【正文】 順?biāo)浦?，不會逆水行舟。首先歡迎你們來參加我們的家長們會。學(xué)習(xí)是社會、國家與民族賦予他的一種歷史責(zé)任，而承擔(dān)起這一責(zé)任，就要從良好習(xí)慣的養(yǎng)成做起。 培養(yǎng)孩子的責(zé)任心首先就要求家長放棄對孩子的溺愛，讓孩子去做一些他力所能及的事情，讓孩子學(xué)會自我服務(wù)，讓孩子去為自己多承擔(dān)一些責(zé)任，比如玩完的玩具要自己收拾好，自己的房間要自己打掃，穿臟了襪子自己去洗干凈，起床后要自己整理床鋪，早晚洗漱要自己照顧自己，家庭作業(yè)要自己獨立完成，自己說過的話不能食言。在學(xué)校穿校服，舉止文明，把學(xué)校、班級當(dāng)作自己的家，積極創(chuàng)造良好和諧的校園環(huán)境，懂得集體的利益高于個人的利益。時間對每一個人都是公平的，過去的時間就不在屬于自己。對自己的健康負(fù)責(zé)。三、如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心讓小學(xué)生懂得什么是責(zé)任心所謂責(zé)任心，是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。父母對回報有錯誤的想法，認(rèn)為孩子成績好就是對自己最大的回報?！皩W(xué)會負(fù)責(zé)”是21世紀(jì)教育的主題，是推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的新型人才的關(guān)鍵，也是當(dāng)前我們學(xué)校迫切需要解決的一個重要問題。孩子報喜不報猶，在與別人產(chǎn)生矛盾時，先說別人的原因。不向外人泄露家中的作息習(xí)慣、經(jīng)濟狀況等。善于與子女溝通、交流。孩子坐在汽車前排時，應(yīng)為孩子系好安全帶。這樣，萬一發(fā)生危急，大人孩子都可望從容脫離危險。為此家長們平時應(yīng)做到：經(jīng)常向孩子講述火災(zāi)的危害，教育孩子不玩火，正確掌握爐火，正確掌握爐火、電器的使用方法。遇到存心不良的人糾纏要設(shè)法跑到人多的地方或大聲呼救。這些地方包括：高壓塔下；鐵路、公路旁；變壓器下；水深的河、潭、坑邊；工廠的生產(chǎn)區(qū)和倉庫；建筑工地；廢棄無人居住的房屋；防空洞、地窯；水井、糞坑、沼氣池附近；屋頂、樹梢、墻頭。對十來歲的孩子，應(yīng)適當(dāng)讓他們做一些帶危險性的事情，如灌曖瓶、端熱鍋、切菜、削果皮、做飯等，孩子在學(xué)做這些事的時候，家長要給以示范和指導(dǎo)，提出注意事項。使家長學(xué)會怎樣對孩子安全常識進行指導(dǎo)。小結(jié)：由此可見良好的家庭情環(huán)境對孩子的各個方面的發(fā)展都有重大影響，每個家長都要充分重視這個問題，努力營造一種溫馨和諧的家庭環(huán)境氣氛。還有一條很重要的經(jīng)驗是父母要樹立榜樣。因此，我要告訴你們的還有：比我們的幫助更重要的，是你對孩子的愛、支持和鼓勵，以及對孩子的欣賞和尊重。所以，自我管理式訓(xùn)練是一種最佳的訓(xùn)練方法。是后天的不良環(huán)境和不適當(dāng)?shù)慕逃w制摧殘了這種本能，剝奪了這種樂趣。今天主要給大家介紹一下我校開學(xué)后半個學(xué)期的情況，然后談?wù)動嘘P(guān)孩子的學(xué)習(xí)問題。隨著年齡增長，這種影響逐漸發(fā)展成一種人生方式。行為文明。我想這點家里有老人的家長應(yīng)該體會更深刻。高山起于壘土，偉大出自平凡，任何偉大的天才，都要從學(xué)做人起步。我們通常理解為人們在社會公共生活中符合社會公德的行為。知道培養(yǎng)孩子文明習(xí)慣的方法。加強指導(dǎo)，積極鼓勵。謙讓就是謙遜禮讓，是“心中有他人”的一種表現(xiàn)。家長就此事例進行討論：是什么導(dǎo)致孩子的這種想法？“心中有他人”的教育對當(dāng)今獨生子女顯得尤為重要。使家長知道“心中有他人”的基本要求和要點，并提出建議。培養(yǎng)孩子思維的方法很多，平?？晒膭詈⒆訉W(xué)會思考，提問，動腦筋，可買《腦筋急轉(zhuǎn)彎》的書籍讓孩子讀，家長也可學(xué)一學(xué)，平?？家豢己⒆?。具體地說，家長應(yīng)交給孩子的學(xué)習(xí)方法有：讀書三到：眼到、口到、心到，切忌讀望口書和喝讀；作業(yè)要獨立思考，做好后要檢查，切忌粗心大意；每次考試后，試卷交家長簽字，不要只看分?jǐn)?shù)，要幫助孩子分析原因，共同訂正。沒有本事是適應(yīng)不了社會需求的。一、一年級兒童學(xué)習(xí)的特點幫助孩子搞好中心轉(zhuǎn)移。不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權(quán)益。三、給家長的希望希望家長學(xué)習(xí)不缺席、不遲到、不早退；聽課時要專心，不講話，不做別的事，聽課時關(guān)好手機；能作筆記的建議作好筆記；堅持學(xué)以致用，嘗試嘗試看；希望抽空寫學(xué)習(xí)心得體會，交流家教經(jīng)驗。③針對性：如前所說，家長容易得到孩子的知心話，從獲取的信息中，對的予以表揚，錯的及時矯正，所以教育具有針對性。有時難免與孫子女發(fā)生矛盾與沖突，因此，孫子女十分懷念自己的父母。三是多元性。孩子在公共場所的文明舉止，既顯示出個人的修養(yǎng)，也反映出家庭的教育水平。孩子們模仿最多的就是父母，因此對于家長來說，在孩子面前要做到慎言、慎行，家長一句隨便說出的話，對于一件小事的處理，都能潛移默化地影響著孩子良好品德的培養(yǎng)?！惫湃嗽疲骸叭酥?，性本善”。家長學(xué)校授課教案授課題目：家庭教育的基本內(nèi)容目的和意義：家庭教育是整個教育體系的重要組成部分，具有重要的地位和作用，是一個人成長發(fā)展無法離開又不可缺少的。它不僅適用于成人，更適用于成人與孩子之間，只有在平等的人際關(guān)系中，孩子才能獲得真正的民主，家長應(yīng)樹立一種嶄新的家長觀：與孩子之間既有威、又有誠，讓孩子有表達意愿，發(fā)表觀點的空間，父母還應(yīng)注意與孩子之間的交流與溝通，這樣，你才能準(zhǔn)確獲取教育信息，掌握教育的主動權(quán)，凡事不要“以己度人”，應(yīng)站在孩子的立場上考慮他生活中的諸多問題?！捌降却恕边@是現(xiàn)今社會人際關(guān)系的一條原則。在家庭生活中，家長一定要注意自身的行為規(guī)范，孩子來自各種家庭，他身上自覺地帶著父母給他留下地烙印，家長當(dāng)著孩子，尤其要對自己的言行負(fù)責(zé)，不能想說就說，想做就做，你可以對你的行為負(fù)責(zé)，但你無權(quán)對你孩子的一生負(fù)責(zé)，盡管他是你生的養(yǎng)的，但他最終屬于社會。有的家長成天把孩子禁錮在家里學(xué)習(xí)，不注意開拓孩子視野，增長社會實踐經(jīng)驗等，也不利于學(xué)生的健康成長。孩子們是通過模仿來學(xué)習(xí)各種不同的行為方式的，模仿是沒有道德判斷的，但通過模仿學(xué)到的不同行為方式，就是別人評價個體道德品質(zhì)的依據(jù)。要使孩子正確使用禮貌用語，一方面，家長必須在待人接物過程中正確使用禮貌用語，讓孩子有一本活的學(xué)習(xí)教材；另一方面，家長要創(chuàng)造機會讓孩子隨時隨地練習(xí)，逐漸形成自覺使用禮貌用語的習(xí)慣。即網(wǎng)絡(luò)傳播提供了一種開放的雙向信息交流方式，并以此改變?nèi)藗兊乃枷肫返录靶袨槿烁瘛Ｇ澳晡铱h杠家鄉(xiāng)發(fā)生這樣一件事，有個家庭，父母長期在外打工，兩年孩子交給爺爺、奶奶，由于爺爺、奶奶忙農(nóng)活，管理顧不過來。難怪，人們常說，“家長是孩子的第一任老師，又是終身之師”。（附后）小學(xué)一年級家長還要注意以下五點：①讓孩子了解校園生活；②幫助孩子搞好幼小過渡；③培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣；④指導(dǎo)孩子制訂作息時間表；⑤少給孩子許諾，特別不要用金錢鼓勵孩子學(xué)習(xí)。六、愛護、關(guān)心、嚴(yán)格要求子女。家長的熱情很高，很重視，但教育孩子要講究科學(xué)，學(xué)習(xí)指導(dǎo)要得法，才能收到良好效果。興趣從哪里來？一是學(xué)習(xí)上的收獲，進步與成功；二是老師、家長對孩子的肯定、鼓勵和贊揚；三是平時讓孩子有自由支配時間，不把學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差事，做到玩得痛快，學(xué)得扎實；四是從小灌輸長大后什么？滲透前途理想教育；五是多給孩子講述，社會的發(fā)展，人才的競爭。（4）指導(dǎo)改進學(xué)習(xí)方法家長應(yīng)向孩子明確提出24字的學(xué)習(xí)方法：提前預(yù)習(xí)，專心聽講，積極思考，獨立作業(yè)，及時復(fù)習(xí)，不恥下問?？鬃釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怡”。教學(xué)重點：引導(dǎo)家長認(rèn)識孩子與他人和諧相處的重要性。師講述“爛蘋果”的故事。學(xué)會謙讓。由近及遠，逐步提高。引導(dǎo)家長了解讓孩子從小講文明懂禮貌是做人的需要。今天，咱們就一起來共同學(xué)習(xí)讓孩子成人的需要即《讓孩子插上文明習(xí)慣的翅膀》三、明理，（家長看《家長必讀》教材23——37）（一）什么是“文明”，什么是“禮貌”“文明”：有廣義和狹義之別。”其他學(xué)者紛紛贊同。所以這種教訓(xùn)反面告訴我們，教育孩子講究文明禮貌不僅是他們自身成長的需要，而且也是實現(xiàn)家庭和睦幸福的需要。儀表美，衛(wèi)生習(xí)慣好，飲食習(xí)慣好。家長是孩子的第一位老師，從孩子呱呱落地開始，父母的一言一行就在潛移默化的影響這孩子。教學(xué)重點：如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績教學(xué)難點：如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績教學(xué)方法：廣播教學(xué)內(nèi)容及過程：家長同志們,大家好!首先感謝大家在百忙的工作和生活中,抽出時間參加我校的家長學(xué)校的活動。學(xué)習(xí)是快樂而有趣的。只有充分調(diào)動孩子認(rèn)知的、情感的、行為的、生理的等諸多因素參與，才能發(fā)揮孩子的主觀能動性，促進主動探索與發(fā)展，形成積極的自我效能感，達到最佳學(xué)習(xí)和訓(xùn)練效果。許許多多的研究都證實了這一點：孩子的學(xué)習(xí)問題與他們和父母的情感聯(lián)系和親子關(guān)系的質(zhì)量是密切關(guān)聯(lián)的。如果家里住房條件允許的話．不妨給孩子空出一個房間作為他學(xué)習(xí)的地方，或是在房間設(shè)一個角，放他自用的書桌和椅子，布置成一個讀書角，這個角落是“他的”時，孩子有了自己學(xué)習(xí)的天地，他每天在那里做功課、讀書，就會更專心，更愛學(xué)習(xí)。家庭環(huán)境對小學(xué)生理想志趣的影響。家長學(xué)校授課教案3教學(xué)目的要求：引導(dǎo)家長們學(xué)習(xí)安全知識。平時注意對孩子進行安全知識的教育，根據(jù)孩子年齡的特點，教給孩子怎樣防火、防電、防碰、防劃傷、防受騙等。下列場所具有一定的危險性，要叮囑孩子別去玩耍。告訴孩子不要輕意接受陌生人的禮物，除了家長和醫(yī)生，不要讓外人接觸自己的身體。因孩子引起的火災(zāi)，家庭將蒙受經(jīng)濟損失。帶領(lǐng)孩子進入影劇院、餐廳、賓館、飯店等公共場所，應(yīng)首先了解若遇意外時，脫險路線和安全門的位置，并要向孩子說明。當(dāng)孩子在馬路對面時，一定不要招呼他，最好的辦法是您自己走過去。熟記子女經(jīng)常涉足的游戲、讀書、購物地點，盡可能了解子女經(jīng)常聯(lián)絡(luò)的人及電話號碼。所以不要單獨將他們留在家中或?qū)⒓抑需€匙交給他們。 在家庭，我們不難看到這樣的情況：長輩對孩子關(guān)心倍致、疼愛有加，可是孩子吃東西時就忘了他們；長輩生病了，孩子卻只顧自己玩耍，不去關(guān)心他們，有的甚至還吵著要求大人陪他玩?？梢?，當(dāng)前小學(xué)生表現(xiàn)出學(xué)習(xí)馬虎、做事不認(rèn)真、生活草率、過分關(guān)注自我、心中無他人、做事不計后果等一系列責(zé)任意識淡薄的現(xiàn)象，責(zé)任心不僅作為一種極其重要的非智力因素，影響到兒童的學(xué)習(xí)與智力開發(fā)，同時，它是一個人日后能夠立足于社會、獲得事業(yè)成功、家庭幸福的至關(guān)重要的人格品質(zhì)。如果小學(xué)生想幫家長干點什么，家長便會說把你的學(xué)習(xí)抓好就行了。孩子的責(zé)任心是在日常生活中逐漸培養(yǎng)出來的，它需要我們細心呵護、耐心引導(dǎo)。明確學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，自覺認(rèn)真完成作業(yè)，并主動復(fù)習(xí)功課和預(yù)習(xí)新課，養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。對自己的時間負(fù)責(zé)。尊敬老師，尊敬老師的勞動，勇于承擔(dān)學(xué)校、老師教給的各項任務(wù)，并負(fù)責(zé)到底，做好老師的小助手，虛心接受老師的批評教育。培養(yǎng)孩子責(zé)任心的途徑（1）讓孩子學(xué)會自我服務(wù)，給孩子理智的愛。小學(xué)生從入學(xué)開始，就承擔(dān)起了一種社會責(zé)任。尊敬的各位家長們，你們好。唯我獨尊，嬌橫跋扈，事事占上風(fēng)。面對這樣的孩子，更加要幫助他們認(rèn)識自我，了解自我，面對現(xiàn)實，找找原因之所在，在認(rèn)清自己之后，以清醒的頭腦，良好的心態(tài)，調(diào)節(jié)自我，戰(zhàn)勝自我，樹立信心。面對這樣的孩子，家長們要多開導(dǎo)他、啟發(fā)他，鼓勵他們自我檢查、反思，使他了解自己的不足，認(rèn)識自我的不對，找出與別人的差距和誤區(qū)以及自己存在的問題。我相信具備健康心理和經(jīng)受過挫折教育的孩子將來他們會成為生活的強者。知錯就改，才是好孩子。而有的小學(xué)生內(nèi)向，不善于表達和溝通，受點打擊，悶在心里，關(guān)在屋里，不愿見人。我知道此事以后，專門找他談心，開導(dǎo)他，經(jīng)過開導(dǎo)，他明白；這樣下去不但對自己身心健康沒有好處，而且不利于自己健康成長；有什么不愉快的事要主動學(xué)會與別人交流、溝通，求得別人的寬恕、原諒、理解、幫助。教學(xué)重點：通過學(xué)習(xí)使家長明確講文明懂禮貌的相關(guān)內(nèi)容?！岸Y貌”：是文明行為的主要內(nèi)容，其核心是對他人的關(guān)心和尊敬。如果說諾貝爾獎的獲得者都是人類智慧的參天大樹，那么，從幼年開始培養(yǎng)良好的品質(zhì)與習(xí)慣，便是這參天大樹得以生長的沃土。教育孩子講究文明禮貌，也是讓孩子適應(yīng)社會進步的要求。言行舉止。講故事法3演唱兒歌法。(二)要注意親子教育孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經(jīng)常溝通。對孩子做到最多地欣賞優(yōu)點，盡量地包容缺點，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。如今周末無人看管的孩子不知有多少，家長們外出，本想把他們放到爺爺奶奶老人家當(dāng)中，孩子們稍不滿意時，他們便讓步說：“那好，你就自己呆在家里吧！”孩子最初似乎得到了一定的滿足，但久而久之，便會有被遺棄的感覺。對此，應(yīng)該注意以下幾點：（一）切忌對孩子施以訛詐。（五）說“不行”之后，要耐心向孩子解釋為什么，讓他(她)明白“不行”的道理。游戲使家庭成員融為一體，使大家有更多有意思的話題，使溝通更輕松、有趣……《談親子溝通有趣的策略》（八）令行禁止。二、什么是家庭氛圍：家庭氛圍是指家庭組成的人、物、精神等方面給予人某種強烈的感覺或印象。父母人格氛圍：這里指父母的言行舉止、性格、氣質(zhì)能力對孩子的影響。要幫孩子分析挫折，與他一起笑對挫折，戰(zhàn)勝挫折，還可有意識地創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)拇煺矍榫?，讓孩子提前在逆境中鍛煉挫折容忍力，使他們在逆境中?jīng)受意志品質(zhì)的磨煉。教學(xué)時間：一課時（60分鐘）教學(xué)方法：案例分析法，講授說理法，教材導(dǎo)讀法。（三）專家課堂，指點迷津。6幫助孩子建立家庭銀行卡。面對這種情形，家長朋友們是如何做的呢？家長朋友們各抒己見，講述自己對于這件事情的認(rèn)識和做法。好玩是孩子的天性，尤其是在高樓林立的城市，孩子放學(xué)后幾乎找不到伙伴玩耍，網(wǎng)絡(luò)游戲在很大程度上填補了孩子的孤獨。和孩子達成共識，控制上網(wǎng)時間和內(nèi)容。無論從國家和民族的未來著眼，還是從整個人類的未來著眼，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感勢在必行，時不可待！一、培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感需要搭建家校結(jié)合的橋梁家庭是人生的第一所學(xué)校，是步入社會的起點，也是每個人在社會上奮斗的港灣，而父母則是學(xué)生的第一任老師。作為教師，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常想一想、說一說“父母辛勞的一天”，體會父母的艱辛，想一想：我應(yīng)為家里做些什么？已經(jīng)做了些什么？還能做些什么？增強學(xué)生的責(zé)任意識，引發(fā)學(xué)生的家庭責(zé)任行