【正文】 力爭改變舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略，推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，盡力實現(xiàn)每一個學(xué)生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。做到課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合，講究實效。營造“愛動腦、勤學(xué)習(xí)”的氛圍。具體要求是：全體教師先集體備課再上課。要讓學(xué)生“人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”，教師必須加強教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析數(shù)學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點，提出具體可行的教學(xué)方法。重視課堂教學(xué)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作，以評價提高質(zhì)量，使學(xué)生在成績、能力等方面有較大的提高。安排校內(nèi)師徒合作課一節(jié)安排校內(nèi)集體備課（一人上課）一節(jié) 一年級數(shù)學(xué)同課異構(gòu)校內(nèi)分年級段開展一次數(shù)學(xué)報競賽活動 要求各教師做好教學(xué)掃尾工作 組織期末檢測，成績評定教研組長做好教研組工作總結(jié)各教師進(jìn)行本學(xué)科總結(jié)城南小學(xué)2011年8月第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教研計劃小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教研計劃一、基本情況：本學(xué)期我校共有12個教學(xué)班，數(shù)學(xué)教師10人，其中張靜老師正參加區(qū)學(xué)科帶頭人的評比，楊榮基、張靜等教師的市級個人課題已順利結(jié)題，還有多名教師的區(qū)級課題正在著手研究。營造“愛動腦、勤學(xué)習(xí)”的氛圍。具體要求是：全體教師先集體備課再上課。要讓學(xué)生“人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”，教師必須加強教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析數(shù)學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點，提出具體可行的教學(xué)方法。重視課堂教學(xué)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作，以評價提高質(zhì)量，使學(xué)生在成績、能力等方面有較大的提高。在學(xué)生中進(jìn)行作業(yè)展覽，組織課外活動等，促進(jìn)教學(xué)，使本學(xué)期教學(xué)工作再上一個新的臺階。備課是上好一堂課、提高教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。對學(xué)校提出的聽、評課要求，進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)并展開深度匯談，使每位數(shù)學(xué)教師明確“一堂優(yōu)課”的標(biāo)準(zhǔn)。三、教師任課情況：略四、任課教師情況本組教師共十一人，其中有些老師教齡都在十年年以上，教學(xué)經(jīng)驗豐富，學(xué)歷都達(dá)到專科以上，有三人本科畢業(yè)，兩人正在進(jìn)修本科，師資力量相對較好，并且教師都愛崗敬業(yè)，精神高尚，熱愛教育事業(yè)，尊敬他人，愛護學(xué)生，團結(jié)協(xié)作，事業(yè)心很強，參與教學(xué)改革的積極性非常高漲。為提高我們教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，更好的提高課堂教學(xué)效率，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實施因材施教為根本目的。樹立正確的教育觀、學(xué)習(xí)觀。樹立正確的教育觀、學(xué)習(xí)觀。理論支撐點的實際應(yīng)用程度。作業(yè)要精心設(shè)置，批改要認(rèn)真、細(xì)致，補救措施要得當(dāng)，內(nèi)容、難易程度也要適中，并要面向全體，也要照顧特長生，批改作業(yè)要及時，反饋意見要具體、得法6．認(rèn)真抓好教科研。確立使學(xué)生“會學(xué)、樂學(xué)”的基本理念，以提高課堂教學(xué)效率為重點，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊看窝芯炕顒影ǎ骸罢f課上課反思議課”4個環(huán)節(jié)；研討的方式根據(jù)每位教師教學(xué)特長和不足開展三課活動。每位教師要向課堂40分鐘要質(zhì)量，注重課堂教學(xué)的實效性，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。確立使學(xué)生“會學(xué)、樂學(xué)”的基本理念，以提高課堂教學(xué)效率為重點，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊看窝芯炕顒影ǎ骸罢f課上課反思議課”4個環(huán)節(jié)；研討的方式根據(jù)每位教師教學(xué)特長和不足開展三課活動。每位教師要向課堂40分鐘要質(zhì)量，注重課堂教學(xué)的實效性，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學(xué)知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)期開始，教研組長先了解全組各位教師情況，明確各位教師的教學(xué)任務(wù)，業(yè)務(wù)能力，并與各教師團結(jié)協(xié)作，確定本學(xué)期本學(xué)科，各年級，各教師的校驗課題，專題，帶領(lǐng)教師搞好各項教研活動，開展好集體備課、聽課、評課。對學(xué)校提出的聽、評課要求，進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)并展開深度匯談，使每位數(shù)學(xué)教師明確“一堂優(yōu)課”的標(biāo)準(zhǔn)。備課是上好一堂課、提高教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。第五篇：小學(xué)高端數(shù)學(xué)教研組教研計劃小學(xué)高端數(shù)學(xué)教研組教研計劃一、指導(dǎo)思想結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實際，以課程改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步加強課堂教學(xué)研究，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。每位教師繼續(xù)做好理論學(xué)習(xí)筆記，寫好反思。備課要了解學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗，取人之長、補己之短，不斷充實和完善自己的教案。全校以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。小學(xué)高端數(shù)學(xué)教研組2013年2月28日