山東省一年級傳統(tǒng)文化教案弟子規(guī)(二)(更新版)
【正文】 以至怨恨春去的無情，但誰知卻是錯怪了春，原來春并未歸去，只不過象小孩子跟人捉迷藏一樣，偷偷地躲到這塊地方來罷了。）E 指名讀，齊讀?！苯鉀Q學(xué)生的問題。（檢查讀詩情況。指名說一說課文的大體意思。教學(xué)重點：能夠熟練朗讀課文并逐步達(dá)到背誦。第二幅“明月松間照”——暮色蒼茫，皎潔的明月升上了天空，銀色的月光透過松樹的虬枝翠葉，星星點點地灑落下來。開元九年（721）進(jìn)士。和別人平等相處，不自私、不傲慢、愛大眾、愛國家、愛民族。（舉例說明）一個六歲的小孩，他不但學(xué)會了彈鋼琴，而且會說英語。不是指單純的情愛。謹(jǐn)：謹(jǐn)慎。指圣人對我們的教誨。根據(jù)小朋友的接受能力確定學(xué)習(xí)時間，需要念幾遍。原名：訓(xùn)蒙文?？墒悄阕龀隽瞬坏赖碌氖虑?，你的父母會跟著你蒙受恥辱。不要怕?！”以免不好的家教會給孩子帶來負(fù)面的影響。講解內(nèi)容：親所好、力為具、親所惡、謹(jǐn)為去好：喜歡惡：厭惡父母親喜歡你做的事情，你要盡量去做，不要敷衍了事，漫不經(jīng)心。例如；父母喜歡讓我們好好讀書，將來有能力做事?？梢姽湃藢Ω改傅男⑿?，入微入髓。為我們而感到羞愧！比如：有的小朋友沒有禮貌、不敬師長、破壞公物、打罵同學(xué)、偷盜，或者做出了不該做的事情，你的家長會為你感到自豪嗎？朗讀課文：請小朋友打開書，進(jìn)行指讀訓(xùn)練。內(nèi)容采用《論語》第六條：弟子入則孝、出則悌……等文字編寫而成，后改叫《弟子規(guī)》。弟子規(guī)就是教育小朋友學(xué)習(xí)以外應(yīng)該做到的事情。我們首先要孝敬他們。不能任意隨便去做事。而親仁—— 仁：指同情友愛，仁慈之心。他驕傲地說了一句語驚四鄰的話：“姥姥你是個大笨蛋，什么都不會！”客人愕然?；?動：請小朋友說一說你對《弟子規(guī)》的哪些方面比較感興趣？自己原來哪些方面做的不夠。詩與孟浩然齊名，稱 為“王孟”。第五幅“蓮動下漁舟”——密密的荷葉紛紛倒向兩旁，蓮花搖動，水波蕩漾，原來是順流而下的漁舟正輕盈地穿過荷花叢，弄亂的荷塘月色，劃破了大山的寧靜。（二）學(xué)習(xí)新課小組合作學(xué)習(xí)認(rèn)讀生字，練習(xí)朗讀課文。誰能告訴我大林寺在什么地方？（檢查學(xué)生課下收集的資料）（二）檢查預(yù)習(xí)：（課前提出預(yù)習(xí)要求）1）自由讀詩，讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。現(xiàn)在老師想請同學(xué)利用書上的注釋來給我們講講這首古詩是什么意思？在講給我聽之前，請先把你的見解，把你明白了的，不明白的，都講給你們四人小組的組員聽聽。解決學(xué)生的相關(guān)疑問。A 指名讀這一句。教師：誰能把整首詩的意思連起來說一說，注意句子與句子之間有的地方可以增加一些詞語，使句子聯(lián)系更緊密；說的時候，注意以一個詩人的語氣來說。常恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入
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