【正文】 主，當他們到達鞋匠阿里亞希涅夫的家里時，店里的伙計告發(fā)他們的老板和老板娘欺凌凡卡和伙計們?！斑@都打了半個多小時了，凡卡他不會有事吧！”伙計們雖然平時很喜歡捉弄凡卡，但是聽了這么凄厲的叫聲，還是有些不寒而栗?？傊?，動用小兒的各種感覺器，讓小兒多聽、多看、用手摸、用鼻聞，以加深印象。四是勤主動寫，寫出自己真實的感受有了以上的基礎，就要讓孩子養(yǎng)成勤寫的習慣，養(yǎng)成寫作的習慣，養(yǎng)成有什么事不但能說出來，還能寫下來，運用詞語描繪的好習慣。要培養(yǎng)孩子積累詞匯的習慣。他說將來要成為赫赫有名的大畫家。于是就有了“五分鐘”片段作文《放假前奏曲》。她真是一個愛學習的好孩子。在教學中，引導學生選素材時要讓他們的思路、角度以及范圍廣泛些，要盡可能地多舉出些與該主題相關的材料，然后從中選出一件或兩件最能表現中心的新穎、獨特的材料來。同時，我們還引導學生有感情地朗讀課文，進行語感訓練。的確，作為一名教師，媽媽是敬業(yè)的；作為一名母親，媽媽也是稱職的。我自然很開心：又有玩兒的機會了。過了一會兒，我偷偷睜開眼睛，只見媽媽正在燈下備課。瞧！這家人多么幸福呀！小學寫作文4兩個平常的字，湊成一個平常的名字，配上一個平常的人?！熬幫炅恕蔽亿s在媽媽生日的時候編完了。編到那天還剩下10只了?？赐炅诉@本書，我知道了幸福不是單一的，友情、親情……都是幸福的一部分。星期五了，媽媽說：“今晚一定要寫完，明天就要上課了！”我只好硬著頭皮想，突然，我心里冒出了一個點子：“今天《小學生天地》里不就有一篇想象作文嗎？我可以運用他的寫作手法呀！”于是我飛快的`寫起來，還不讓媽媽看，怕她打斷了我的思路，一鼓作氣，很快寫完了。我想要寫好作文就必須多讀書，于是媽媽給我買了很多書，幫我增加閱讀量。它仍向世人演繹著動靜之間美的傳奇，也正是因為這種美，讓我深深地愛上了金魚!【點評評語】文章從作者的經歷出發(fā)，引出了主題即水中仙子金魚，之后又具體描寫了金魚的習性和作者與金魚的關系。我更急了，像熱鍋上的螞蟻——團團轉。有的倚靠在石頭邊閉目養(yǎng)神?？?她那圓溜溜的大眼睛鑲嵌在頭部，宛若兩顆烏黑發(fā)亮的明珠，鼓鼓的。那白色的羽毛球，好像很聽老爸的話，想讓飛哪兒它就飛向哪兒。接下來是老爸。把老爸給氣得呦……經過20分鐘的激烈角逐，在氣喘吁吁滿頭大汗中，我得了踢足球的冠軍，因為我防守嚴密，只被踢進了一個球。老爸在旁邊大聲嚷嚷，“行啦行啦，別顯擺了，你已經是冠軍啦!”在我和媽媽爽朗的笑聲中結束了呼啦圈比賽。首先比賽的項目是轉呼啦圈。比賽開始了，我突然向爸爸的球門猛踢一球，足球畫過一道弧線，飛向爸爸的球門。經過抓鬮排序，我第一個上場。在我和媽媽的強烈堅持下，取消了老爸跳繩的比賽資格。所有運動項目結束，媽媽拿了兩個冠軍，我和老爸各得了一個。近看，像一把大扇子。平時她可是最活潑的呀，如今卻一副奄奄一息的模樣，沒有了往日的神采奕奕。我情急之下，請出“養(yǎng)魚專家”——姑父。小學寫作文2我有許多興趣、愛好，比如騎自行車、看書、畫畫……其中我最喜歡寫作文。平時寫作文時外公、媽媽不時還會幫我整理思路、修改語句，讓我的作文越寫越好。到學校，果然不出所料，老師也表揚了我，我更是心里樂開了花。剛進入主頁，我就被一個醒目的題目吸引住了，《青鳥》講的究竟是什么呢？在好奇心的驅使下，我看了起來。那時侯，我認識的字不多，但媽媽卻很耐心地教我，教了一次又一次，有時候就索性讀給我聽。然后我和姐姐一起唱起了生日祝賀歌。記得那一年，我才上幼兒園。望著媽媽遠去的背影，我心想，哼，媽媽根本不愛我，只愛她的那些學生！現在想想，那時的想法可真是幼稚啊！后來我才知道，媽媽每天都備課到深夜2點鐘，而那天媽媽是為了讓我早些睡著，才把鬧鐘撥快了幾小時來嚇唬我的。怎么辦呢？是去學校還是陪我們搞活動？媽媽想來想去，終于選擇了后者。媽媽就是一位這樣的奉獻者。習作的素材來源于生活，要引導學生細致觀察生活的點點滴滴，習作時才有話可說，并且要善于聯想：即從眼前看到的事物、出現的景象，想象到曾經見到的、聽到的、感受到的另一個事物，取其彼此相似點或相同點，由此及彼，生發(fā)開去，進行想象思維的培養(yǎng)。小學寫作文6一、擴寫句子例句：天上下起了雨：天上突然下起了蒙蒙細雨。突然，她的目光停在字典的某一頁上，兩道彎彎的眉毛皺在一起。當期待中的下課鈴響起時，我們定會蜂擁著沖出教室，擠過道兒，跨門檻兒，下樓梯……鈴聲未落時，教室里早已空無一人了?！緦W生習作】陽光透過窗簾偷偷地落在地板上，窗扉也被映得紅亮。很多孩子平時說話語無輪次，邏輯性不強是因為他們說話語感缺乏。但我的孩子對周圍的世界很陌生，也沒有發(fā)現的能力，有什么方法能讓孩子更快地熟悉環(huán)境，并提高孩子的觀察能力?讓孩子們形容一只蘋果時，有的僅僅說蘋果是圓的，有的則不僅說是圓的還說出皮是光的、味道是酸甜的或蘋果是水果等多種特征，這之間差異就是小兒觀察力的不同?！崩习宓善痣p眼揪著凡卡的頭發(fā)狠狠地說。幾個好心的伙計這期間替他把活給擔了。在老師的培養(yǎng)下，在同學們的幫助下，我逐漸成長起來，我從一個不會識字、不會讀書、調皮無知的小女孩，變成了一個長了很多知識、懂得了很多道理的`優(yōu)秀少先隊員。同學之間從來沒有打架現象，假如一個同學忘記帶學習用具，同學們都爭著借給他?？晌覀儼嗉増F結友愛的精神始終沒有變。難怪很多人都喜歡看喜劇，能讓自己的心情重新陽光起來的事情誰不喜歡呢？心情好了，怎么能放棄寫作？我的激情一來，一定是以5篇作文起步的，靈感少的時候就看看別人的作文，一下子不久有了新的靈感嗎？這個世界上能讓我們寫進文章中的東西有很多，可關鍵的就是看你有沒有一雙智者的眼睛，能懂得發(fā)現，能學會發(fā)現，這是一個作家最好的素養(yǎng)了。他沒有外出過，因為他已經沒有一丁點力氣用手走了。不久，他們之間的幾個來到孔乙己的屋子前，他們一腳把門踢開，大搖大擺地走了進去，當他們看見孔乙己時，就對他說：“你這個偷書賊，連我們家老爺的書也敢偷，快，跟我走！”孔乙己嚇了一跳，根本不知發(fā)生了什么事，可是，他只能低聲說道：“且慢，且慢……”但那些家丁們沒有理他，而是把他抬起，回丁府去了。漸漸地，孔乙己在眾人的歡樂中死了……小學寫作文12太陽西斜，到了該回去的時候了。清風，吹開了這幅畫下隱藏的秘密。小舟劃開水面，以極快的速度循著來路返回。還有另一層的意思，“千”“萬”這如此大的數目詩人都用了，可見詩人心中的孤獨。王朝腐敗，官員被貶，現實太殘冷。灰太狼欣喜若狂，他想：如果將這種液體注入喜羊羊的身體里，他們就無法動彈，我就可以輕而易舉地抓住小羊了。小學寫作文14我的妹妹有一雙水靈靈的大眼睛，蘋果似的圓臉，模樣特別可愛?！泵妹命c點頭，若有所思地離開了，大概她已經想到什么了吧。我和妹妹分頭準備，妹妹把要講的內容思考一下，還要寫成一個“講義”，我呢，就是布置“教室”了?！闭f完，妹妹就轉身進了自己的房間，而且關上了門——這是不要讓我去打擾啊。此后，他一直在想：如果能將焊接劑減少一兩滴，是不是能節(jié)省點兒成本？他開始對這個當時被認為無聊的問題進行了長期的觀察和研究。他滿懷希望地唱歌、朗誦劇本，希望他的表現能獲得王子的贊賞。