【正文】 得繼續(xù)上啊，人家學?？膳汕擦艘幻處熢诼犝n哦！沉思片刻之余，我決定按教案準備的思路上課，但內(nèi)容就只能一邊上課一邊準備咯！結(jié)果我之前準備的教案只用到了30%的知識，其余的全是現(xiàn)場表白。人生的`道路漫又長，支教生活將會在我的人生道路上寫下濃墨重彩的一筆，成為我人生經(jīng)驗中一筆寶貴的財富。我也在期待著，我在這里的收獲，是我獨上高樓，看盡天涯路、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴、夢里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處的永不干涸的泉水，滋潤著我奮斗的歷程。而今回首內(nèi)心的那份悸動仍記憶猶新，很舍不得這些善良樸實的孩子。今年的下半年，大四的第一學期，意味著還有半年就要畢業(yè)了，面臨著考研與找工作，當初我也是在預備考研的，在這樣的一個特殊的時期里，我也是極度矛盾的，我想作為師范類的學生，實習支教變成了我們理所當然的，也是必須的任務。也足以讓我們和他們建立起深厚的感情，和他們在一起的時候就感覺自己還像個孩子，讓我覺得和他們距離最近的就是拍練六一節(jié)目手語表演《陽光總在風雨后》了，我們發(fā)了很長的時間在排練這個節(jié)目，剛開始簡單的教學，以及后來的變隊形，最后的確定，彩排和服裝的確定，這些都付出了很大得努力，最后是獲得了二等獎，也值得肯定了。并且每兩個星期我就會召開一次主題班會注重學生的德育發(fā)展雖然，“痛并快樂著”最好解釋班主任工作，班主任工作雖然很辛苦需要極大的耐心才能勝任。而這也必將對我今后的學習和教學有著重要的作用。我想我一定要抓住這次機會。還有數(shù)學老師，她從事十多年的教學。聽課篇學校安排我們在實習學校至少要聽兩個星期的課，我認為這是很有必要也是很重要的。在羅老師的帶領(lǐng)下我們來到了這個我們期盼已久的小學，一所嶄新的教學樓映入我們的眼簾，事先的時候就知道這所小學是新辦的九月份才剛建立，所以也考慮到學校很不成熟這方面的因素，所以就在擔心，到底留在這所小學可以學到自己想要的東西嗎？但是既然留下了，既來之，則安之，所以盡量的不去想學校的弊端，其實一看到校園就感覺特別的親切，就在回憶自己童年的生活學習樂趣。讓我具備了扎實的教學基本功，創(chuàng)新的教學理念。人生幾何，歲月匆匆！感謝校領(lǐng)導讓我有這種經(jīng)歷，如果讓我說支教的感受，我會說“簡單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著！何市中學是我人生中的一個驛站，它將激勵著我不斷前進，不斷奮斗。在這里，我收獲最大的是成長，我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師。從而在管理學生中，我從不采取批評，責罵的方法，因此學生都很喜歡我，但如果學生犯錯，我會與他一同分析他的問題所在，該如何糾正。在這四個月中，我感覺我積累了一定的教學經(jīng)驗，我成長成為一名教學一絲不茍的教師。a)）教學工作篇第三個星期我正式開始教學很榮幸也很高興。通過這兩個星期的聽課。以前我讀書時吃飯通常是到窗口打飯，因為學生是走讀，所以學生基本上回家吃飯，只有校長和常老師在學校，所以就和小張一起吃飯，這樣一來，既增進了和校長之間的關(guān)系，又解決了午飯問題。去了之后，學校安排帶這些班的課。我實習生活正式開始了。幸好在那還有另外三個實習生其中有一個還是本地。我知道面對的是長達三個多月的支教生活，艱難的生活和教學條件。因此報名了支教。我重新分到了息縣路口鄉(xiāng)岳廟小學，這讓我多少有點氣憤，因為本來有一個伴和我一起的但如今就我一個人，我感覺很孤獨很擔心，但這又無可奈何。我想無論我前面的困難有多大，既然我選擇了就應該勇敢的接受。到學校之初，學校的三四五年級的英語和四年級語文一直處在缺老師的狀態(tài)。并且在這里我發(fā)現(xiàn)老師和學生吃飯的方式很有特點。雖然年齡比較大，但是，在這方面，當之無愧的是“教授”級人物。當然還有岳照坤老師上課時的游刃有余，岳照秀老師的深入淺出，娓娓道來，岳麗老師則是讓學生用情感去讀書，用情感去學習語文……工作篇在實習期間，我不僅要進行教學工作實習，同時，還要進行班主任工作實習。事實證明，我積極地與指導老師交流，學習她的各種教學經(jīng)驗，認真鉆研教材，用心備課，細致認真批改作業(yè)，一心撲在教學的各個環(huán)節(jié)上，雖然不敢說有怎樣的成績，但我自認為我做到了一個老師應該做的，以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待教學，做到了對學生負責，也做到了對自己負責?！卑嘀魅蔚墓ぷ?，讓我覺得自己應該以身作則，切實的走到學生中去，去感受他們的喜怒哀樂，去糾正他們的錯誤，我還進行了家訪，了解學生的家庭情況，這樣了解學生更加深刻。收獲篇支教的四個月，很快過去了?；匚哆@四個月，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，卻讓人回味無窮。它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。2013年3月5日，我懷著一顆激動而忐忑不安的心“踏上”了去附小的路。生活篇我們沒有住在小學而是住在我們原來的宿舍，所以比起去永安的同學我們好的地方就是不需要去適應，要調(diào)整就是我們的作息時間了，我們的生活有三個點，宿舍，車場，小學，每天都重復著三點，說說我們的主要交通工具吧，自行車，我們每天去車場取車以致我們跟車場的大叔和姐姐都很熟悉了，每天要有六次的打招呼吧，還有騎自行車也是一個鍛煉的方法，雖然我們沒有鍛煉的意圖但無形之中我們每天來回四趟就有將近四十分鐘在鍛煉了，有一段時間特別的熱我們幾個就決定中午在附小附近隨便吃吃就留在辦公室休息。首先是自己的指導老師的課，指導老師上的是語文科，看的出她上課的認真，以及經(jīng)驗的豐富，對于突發(fā)狀況處理的很有機智。（1）教學篇三個星期以后開始教學，第一次上的是班會課，站在講臺的那一剎那我告訴自己我現(xiàn)在是老師了，我要對學生負責，所以每次的上課都花了很大的功夫去準備，正式開始教學很榮幸也很高興。在這四個月中，我感覺我積累了一定的教學經(jīng)驗，我成長成為一名教學一絲不茍的教師。久而久之，我使學生的老師但也是他們的朋友?？偨Y(jié)：四個月不長也不短，足以讓我們了解這群小孩。人生幾何，歲月匆匆！感謝生活讓我有這種經(jīng)歷?？吹剿麄兡遣紳M著渴看的雙眼，聽著他們那稚嫩的聲音，自己有一種沖動，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們。這里是騏驥縱橫的疆場，這里是駑馬馳騁的闊地，也是伏櫪和孕育的圣地，相信學生能夠厚積博發(fā)，功在不舍。固然支教的時間很短，所能做的事情也很有限，但我會在有限的時間里，為支教一線發(fā)揮出無窮的光和熱。當時站在講臺上我有些傻眼了，心里著急?。∪绻者@樣上，孩子們肯定聽不懂，上課效果肯定不好，不那樣上呢，又怕冷場。支教我們傳播了知識的種子，文明的火花，我相信星星之火，可以燎原。校長的親切接見讓我們的激動心情似乎又燃燒了一下。之后，每當我走在校園里，都不時有同學向我問候，每一聲都親切無比，每一句都溫暖無限，而且每當快要上課時，總有學生跑道我的辦公室門口叫嚷著：毛老師，給我們班上英語吧！給我們班上英語吧！每當此時，都會讓我的心潮澎湃，也許孩子的真情真的可以融化一切，無論有什么困難，我都相信，伴隨孩子們，我們當老師的，是任何其他職業(yè)所不可媲美的。農(nóng)村中的孩子確定比城市中的孩子樸實，他們會力所能及地幫助自己身邊的同學，老師。因此，我每天的日子，雖忙，卻忙的不亦樂乎！洋洋灑灑說了半天，都是記錄了生活學習中的一些事情，雖平淡無奇，卻處處洋溢著溫暖。記得9月6號那天踏上征途，在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居。一二年級品德、音樂、美術(shù)，還有全校體育，美名曰晉中學院培養(yǎng)的應該是德智體美勞全面發(fā)展的學生。第一節(jié)課下來了才發(fā)現(xiàn)，其實好多事并沒有想象中那么困難，只要你敢想，然后去做。周一又被調(diào)到了大寨，沒想到兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈后竟然真的來了大寨，更讓人不可思議的是迎接我的竟然是當初在黃巖有過幾日之緣的宋老師！緣分真是個很奇妙的東西。一年級孩子的思維常常讓我覺得他們來自外星球，上課也是有時候感覺完全聽不懂我在講什么，吼破了嗓子，他們依然照舊。通過對比，自己什么地方不足，或者哪種方法能使學生更容易接受，便根據(jù)實際情況去改正，去采納。在頂崗之前，我私下里從學長學姐那里了解了一些關(guān)于頂崗的事情，并且還從學院組織的相關(guān)座談會中了解到了更多情況。對于相對頑劣一些的孩子，我采用要他獨自反思的方式或者把他叫到辦公室告訴他，他哪里不對，然后要他保證自己下次再犯將會怎樣辦。雖然每節(jié)課的備課都會提前準備好多，但是上課時還會有好多狀況發(fā)生，比如，怎樣設計導入，導入只有符合孩子們的口味才能吸引他們的眼球，如果總是一個口味孩子們也會失去興趣。成長在批評中體現(xiàn)。小組成員之間互相聽課，然后找個共同的時間大家互相探討一下彼此的優(yōu)缺點，同時做的好的戰(zhàn)友還要向大家傳授經(jīng)驗，在開始新一輪的聽課活動。實習讓我豐富了知識，增長了經(jīng)驗。其中，校長最后的贈言讓我頗受啟迪的一句話是：“沒有快樂的地方，只有快樂的人”，加上老師言行舉止之間透露出來的善意、友好，我有理由相信我們將融入一個和諧快樂的大家庭。小樹分割線經(jīng)過近兩個月的磨合，從第一次班主任老師向?qū)W生介紹我們到每天的融洽相處，我已經(jīng)記住了每個學生的名字，大概了解了大部分學生的性格，并和一些學生有過深入的溝通交流。另一方面，場地不當，設備不全等。想想令人頭疼的楊瑞鑫、陰康宏，一字錯百遍的的楊富森，字跡潦草又很愛撒謊的楊洋，純真不懂事但很乖的柴孟琪，漂亮活潑不好好學習的劉娜，思維敏捷的楊林剛，好學聽話的李夢琪，博學踏實的楊嘉培，認真穩(wěn)重的楊夢星，驕傲聰明的柴馨，才華橫溢的薛鴻暉，小巧靦腆的楊康寧，美麗善良的梁嘉憶，乖巧可愛我的班長耿王寧，俠膽仗義我的副班長龍承亮，愛玩愛鬧的王輝，英雄虎膽愛耍將軍威風我的得力助手梁搏，想想他們給我?guī)淼臍g樂，好多次的感動，我就萬分不舍。吃飯是要扣飯錢的，平時要去楊老師那里拿飯票，到最后發(fā)工資的時候吃多少扣多少，正常情況下一天三餐都吃，四個月下來也就三百多塊錢，挺劃算的。大學生支教是一個值得關(guān)注的意義重大的活動，這是一個需要關(guān)注和支援的群體，他們年復一年在最艱苦的環(huán)境下，以最真實的行動支持貧困地區(qū)教育事業(yè)，將汗水揮灑在三尺講臺，用知識打開孩子們心靈的天空。很多人也許都想去支教，現(xiàn)在會有更多的人參與到支教里來。它沒有較好的生源,卻有著艱苦奮斗、堅持不懈的精神，這寫更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。在教學中我鼓勵學生大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于肯定。課后，我認真批改作業(yè)，并對潛能生進行重點輔導，總是讓每一個學生都學會了并理解消化了才肯罷休。但就與學生融合這一點，我想至少有一個比較良好的局面，這對于我將來的教學工作，將是一個比較好的因素。當把科學的交給渴望求知的孩子,我覺得我找到了自己的價值……