【正文】 得繼續(xù)上啊，人家學(xué)?？膳汕擦艘幻處熢诼?tīng)課哦！沉思片刻之余，我決定按教案準(zhǔn)備的思路上課，但內(nèi)容就只能一邊上課一邊準(zhǔn)備咯！結(jié)果我之前準(zhǔn)備的教案只用到了30%的知識(shí)，其余的全是現(xiàn)場(chǎng)表白。人生的`道路漫又長(zhǎng)，支教生活將會(huì)在我的人生道路上寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，成為我人生經(jīng)驗(yàn)中一筆寶貴的財(cái)富。我也在期待著，我在這里的收獲，是我獨(dú)上高樓，看盡天涯路、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴、夢(mèng)里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處的永不干涸的泉水，滋潤(rùn)著我?jiàn)^斗的歷程。而今回首內(nèi)心的那份悸動(dòng)仍記憶猶新，很舍不得這些善良樸實(shí)的孩子。今年的下半年，大四的第一學(xué)期，意味著還有半年就要畢業(yè)了，面臨著考研與找工作，當(dāng)初我也是在預(yù)備考研的，在這樣的一個(gè)特殊的時(shí)期里，我也是極度矛盾的，我想作為師范類(lèi)的學(xué)生，實(shí)習(xí)支教變成了我們理所當(dāng)然的，也是必須的任務(wù)。也足以讓我們和他們建立起深厚的感情，和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候就感覺(jué)自己還像個(gè)孩子，讓我覺(jué)得和他們距離最近的就是拍練六一節(jié)目手語(yǔ)表演《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》了，我們發(fā)了很長(zhǎng)的時(shí)間在排練這個(gè)節(jié)目，剛開(kāi)始簡(jiǎn)單的教學(xué)，以及后來(lái)的變隊(duì)形，最后的確定，彩排和服裝的確定，這些都付出了很大得努力，最后是獲得了二等獎(jiǎng)，也值得肯定了。并且每?jī)蓚€(gè)星期我就會(huì)召開(kāi)一次主題班會(huì)注重學(xué)生的德育發(fā)展雖然，“痛并快樂(lè)著”最好解釋班主任工作，班主任工作雖然很辛苦需要極大的耐心才能勝任。而這也必將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)有著重要的作用。我想我一定要抓住這次機(jī)會(huì)。還有數(shù)學(xué)老師，她從事十多年的教學(xué)。聽(tīng)課篇學(xué)校安排我們?cè)趯?shí)習(xí)學(xué)校至少要聽(tīng)兩個(gè)星期的課，我認(rèn)為這是很有必要也是很重要的。在羅老師的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了這個(gè)我們期盼已久的小學(xué)，一所嶄新的教學(xué)樓映入我們的眼簾，事先的時(shí)候就知道這所小學(xué)是新辦的九月份才剛建立，所以也考慮到學(xué)校很不成熟這方面的因素，所以就在擔(dān)心，到底留在這所小學(xué)可以學(xué)到自己想要的東西嗎？但是既然留下了，既來(lái)之，則安之，所以盡量的不去想學(xué)校的弊端，其實(shí)一看到校園就感覺(jué)特別的親切，就在回憶自己童年的生活學(xué)習(xí)樂(lè)趣。讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。人生幾何，歲月匆匆！感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)歷，如果讓我說(shuō)支教的感受，我會(huì)說(shuō)“簡(jiǎn)單并快樂(lè)著，平淡并享受著，付出并收獲著！何市中學(xué)是我人生中的一個(gè)驛站，它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，不斷奮斗。在這里，我收獲最大的是成長(zhǎng)，我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師。從而在管理學(xué)生中，我從不采取批評(píng)，責(zé)罵的方法，因此學(xué)生都很喜歡我，但如果學(xué)生犯錯(cuò)，我會(huì)與他一同分析他的問(wèn)題所在，該如何糾正。在這四個(gè)月中，我感覺(jué)我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我成長(zhǎng)成為一名教學(xué)一絲不茍的教師。a)）教學(xué)工作篇第三個(gè)星期我正式開(kāi)始教學(xué)很榮幸也很高興。通過(guò)這兩個(gè)星期的聽(tīng)課。以前我讀書(shū)時(shí)吃飯通常是到窗口打飯，因?yàn)閷W(xué)生是走讀，所以學(xué)生基本上回家吃飯，只有校長(zhǎng)和常老師在學(xué)校，所以就和小張一起吃飯，這樣一來(lái)，既增進(jìn)了和校長(zhǎng)之間的關(guān)系，又解決了午飯問(wèn)題。去了之后，學(xué)校安排帶這些班的課。我實(shí)習(xí)生活正式開(kāi)始了。幸好在那還有另外三個(gè)實(shí)習(xí)生其中有一個(gè)還是本地。我知道面對(duì)的是長(zhǎng)達(dá)三個(gè)多月的支教生活，艱難的生活和教學(xué)條件。因此報(bào)名了支教。我重新分到了息縣路口鄉(xiāng)岳廟小學(xué)，這讓我多少有點(diǎn)氣憤，因?yàn)楸緛?lái)有一個(gè)伴和我一起的但如今就我一個(gè)人，我感覺(jué)很孤獨(dú)很擔(dān)心，但這又無(wú)可奈何。我想無(wú)論我前面的困難有多大，既然我選擇了就應(yīng)該勇敢的接受。到學(xué)校之初，學(xué)校的三四五年級(jí)的英語(yǔ)和四年級(jí)語(yǔ)文一直處在缺老師的狀態(tài)。并且在這里我發(fā)現(xiàn)老師和學(xué)生吃飯的方式很有特點(diǎn)。雖然年齡比較大，但是，在這方面，當(dāng)之無(wú)愧的是“教授”級(jí)人物。當(dāng)然還有岳照坤老師上課時(shí)的游刃有余，岳照秀老師的深入淺出，娓娓道來(lái)，岳麗老師則是讓學(xué)生用情感去讀書(shū)，用情感去學(xué)習(xí)語(yǔ)文……工作篇在實(shí)習(xí)期間，我不僅要進(jìn)行教學(xué)工作實(shí)習(xí)，同時(shí)，還要進(jìn)行班主任工作實(shí)習(xí)。事實(shí)證明，我積極地與指導(dǎo)老師交流，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真鉆研教材，用心備課，細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè)，一心撲在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上，雖然不敢說(shuō)有怎樣的成績(jī)，但我自認(rèn)為我做到了一個(gè)老師應(yīng)該做的，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待教學(xué)，做到了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也做到了對(duì)自己負(fù)責(zé)。”班主任的工作，讓我覺(jué)得自己應(yīng)該以身作則，切實(shí)的走到學(xué)生中去，去感受他們的喜怒哀樂(lè)，去糾正他們的錯(cuò)誤，我還進(jìn)行了家訪(fǎng)，了解學(xué)生的家庭情況，這樣了解學(xué)生更加深刻。收獲篇支教的四個(gè)月，很快過(guò)去了?；匚哆@四個(gè)月，支教的生活就像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，卻讓人回味無(wú)窮。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。2013年3月5日，我懷著一顆激動(dòng)而忐忑不安的心“踏上”了去附小的路。生活篇我們沒(méi)有住在小學(xué)而是住在我們?cè)瓉?lái)的宿舍，所以比起去永安的同學(xué)我們好的地方就是不需要去適應(yīng)，要調(diào)整就是我們的作息時(shí)間了，我們的生活有三個(gè)點(diǎn)，宿舍，車(chē)場(chǎng)，小學(xué)，每天都重復(fù)著三點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)我們的主要交通工具吧，自行車(chē)，我們每天去車(chē)場(chǎng)取車(chē)以致我們跟車(chē)場(chǎng)的大叔和姐姐都很熟悉了，每天要有六次的打招呼吧，還有騎自行車(chē)也是一個(gè)鍛煉的方法，雖然我們沒(méi)有鍛煉的意圖但無(wú)形之中我們每天來(lái)回四趟就有將近四十分鐘在鍛煉了，有一段時(shí)間特別的熱我們幾個(gè)就決定中午在附小附近隨便吃吃就留在辦公室休息。首先是自己的指導(dǎo)老師的課，指導(dǎo)老師上的是語(yǔ)文科，看的出她上課的認(rèn)真，以及經(jīng)驗(yàn)的豐富，對(duì)于突發(fā)狀況處理的很有機(jī)智。（1）教學(xué)篇三個(gè)星期以后開(kāi)始教學(xué)，第一次上的是班會(huì)課，站在講臺(tái)的那一剎那我告訴自己我現(xiàn)在是老師了，我要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，所以每次的上課都花了很大的功夫去準(zhǔn)備，正式開(kāi)始教學(xué)很榮幸也很高興。在這四個(gè)月中，我感覺(jué)我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我成長(zhǎng)成為一名教學(xué)一絲不茍的教師。久而久之，我使學(xué)生的老師但也是他們的朋友?？偨Y(jié)：四個(gè)月不長(zhǎng)也不短，足以讓我們了解這群小孩。人生幾何，歲月匆匆！感謝生活讓我有這種經(jīng)歷?？吹剿麄兡遣紳M(mǎn)著渴看的雙眼，聽(tīng)著他們那稚嫩的聲音，自己有一種沖動(dòng)，恨不得一下子把自己所有的知識(shí)傳授給他們。這里是騏驥縱橫的疆場(chǎng)，這里是駑馬馳騁的闊地，也是伏櫪和孕育的圣地，相信學(xué)生能夠厚積博發(fā)，功在不舍。固然支教的時(shí)間很短，所能做的事情也很有限，但我會(huì)在有限的時(shí)間里，為支教一線(xiàn)發(fā)揮出無(wú)窮的光和熱。當(dāng)時(shí)站在講臺(tái)上我有些傻眼了，心里著急啊！如果照這樣上，孩子們肯定聽(tīng)不懂，上課效果肯定不好，不那樣上呢，又怕冷場(chǎng)。支教我們傳播了知識(shí)的種子，文明的火花，我相信星星之火，可以燎原。校長(zhǎng)的親切接見(jiàn)讓我們的激動(dòng)心情似乎又燃燒了一下。之后，每當(dāng)我走在校園里，都不時(shí)有同學(xué)向我問(wèn)候，每一聲都親切無(wú)比，每一句都溫暖無(wú)限，而且每當(dāng)快要上課時(shí)，總有學(xué)生跑道我的辦公室門(mén)口叫嚷著：毛老師，給我們班上英語(yǔ)吧！給我們班上英語(yǔ)吧！每當(dāng)此時(shí)，都會(huì)讓我的心潮澎湃，也許孩子的真情真的可以融化一切，無(wú)論有什么困難，我都相信，伴隨孩子們，我們當(dāng)老師的，是任何其他職業(yè)所不可媲美的。農(nóng)村中的孩子確定比城市中的孩子樸實(shí)，他們會(huì)力所能及地幫助自己身邊的同學(xué)，老師。因此，我每天的日子，雖忙，卻忙的不亦樂(lè)乎！洋洋灑灑說(shuō)了半天，都是記錄了生活學(xué)習(xí)中的一些事情，雖平淡無(wú)奇，卻處處洋溢著溫暖。記得9月6號(hào)那天踏上征途，在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居。一二年級(jí)品德、音樂(lè)、美術(shù)，還有全校體育，美名曰晉中學(xué)院培養(yǎng)的應(yīng)該是德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。第一節(jié)課下來(lái)了才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)好多事并沒(méi)有想象中那么困難，只要你敢想，然后去做。周一又被調(diào)到了大寨，沒(méi)想到兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈后竟然真的來(lái)了大寨，更讓人不可思議的是迎接我的竟然是當(dāng)初在黃巖有過(guò)幾日之緣的宋老師！緣分真是個(gè)很奇妙的東西。一年級(jí)孩子的思維常常讓我覺(jué)得他們來(lái)自外星球，上課也是有時(shí)候感覺(jué)完全聽(tīng)不懂我在講什么，吼破了嗓子，他們依然照舊。通過(guò)對(duì)比，自己什么地方不足，或者哪種方法能使學(xué)生更容易接受，便根據(jù)實(shí)際情況去改正，去采納。在頂崗之前，我私下里從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那里了解了一些關(guān)于頂崗的事情，并且還從學(xué)院組織的相關(guān)座談會(huì)中了解到了更多情況。對(duì)于相對(duì)頑劣一些的孩子，我采用要他獨(dú)自反思的方式或者把他叫到辦公室告訴他，他哪里不對(duì)，然后要他保證自己下次再犯將會(huì)怎樣辦。雖然每節(jié)課的備課都會(huì)提前準(zhǔn)備好多，但是上課時(shí)還會(huì)有好多狀況發(fā)生，比如，怎樣設(shè)計(jì)導(dǎo)入，導(dǎo)入只有符合孩子們的口味才能吸引他們的眼球，如果總是一個(gè)口味孩子們也會(huì)失去興趣。成長(zhǎng)在批評(píng)中體現(xiàn)。小組成員之間互相聽(tīng)課，然后找個(gè)共同的時(shí)間大家互相探討一下彼此的優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)做的好的戰(zhàn)友還要向大家傳授經(jīng)驗(yàn)，在開(kāi)始新一輪的聽(tīng)課活動(dòng)。實(shí)習(xí)讓我豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)。其中，校長(zhǎng)最后的贈(zèng)言讓我頗受啟迪的一句話(huà)是：“沒(méi)有快樂(lè)的地方，只有快樂(lè)的人”，加上老師言行舉止之間透露出來(lái)的善意、友好，我有理由相信我們將融入一個(gè)和諧快樂(lè)的大家庭。小樹(shù)分割線(xiàn)經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的磨合，從第一次班主任老師向?qū)W生介紹我們到每天的融洽相處，我已經(jīng)記住了每個(gè)學(xué)生的名字，大概了解了大部分學(xué)生的性格，并和一些學(xué)生有過(guò)深入的溝通交流。另一方面，場(chǎng)地不當(dāng)，設(shè)備不全等。想想令人頭疼的楊瑞鑫、陰康宏，一字錯(cuò)百遍的的楊富森，字跡潦草又很愛(ài)撒謊的楊洋，純真不懂事但很乖的柴孟琪，漂亮活潑不好好學(xué)習(xí)的劉娜，思維敏捷的楊林剛，好學(xué)聽(tīng)話(huà)的李夢(mèng)琪，博學(xué)踏實(shí)的楊嘉培，認(rèn)真穩(wěn)重的楊夢(mèng)星，驕傲聰明的柴馨，才華橫溢的薛鴻暉，小巧靦腆的楊康寧，美麗善良的梁嘉憶，乖巧可愛(ài)我的班長(zhǎng)耿王寧，俠膽仗義我的副班長(zhǎng)龍承亮，愛(ài)玩愛(ài)鬧的王輝，英雄虎膽愛(ài)耍將軍威風(fēng)我的得力助手梁搏，想想他們給我?guī)?lái)的歡樂(lè)，好多次的感動(dòng)，我就萬(wàn)分不舍。吃飯是要扣飯錢(qián)的，平時(shí)要去楊老師那里拿飯票，到最后發(fā)工資的時(shí)候吃多少扣多少，正常情況下一天三餐都吃，四個(gè)月下來(lái)也就三百多塊錢(qián)，挺劃算的。大學(xué)生支教是一個(gè)值得關(guān)注的意義重大的活動(dòng)，這是一個(gè)需要關(guān)注和支援的群體，他們年復(fù)一年在最艱苦的環(huán)境下，以最真實(shí)的行動(dòng)支持貧困地區(qū)教育事業(yè)，將汗水揮灑在三尺講臺(tái)，用知識(shí)打開(kāi)孩子們心靈的天空。很多人也許都想去支教，現(xiàn)在會(huì)有更多的人參與到支教里來(lái)。它沒(méi)有較好的生源,卻有著艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈的精神，這寫(xiě)更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，多用親和力的語(yǔ)言給于肯定。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。但就與學(xué)生融合這一點(diǎn)，我想至少有一個(gè)比較良好的局面，這對(duì)于我將來(lái)的教學(xué)工作，將是一個(gè)比較好的因素。當(dāng)把科學(xué)的交給渴望求知的孩子,我覺(jué)得我找到了自己的價(jià)值……