【正文】 制他們潛在的小宇宙。我們并沒有告訴他怎么來做這，怎么來做那，他反倒做得很順手似的，知道什么東西該怎么擺放，學(xué)著大人的樣子擦地、洗碗，樣子很可愛。尊敬的家長朋友們，“四城同創(chuàng)”是一件非常有意義的事，您的孩子已經(jīng)在學(xué)校為“四城同創(chuàng)”而行動起來了。（三）強(qiáng)化督查，務(wù)求實效在活動開展過程中，德育處、各相關(guān)科室和年級組將根據(jù)方案要求定期對各班活動落實情況進(jìn)行督查，并嚴(yán)格考核獎懲制，對活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)班級和工作開展不力 的班級都將在全校給與表揚(yáng)或通報批評，以確?；顒訉崒嵲谠谌〉脤嵭?，為全市創(chuàng)建全國文明城市工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。開展當(dāng)一名“小小文明監(jiān)督員”活動各年級、班級要組織學(xué)生擔(dān)任“小小文明監(jiān)督員”，監(jiān)督身邊人（包括父母、爺爺奶奶、外公外婆等）的不文明行為，對不文明的行為提出改正建議，倡導(dǎo)從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，用自己的實際行動來傳播文明。（二）深入開展“小手拉大手，文明伴我行”系列主題活動組織開展“小手拉大手，文明伴我行”主題活動啟動儀式大隊部將利用升旗儀式或大型集會，向全校師生發(fā)出倡議，通過宣讀倡議書、家長代表發(fā)言、學(xué)生代表發(fā)言、領(lǐng)導(dǎo)講話、簽名儀式、宣誓儀式等多種形式，教育和引導(dǎo)廣大中學(xué)生和家長從自身做起，積極參與到創(chuàng)建全國文明城市的活動中來，全面啟動“小手拉大手，文明伴我行”主題活動。（一）加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)各年級要以創(chuàng)建全國文明城市為契機(jī)，將創(chuàng)建工作與學(xué)校日常工作有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，特別是加強(qiáng)中學(xué)生文明禮儀教育、交通規(guī)則教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育、環(huán)境保護(hù)教育，組織學(xué)生誦讀文明禮儀，交通安全三字經(jīng)，通過思想品德課、班會、德育課等形式，教育學(xué)生認(rèn)真對照中小學(xué)生守則和行為規(guī)范要求，從我做起，從身邊的小事做起，改正不良行為習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，做講文明、講道德、講衛(wèi)生的表率，實現(xiàn)“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響一個社會，文明整個社會”的目標(biāo)。同時組織家庭文明禮儀承諾簽名活動，由家長和學(xué)生簽訂家庭文明禮儀承諾書，糾正家庭成員不良習(xí)慣，以此來增強(qiáng)中學(xué)生和家長參與創(chuàng)建文明城市的意識，營造創(chuàng)建文明城市的濃烈氛圍。（二）廣泛宣傳，營造氛圍各年級要根據(jù)學(xué)校要求廣泛宣傳，深入挖掘和宣傳主題教育中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型和感人事跡并及時上報德育處，德育處將積極爭取新聞媒體的大力支持，及時報道活動開展情況，不斷擴(kuò)大我校活動的社會影響，各年級在活動中要注意收集活動資料、照片等并及時上傳。讓我們用每一個細(xì)小的行動，做孩子身邊的文明好榜樣。晚飯過后，和孩子一起做家務(wù)。通過這次活動，讓我們和孩子有了共同的成長；讓我們不要過多的牽制孩子的思想，要學(xué)會引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子的自信心，獨立做事的能力，盡可能讓他們做應(yīng)該做、能夠獨立完成的事情。四、活動的實施： 2016年9月，政教處利用在國旗下講話，宣傳發(fā)動銀河中心校小手拉大手，文明齊步走”活動開始。（二）活動要求各班主任務(wù)必按政教處的統(tǒng)一部署和要求按質(zhì)按量完成。文明是一件小事情，我們需要記住那些不文明的話我們不要說，不文明的事情不要做，這樣一來我們學(xué)校的整體素質(zhì)就上來了，比如我們不要在課桌上亂畫，這是非常不好的，沒來就是好好的一張桌子，我們好好地愛護(hù)就完了，不需要我們?nèi)斯さ娜ピ黾右恍﹦e的東西，對吧，還有就是垃圾的問題，在我們班上老是出現(xiàn)這方面的問題，不是我夸大事實，我不是在批判誰，作為班上的一員，我也責(zé)任，不要總是覺得無所謂，我們不要把垃圾仍在桶外面，上一點心多注意一下這些問題。沒有文明，我們就失去了做人的基礎(chǔ)，我們的人生也就失去了光彩！文明禮儀包括禮、禮、貌、禮。我們是祖國的未來，民族的希望，肩負(fù)著國家繁榮和社會進(jìn)步的歷史使命。在這個短片里，不文明行為其實就在我的身邊，如：有的學(xué)生在老師辦公區(qū)打鬧；有的學(xué)生說臟話、粗話；有的學(xué)生損壞學(xué)校的公共設(shè)施；有的學(xué)生課間追逐打鬧，不玩文明游戲……雖然短片里沒有我的不文明行為，但是它卻發(fā)生在我的身邊沒有及時制止，我感到很慚愧。可當(dāng)我回過神來，那們同學(xué)竟是“傷痕累累”。后來學(xué)校也進(jìn)行了文科少年評選，我有幸入選“文科少年”。當(dāng)燦爛的陽光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過你的臉頰，同學(xué)們你們是否感覺到秋天來到了。國家要發(fā)展，社會要進(jìn)步，就必須提高公共文明水平。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明?？墒钱?dāng)我們看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們就不能與文明禮儀同行嗎？不，我們要大聲宣布：我可以，我可以做到！當(dāng)我們在匆忙中不小心撞到了同學(xué)時，幫他撣掉身上的灰塵，并向他表示自己的歉意；當(dāng)我們走在食堂門口，看到水龍頭正“嘩啦啦”的流水，我們要向前走幾步，擰緊它再離去；當(dāng)我們看到屋檐下茫然的望著大雨顯得特別無助的同學(xué)，我們要將自己的花傘和他一起分享；當(dāng)我們安坐于公交車上看到年邁的老人時，我們要主動讓座，扶他們坐下……其實文明禮儀真的很簡單，有時文明是一點兒耐心的等待和問候；有時候文明只是一個微笑和動作，有時侯文明只是多一點兒分享……我相信，相信我們大家一定能釋放自己文明的熱情！從我做起，從每一件小事做起，讓文明引領(lǐng)著我們健康成長，讓文明時刻激勵我們做一個品德高尚、有素質(zhì)的人。大家知道嗎？新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書