小手拉大手文明伴我行活動實施方案-免費閱讀
【正文】 ”大家知道嗎？文明是人類的衣冠，透視著人們的修養(yǎng)；文明是社會的溫度計，測著大家人心的冷暖；文明更是國家的標簽，讓人們看清一個社會國家風氣。文明，是種子，是酵母，是美麗多彩的花！作為社會上的小公民，作為學校里的學生，作為家庭中的小主人，我們更應該做到“文明”二字?！蹦泻牡男α恕６粋€社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。作為中國人，我們都應該講文明，懂禮儀。每次家里有客人，我媽總是教我說：“叔叔你好！”“阿姨好！”“請坐！”客人總是拍拍我的頭，夸我懂事?？烧l知當時連上三節(jié)主科的我真想來個大放松！于是便玩了起來。這些都是很文明的行為嗎？“戀人，人們永遠愛他們；尊重人，人總是尊重人”“。我們的祖先也以文明著稱。大聲喧嘩。第五篇：小手拉大手文明伴我行的演講稿小手拉大手文明伴我行的演講稿范文1尊敬的老師，親愛的同學們：大家上午好！我是xxx，文明是什么，大家都知道文明是我們學生的基本素養(yǎng)，文明一直被我們說起來，但是現(xiàn)在變得很卑微了，大家都在說文明，就是沒有去做文明這幾個字，文明是我們生活當中最容易忽視的，我們作為學生理所當然的要去帶頭，說文明的話，做文明的事情，影響到周圍的同學，影響到周圍的朋友，從我們自身做起，大家都知道現(xiàn)在那么多人說文明，重視文明，就是因為我們養(yǎng)成一個好的素質(zhì)，保持優(yōu)秀的素質(zhì)少不了講文明。組織一次講衛(wèi)生視頻教育：各班利用班隊課，開放班班通，由政教處策劃，班主任組織各班學生觀看。通過一個孩子帶動一個家庭，一所學校影響一個社會，進一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營造全社會踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為創(chuàng)建全國文明城市貢獻力量。之前的教育方式已經(jīng)無形的給孩子罩上了封閉的枷鎖。其實這正是很多中國家庭中國式教育的錯誤之處。為此，我們號召家長朋友們：讓我們積極行動起來，以主人翁姿態(tài)投身到“四城同創(chuàng)”活動中去，關心“四城同創(chuàng)”，支持“四城同創(chuàng)”、參與“四城同創(chuàng)”。（二）推進階段（2018年4月——2018年10月）各年級、班級要分階段、突出階段重點，全面扎實推進“小手拉大手，文明伴我行”系列主題活動開展。同時組織開展文明班級和“文明小衛(wèi)士”評選、文明行為勸誡和監(jiān)督等活動，設立文明監(jiān)督崗，組織學生上街頭，對市民不文明行為進行勸導。第一篇：小手拉大手文明伴我行活動實施方案小手拉大手，文明伴我行活動實施方案藍村鎮(zhèn)第二小學 2018年4月為積極響應共青團山東省委關于“小手拉大手，三十行動”的號召，提倡學生文明出行，提高安全意識，學校決定在全校范圍內(nèi)開展“小手拉大手，文明伴我行”主題活動，特制定本活動實施方案：一、指導思想以黨的十九大精神、總書記系列重要講話精神為指導，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，切實加強未成年人思想道德建設，充分發(fā)揮教育系統(tǒng)在文明城市創(chuàng)建工作中的主力軍作用和輻射帶動作用，讓文明入校園、入課堂、入腦、入心，積極推動文明伴我行工作深入發(fā)展。開展“小手拉大手，文明交通我牢記”活動 各年級、班級要以建設平安校園為重點，以“有序上下樓，遵守交通法規(guī)，文明交通伴我行”等為切入點，邀請交警等管理部門開展交通安全知識講座等活動，強化師生秩序、守規(guī)范、保安全的意識，教育師生學會發(fā)現(xiàn)和遠離交通安全隱患；以“文明遵規(guī)，安全出行”為主題，組織開展“告別交通陋習，踐行交通文明”主題班隊會活動，增強學生的交通文明意識、自我保護意識，查找并糾正生活中不文明不安全的交通行為，進一步增強學生及家長交通安全意識和文明交通意識，提高學生交通安全防護能力，創(chuàng)造一個安全、有序、文明暢通的道路交通環(huán)境。（三）檢查階段（2018年10月）學校大隊部會同相關科室在2018年底對各年級活動開展情況進行檢查。從我做起，自覺維護公共環(huán)境衛(wèi)生，倡導文明，革除陋習，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，做到不隨地吐痰，不隨地大小便，不亂扔亂倒垃圾污物，垃圾入箱入筒，不從事有礙公共環(huán)境衛(wèi)生的活動。周末的早晨，我們帶著他去小區(qū)與物業(yè)的爺爺們一起清雪。作為孩子的家長，我們大多時間是白天工作，晚上為了清閑把孩子全全交給老人。二、活動時間：2016年9月底—2016年10月三、活動內(nèi)容：根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生文明守則》，進一步開展“講究衛(wèi)生、不亂扔亂吐；舉止文雅、不喧嘩打鬧；語言文明、不污言穢語；文明乘車、主動讓座不搶座；遵守交通法規(guī)、不闖紅燈；愛護公物、不亂涂亂畫”基礎文明習慣養(yǎng)成教育。給家長寫一封信：三四五年級的學生寫一封講衛(wèi)生的信，同時要求家長寫一封回信?？赡艽蠹覜]有這么一個意識，細心一點就能夠發(fā)現(xiàn)，我們在說一些不文明的話的時候，很大程度上影響著周圍的人，因為這是會傳染的，真的會傳染，一旦我們身邊一些同學，在某一瞬間說了一句不文明的話，部分的同學是會模仿的，所以我們要時刻記住自己的身份，我們是一名學生，我們不能夠說自己站在一個道德的制高點，去說別人不見文明，但是很多事我們需要認識到這一點。文明禮儀是一種素質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。在世界文明的長河中，我們是現(xiàn)代文明的使者！文明禮儀要從我做起，從現(xiàn)在做起！從身邊的每一件小事開始，從身邊的每一個動作開始。文明禮儀會讓我們的家更美好，讓我們的社會更和諧！同學們，千里之行，始于足下！讓我們攜手從
數(shù)學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1