外研版三起英語四上module8unit2i’mgoingtodothehighjump教學(xué)設(shè)計(更新版)
【正文】 es 8 前后桌打拍子練習(xí)，個別上來做。 ) 師生邊做 游戲 邊說，既營造了課堂氣氛，復(fù)習(xí)了舊知，也使學(xué)生迅速進入到英語學(xué)習(xí)狀態(tài)，為下面學(xué)習(xí)新課做好鋪墊。 2 讓學(xué)生學(xué)會在特定情景中用“ what are you going to do?”和“ I going to? ..”等句型進行交際 等。 3 培養(yǎng)學(xué)生在游戲中熟練運用句型和詞組的能力 (三）情感態(tài)度目標 在學(xué)習(xí)、應(yīng)用本課知識的過程中，培養(yǎng)發(fā)散思維、創(chuàng)造思維的能力。 2 能 簡單的描述將要發(fā)生的事情。 結(jié)合游戲呈現(xiàn)知識，以促進對語言的識記。幾個之后，教師出示 “ the long jump” 、 “the high jump” 兩張卡片，示范說 “I’m going to do the high jump”“ I’m going to do the long jump” （邊說邊做動作重復(fù)幾遍） Step3: Imitation Practice(模仿性操練 ) 1 老師帶學(xué)生讀幾次句子 2 老師拿出運動項目卡片，提問學(xué)生 “what are you going to do for sports day ?” ，引導(dǎo)學(xué)生回答 “I’m going to do the high jump”“ I’m going to do the long jump” ( 多提問幾個，答得好的給予獎勵。（皺眉，同樣程序） 4 Well done, now look at the pictures and answer 現(xiàn)在請大 家看這些圖片回答問題 Can you? ? 5 同學(xué)們會做這么多運動，真棒， Imagine, next week will be the Sports Day.(出示卡片，強調(diào) Sports Day 并粘在黑板上 )假如學(xué)校將在下周舉行運動日，（強調(diào)讀‘ Sports Day’）板書 What are you going to do?你將會參加什么項目呢？ 6 （拿出圖片提示學(xué)生） wow,so many sports!大家真厲害，已經(jīng)說了這么多的比賽項目，那么這些大家認識嗎？（出示跳高，跳遠的卡片，粘在黑板上）《學(xué)生說 (high jump)老師說（ No） 并做出遺憾的表情》，那么到底應(yīng)該怎么說呢？（出示短語卡片 jumphigh jumpdo the high jump，跟讀 3 遍，個別提
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