【正文】 氣洋洋。教師指導：教師介入以問題或事例引導幼兒閱讀、思考。比如：你正在搭建高樓，忽然一個小朋友把你的高樓弄塌了。請幼兒說說哭的時候，他的表情是怎樣的。能以繪畫的方式再現(xiàn)人物的各種表情（笑、驚、懼、哭、怒、愁等）。提問剛才聽到兒歌都唱到了那些表情？學生做一個高興的表情，做一個生氣的表情。這些表情往往也反映了人的內心世界。畫表情情感態(tài)度與價值觀：通過了解人物面部表情變化，畫表情理解世間事物都有規(guī)律性的道理。（幼兒作畫時，重復畫畫要領和兒歌）畫好的小朋友轉過來，說兩遍歌謠。說歌謠兩遍。畫好的小朋友坐起來了，小朋友都畫的很不錯，畫好的面向老師，面向老師我就知道你畫完了。老師用一句歌謠來形容這個笑的表情，畫人笑，眉開眼彎，嘴上翹。許多事情我們是通過表情表現(xiàn)出來，通過臉上表現(xiàn)出來，是不是？隨著我們的表情變化，來抒發(fā)我們的情緒和態(tài)度。教師：小朋友們，上午好。老用夸張的語氣和動作吸引幼兒的注意。小朋友也動手畫畫哭泣的表情娃娃。同時要求幼兒相互仔細觀察同伴的面部表情并試著用語言表達出來。謝謝同學們，下課。（實物投影）展示各小組同學的圖片，歸納為哭、笑、怒、愁四種表情。畫表情 教學過程：一、導入新課導言：“同學們，你們喜歡做游戲嗎？今天我們就先來做一個小游戲。能力目標：通過畫表情，使學生理解五官中特別是眼、嘴、眉的微妙變化就可以傳達到人的不同情緒?！睂W生表演《表情歌》。畫人怒，瞪眼咬牙眉上豎。教學難點：自主學習不同面部表情的表現(xiàn)方法。二、學畫表情娃娃【笑】教師：出示笑的表情圖片，請小朋友們看看這個小朋友在干嗎??再看大人的圖片,李勇叔叔笑的時候是這個樣子的,?請你的好朋友仔細看看是怎樣子的?和老師一起畫一畫,出示字寶寶“笑”范畫，練兒歌，畫人笑，眉開眼彎，嘴上翹。出示，字寶寶“怒”范畫，練兒歌，畫人怒，瞪眼咬牙，眉上豎。今天，我給小朋友帶來一節(jié)美術課。？那么，首先呢，我先帶小朋友們欣賞一首歌曲，它的名字叫《表情歌》。哦，這個姐姐笑了。下面呢，我們來畫一個笑的表情，這是一個蛋形的紙，小頭朝下，大頭朝上。）接著我們來看這個外國叔叔哭的這么傷心，他可能遇到難過的事情了，我們來看看他的眼睛眉毛嘴巴有什么特點和變化呢？舉手回答（眉毛向下掉，）那么小朋友哭的時候什么樣子的？看看你們的眼睛眉毛嘴巴有什么變化？，面向黑板，這里有個字，念哭。你們看這個小弟弟生氣的樣子，誰來說說他的眉毛什么樣？眼睛呢？ 那么小朋友生氣的時候是什么表情呢？看看小鏡子。小朋友一起說一遍。三、教學過程： A、導入新課導言：“同學們，你們喜歡做游戲嗎？今天我們就先來做一個小游戲。你們知道嗎，除了用五官來表現(xiàn)表情以外，我們還可以用不同的顏色來表達情緒 開心的時候——暖色 傷心的時候——冷色接下來我們一起欣賞一下大師們作品，看看他們是怎樣通過畫人物表情來表達他們心情的呢？欣賞其他同學的作品并大膽自由的畫一幅自己作品 C、學生操作與教師輔導四、作業(yè)展評五、教學小結： 關于表情的內容還有很多，同學們要在生活中善于觀察，發(fā)現(xiàn)更多豐富有趣的表情?；顒訕嬎迹喝祟惖母星榧毮伾羁?，表情豐富多彩?；顒訙蕚洌盒＄R子人手一面、水彩筆、廢舊報紙、繪畫紙；黑板、粉筆?？迺r，兩眉呈八字形，眼角下垂，嘴角下垂。（提醒幼兒看看自己或別人的表情）展評作品。對表情情感成語感興趣，產生認讀、理解