【正文】 ，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任！中班語言教學工作總結9本學期大部分幼兒的口語表達能力提高很快，背兒歌，講故事有些小朋友能獨立完成，能夠獨擋一面的表演，但也有個別幼兒還是比較內向，膽小，還是有點缺乏自信心，還需要進行加強語言組織的訓練，針對這樣的情況，鼓勵和給予更多的機會讓他們大膽的表現(xiàn)自我，這樣才能獲得進步。三、教科研成果20xx年十月份參加《手拉手安全伴我行》在第十一屆全國幼兒園信息技術應用獲作品榮獲微課三等獎。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習慣。語言學科的教學：。利用電訪、來訪等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。一、班況分析：夏日炎炎，我們迎來了新的一個學期，我班有34個幼兒，女生12人。三、生活護理及常規(guī)教育為了讓幼兒下半年能很快進入大班的角色，我班在這個過渡階段進行了一些課堂常規(guī)的訓練工作。（5）在評價幼兒作品時對其不足的地方用建議的方式商量的口吻提出修改意見。一、教育教學工作認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提。這一學期，在我和王老師的努力下，本班的幼兒各方面發(fā)展都非常好，我相信他們今后，同樣表現(xiàn)也會非常棒。后來我們通過各種方法改變了他的行為，他的家長為此很高興，很滿意。在體育方面把培養(yǎng)幼兒學習體育的興趣放在首位。進一步豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達能力。教研組為大家提供了一個討論、交流的平臺，讓大家敢于發(fā)問、敢于回答、敢于創(chuàng)新，從而為不少老師解決了難題。每個人都上出了自己的特色，教學水平也在原有的基礎上有了很大的提高。本學期，我們學習了《幼兒園集體談話活動的指導策略》《在游戲中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力》等理論文章，為我們的集體談話和游戲活動提供了切實可行的理論指導。因為這是孩子的小秘密。之后，孩子們又回到班級坐在一起品嘗爸爸媽媽帶來的水果、月餅和飲料。于是我將孩子們的筆袋按照學號分別裝在5個盒子里然后分別在盒子上貼上不同的水果標志叫他們學習認識自己筆袋的位置讓他們自己動手取筆袋，我也可以利用這個時間給孩子發(fā)操作冊減少等待。提高自身理論科研水平。另外，我經(jīng)常讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學作品，感受作品中語言的豐富和優(yōu)美，學習獨立的翻閱圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。我們三位老師齊心合力，堅持以“幼兒園工作規(guī)程”為指導，以一切為了孩子，一切方便家長”為宗旨，努力提高教育教學質量，促進幼兒體、智、德、美諸方面全面發(fā)展。指導幼兒根據(jù)觀察對象的特點，獨立構思講話的內容、順序、重點和中心，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，表達的邏輯性使幼兒能有條理、有重點、有順序地表達自己的感受和理解，有效地組織了看圖講述《小紅傘》、《小馬和小驢》、《小熊折紙》和排圖編故事《春游》。有取得成績的喜悅也有看到孩子們學到本領的欣慰，同時也在工作中找到了教學中的不足之處，并且學習到了許多寶貴的經(jīng)驗，現(xiàn)將本學期的教學情況總結如下：一、順利完成了語言領域的總目標：通過上學期的的語言教學，小朋友們有一定的語言基礎，能說一些簡短的話語，但有的孩子，語言表達能力還是欠佳，不愛多說話。如上課時姿勢端正，認真傾聽老師的講課，積極思考問題，發(fā)言要舉手等訓練。在體育方面把培養(yǎng)幼兒學習體育的興趣放在首位。三、反思不足之處及采取相應的措施：老師要具備良好的組織能力，善于應變、靈活把握教學活動流向，機智地處理課堂中的突發(fā)事件。二、取得了很好的教學成績：兒歌是小朋友最喜歡的，既形象又生動，朗朗上口、易記易讀，小朋友在兒歌中懂得了道理，語言的運用能力也增強了，如這個學期學的兒歌有《雨點種子》、《種向日葵》、《小老虎長大了》、《夏天在哪里》、《寶寶乖》、《寶寶不挑食》、《小剪刀》等，小朋友能夠流利背誦兒歌，還能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗大膽地創(chuàng)編兒歌。加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。因此，我深入了解，進行分析，把握好本班幼兒的現(xiàn)有語言發(fā)展水平。還可通過與家長的聯(lián)系及時改正一些存在的問題和采納一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位。中午也要媽媽接回家。一、教育教學工作認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提。在體育方面把培養(yǎng)幼兒學習體育的興趣放在首位。如上課時姿勢端正，認真傾聽老師的講課，積極思考問題，發(fā)言要舉手等訓練。我們三位老師齊心合力，堅持以“幼兒園工作規(guī)程”為指導，以一切為了孩子，一切方便家長”為宗旨，努力提高教育教學質量，促進幼兒體、智、德、美諸方面全面發(fā)展。另外，我經(jīng)常讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學作品，感受作品中語言的豐富和優(yōu)美，學習獨立的翻閱圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。第三篇：中班語言教學工作總結中班語言教學工作總結姜灣中心幼兒園：付更進時間荏冉，這個學期我在與孩子們共同成長中度過了，回顧這學期的語言教學工作，收獲頗多。小朋友能清楚地講述自己的觀點。第四篇：中班語言教學工作總結中班語言教學工作總結中班語言教學工作總結1為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,我在本學期中通過學講話,學兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,我根據(jù)的教學目標,:要求幼兒繼續(xù)學說普通話，在園活動中和老師或跟小朋友交談，都強調幼兒用普通話進行交談，加強注意幼兒交談時發(fā)音和語調的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤，立刻改正讀音。針對這個難題，老師們從上學期開始就想辦法做工作。四、家長工作密切聯(lián)系家長，樂于征求家長的建議和意見。通過一學期的學習，小朋友們樂意與人交談，并且講話有禮貌，能認真傾聽對方講話，能理解日常用語，能大膽清楚地說出自己的想法，通過語言課的教學，晨讀課的學習以及區(qū)域活動，孩子喜歡聽故事、看圖書、讀古詩、并能聽懂和會說普通話。在認真教學的同時，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，引導孩子正確的閱讀、寫字姿勢，學習正確使用鉛筆，并會按格式書寫。加強對幼兒語言訓練，對于提高幼兒的口語表達能力，培養(yǎng)幼兒的良好個性，促進智力發(fā)展作用非常大。因此，我班幼兒語言方面有了明顯的進步，語言表達能力強，能主動、有禮貌地與老師、同伴交談，能用較完整的語句講話和回答問題，而且喜歡在集體中說普通話。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。當老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。那要有多大的耐心啊！否則孩子們整天吵死了。孩子們由于年齡小，生活自理能力差，自我保護能力也不強，所以我會教給孩子們如何在不傷害別人的情況下保護自己。上完課以后，同年級的教師再次在一起，談自己的教學反思、心得體會，共同總結經(jīng)驗、為教學活動提出自己的想法，從而使得整個教研組的老師的教學水平都有大幅度的提升。賴泳老師教具制作精美、能為幼兒提供展示的機會。她們回來以后，向本組教師傳達了學習到的理論知識，并且通過錄像的方式，讓大家觀摩教學活動。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的的工作小結如下：作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。一學期又要過去了，看著孩子們在中班度過了一個愉快而充實的學習生活，我們從心里感到欣慰。充分遵循《幼兒園教育指導綱要（試行）》如在美術教學過程中，（1）給幼兒提供多種生活經(jīng)驗，通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗，擴大其知識面，平時為幼兒選擇一些適合他們的不同風格的圖書，影視，給他們講解，引導他們觀看，在給他們提供各種經(jīng)驗時，我注意用生動的藝術性的語言描述對象的形，色，運用變化的特點，讓幼兒對此產(chǎn)生鮮明的，完整的，深刻的視覺形象，從而創(chuàng)作出豐富多彩的畫面。二、環(huán)境創(chuàng)設根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》的需要，活動區(qū)的設置必不可少。上課的原則是：讓幼兒有游戲中學習，在學習中游戲，使他們的學習過程輕松而愉快，沒有半點壓力。能在膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫?？朔睦淼恼系K，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。這一學期，在我們幾位教師的盡心呵護下，孩子們一天天地長大，一點點地進步著，為進一步做好今后教育教學工作，并從中拮取精華，尋找不足，現(xiàn)把教學工作總結如下：一、教學常規(guī)《臨澤縣農(nóng)村附設幼兒園一日生活作息及常規(guī)要求》在每天的活動中能嚴格按細則開展活動，有序組織幼兒按時進園、離園、按時出操、按時戶外、按時上課，讓幼兒在規(guī)范的一日活動中形成良好的習慣。3．能樂意與同伴交談，課堂上能注意聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事情，能用普通話同伴交流4．能感受語言美，能理解故事內容，通順流利的講述故事，背誦兒歌。2．幼兒的繪畫能力進步較大。2．尊重和承認幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導，再多點愛心，多一些耐心，使每個幼兒在各方面有更大進步。還非常等和連接詞能理解詞義，要求他們在日常生活中的靈活運用。我在上課時，采用游戲法的形式幼兒之間發(fā)展朗誦詩歌比賽和稞三、四個故事，并根據(jù)幼兒的表情，發(fā)音語調動作表演讓他們學會主人別人的講述，本學期來我以活動游戲的形式來幫助幼兒學習語言，在生動活潑的操作實踐中動腦、動嘴、動手發(fā)展幼兒的語言表達的能力，在此由于我的教學方法是有限的，平時我有時說話的語氣不夠生動，還有存在其它不足問題，有待于我以后慢慢累積經(jīng)驗，把我的教學方法有所改進提高。一、教育教學工作認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提。（4）培養(yǎng)幼兒的思維能力。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。這一學期，在我和王老師的努力下，本班的幼兒各方面發(fā)展都非常好，我相信他們今后，同樣表現(xiàn)也會非常棒。細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄二、個別幼兒教育我們班內有個孩子，他早上來園總是很困難。為了提高幼兒的學習興趣，幼兒園的教材采取多樣化，除購買的五套教材外，還組織幼兒自帶了快樂識字卡片等工具書，上課的原則是：讓幼兒有游戲中學習，在學習中游戲，使他們的學習過程輕松而愉快，沒有半點壓力。本學期，我們完成了如下方面的工作：一、理論學習，為教學奠定扎實的基礎我們從幼教雜志、網(wǎng)絡資源中獲取專家和同行的先進理論，讓大家共同學習，為平時的日常教學工作奠定扎實的基礎。她們精心選材，在課前做了大量的準備工作。比如，針對“如何對待固執(zhí)的孩子”這一問題，大家通過討論，總結出了七條方法，其中不乏有效的措施。時間的設置還是很合理的，不會占用教師額外的休息時間，也不會帶來不必要的抱怨。記得在第一期理論學習的培訓中，發(fā)現(xiàn)大部分教師對理論學習都不怎么感興趣，覺得很乏味。在活動中我們充分利用自學和集體學習的形式進一步理解掌握幼兒園語言教育目標、內容、要求，認真收集、查找資料，認真做好理論學習筆記，并且學以致用。李娜老師和王林默老師兩位老師認真?zhèn)湔n、上課、說課，教研組成員針對她們不同的教學構思，不同的切入點，不同的教學設計展開研討，共同研究適合幼兒園故事教學的結構、方法和策略。中班語言教學工作總結6一、班況分析：夏日炎炎，我們迎來了新的一個學期，我班有34個幼兒，依據(jù)新《綱要》的指導精神，既要符合幼兒的基本現(xiàn)況，又有一定的挑戰(zhàn)性，我制定以下計劃：二、教學目標：學會說普通話，且能用適當?shù)恼Z言與他人交談。難點：使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。五、時間安排：第二周：小花豬做早操我和你一玩，好嗎第三周：小花豬做早操第四周：大家都快樂第五周：黃角樹黃角丫第六周：咚咚鏘鏘耳朵操第七周：起床啦第八周：調皮的云第九周：小獅子理發(fā)第十周：樹葉第十一周：金色的房子第十二周：大包第十三周：快樂的生日第十四周：顧頭不顧尾的狐貍第十五周：掛風鈴的小屋第十六周：家第十七周：小畫家請客第十八周：送賀卡第十九周：蘿卜回來了第二十周：在開滿鮮花的信里第二十一周：兒歌朗誦大賽謝謝小狗鵝大哥出門小兔采蘑菇樹葉（復習）以字連句顧頭不顧尾的狐貍（復習）天上的家小狐貍寫信在開滿鮮花的信里中班語言教學工作總結7炎熱的夏天來到了，我們這個學期的工作也即將進入尾聲。如：在學習故事類的文學作品時，情節(jié)簡單，角色對話比較多的，我就采取表演的方式讓幼兒復述；以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性講述能力為目的的活動，就與幼兒的操作活動結合進行；我還讓幼兒憑借自己的想象繪畫或制作其他手工制作，然后憑借自己的繪畫或演示手工制品進行創(chuàng)造性講述。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！三、在總結的同時我也為自己確立了努力的方向：加強自身的訓練，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力。根據(jù)幼兒的認識水平和已有經(jīng)驗，活用教材，充分發(fā)掘教材中的創(chuàng)新因素，以游戲的形式貫穿教學中，激發(fā)幼兒學習的興趣。鈴鐺》、《下雨啦》、《坐輪椅的兔兔》《農(nóng)場里的叫聲》《小小飼養(yǎng)場》，童話故事《好朋友電視臺》、《春天在哪里》、《神奇的樹》、《快樂火車》、《樹蔭》，散文《好消息》、《滑吧滑吧，小雨點》《歡歡喜喜過六一》。二、繼續(xù)豐富詞匯，讓他們掌握運用的名詞動詞形容詞，數(shù)量詞、代詞，學會使用常用副詞如現(xiàn)在。語言教學這一學期即將結束，可見我們班中小朋友進步不少，也收獲不少吧。語言學科的教學：。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習慣。三、教科研成果20xx年十月份參加《手拉手安全伴我行》在第十一屆全國幼兒園信息技術應用獲作品榮獲微課三等獎。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任！