【正文】 隊員喜歡的活動帶動全校形成一個良好的習(xí)慣養(yǎng)成風(fēng)氣。演講稿匯編、活動照片收集。在平時多深入了解學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負(fù)責(zé)，管理方法有待提高，所有這些都是本學(xué)期班級工作的39。立足學(xué)科特點(diǎn)，做好學(xué)生學(xué)習(xí)評價機(jī)制，優(yōu)化評價過程。（三）學(xué)生培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)進(jìn)一步總結(jié)每一個學(xué)科需要所有學(xué)生掌握的普適的學(xué)習(xí)能力，如語文、英語學(xué)科的聽說讀寫能力、數(shù)學(xué)計算能力與思維能力訓(xùn)練、音樂美術(shù)素養(yǎng)與能力、體育各項達(dá)標(biāo)數(shù)據(jù)、科學(xué)知識與操作等等。本學(xué)期，在結(jié)對分組的基礎(chǔ)上，思考結(jié)對后的指導(dǎo)、評估和反饋，讓結(jié)對真正有時效。在三保證（時間、人員、內(nèi)容）的基礎(chǔ)上，確保每次有主題，有主備人，人人參與，共同研討，重點(diǎn)就本周問題對策、下周教學(xué)進(jìn)度、教材分析、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、典型習(xí)題、作業(yè)內(nèi)容等進(jìn)行教研，切實提高集體備課的實效性。人文素養(yǎng)課程?？茖W(xué)探究課程。學(xué)科以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律及教學(xué)需求為主，目標(biāo)指向?qū)W生全面發(fā)展。專業(yè)素養(yǎng)專業(yè)培養(yǎng)。二、工作思路緊扣“教育就是服務(wù)”、“提質(zhì)增效”、“全面提升教育質(zhì)量”三個主題，全面做好教育教學(xué)管理工作，打造山師即墨新品牌。分層次舉行全員性聽課、曬課、研課、展課活動?；謴?fù)學(xué)生“生日屋”。繼續(xù)開展“我真棒”（“誰表揚(yáng)了我”）德育教育活動。強(qiáng)化常規(guī)管理考核工作。組織教師參與“校內(nèi)名師”的評選認(rèn)定活動。制定并實施教師業(yè)績考核獎勵制度。所有校本研訓(xùn)活動的績效考核結(jié)果都將納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，做為評優(yōu)晉級等評比活動的重要參考。新任教師的各類院校應(yīng)屆畢業(yè)生，必須在一年內(nèi)參加以培養(yǎng)教育教學(xué)實踐能力為主的培訓(xùn)。組織教師參加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作，多媒體電教設(shè)備使用及維護(hù)的培訓(xùn)工作，提高教師教學(xué)技能。以課題立項為載體開展教育科研基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師撰寫研究方案，有效地開展教育科研，將教育科研工作融入新課程實施過程中，融入學(xué)校的學(xué)習(xí)型教育環(huán)境建設(shè)中，逐步提高教師的教育科研能力?！?35”培訓(xùn)就是指新教師1年內(nèi)與名師結(jié)對，重點(diǎn)是常規(guī)教學(xué)過關(guān)；前3年是參加學(xué)校教學(xué)比武，重點(diǎn)是課程與教材過關(guān)；5年內(nèi)完成向骨干教師轉(zhuǎn)變，在學(xué)校重點(diǎn)課題中發(fā)揮重要作用。（1）開展年度優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告會活動。科學(xué)規(guī)范整理教師培訓(xùn)資料，到學(xué)期結(jié)束時完成教師培訓(xùn)的比較完整、完善的檔案。認(rèn)真完成全體教師的職稱評審工作。期末考試及質(zhì)量分析會；完成學(xué)生素質(zhì)報告單的填寫；假期作業(yè)布置及，做好放假前的一切工作。評選星級教師、星級班級。批改要規(guī)范，要求有二次批改符號。教案檢查的重點(diǎn)：一看教學(xué)過程的設(shè)計是否突出以學(xué)生為主體的特點(diǎn)。打造一流的教師隊伍。培養(yǎng)良好的習(xí)慣。結(jié)合各大節(jié)日、重大活動進(jìn)行愛國主義、親情、環(huán)保、法制等主題教育,如如十月的祖國你好(愛國旗、敬國旗活動)、教師節(jié)慶?；顒拥鹊取W(xué)生活動體驗文章匯編、活動照片收集。培養(yǎng)一批校級班主任骨干、校區(qū)級班主任帶頭人。，為教師的專業(yè)成長構(gòu)建新的平臺，發(fā)動更多的青年教師積極參與各個層次各個種類的教研活動和各類競賽活動，創(chuàng)造條件和機(jī)會讓更多的青年教師脫穎而出。，探索教研基地的工作，做到點(diǎn)面結(jié)合。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在教師的教案中，50%應(yīng)為“三疑三探”教案。學(xué)生管理。每學(xué)期教師間相互聽課至少完成18次的聽課任務(wù)，教研組長至少20次。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過程。課程管理。以教研組為單位，深入開展各種教研活動。（二）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)提高教師整體素質(zhì)。由教研室組織，主要是教師匯報讀書情況，交流讀書心得，介紹讀書經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，共同提高。為了使學(xué)校工作更加井然有序，更加務(wù)實高效，在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，特擬定本學(xué)期教學(xué)工作計劃。創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進(jìn)來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。全面實施素質(zhì)教育“5+2”工程，努力提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。強(qiáng)化二次備課，杜絕集體“偷懶”情況發(fā)生，檢查結(jié)果納入績效考核促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。堅持每天巡課，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。三、具體措施（一）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的`業(yè)務(wù)培訓(xùn)。山師即墨學(xué)校小學(xué)部將扎實貫徹落實“教育就是服務(wù)”的理念，以服務(wù)于學(xué)生的成長和教師的發(fā)展為目標(biāo)，努力發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，營造和諧、穩(wěn)定、向上的教學(xué)環(huán)境和教研氛圍，遵循規(guī)律，追求規(guī)范，打造特色，追求教學(xué)質(zhì)量的新發(fā)展和新提升。各學(xué)科通過教研明確本學(xué)科普適性的學(xué)科能力，然后根據(jù)學(xué)段循序漸進(jìn)地予以落實。（5）做好教學(xué)查缺補(bǔ)漏工作。繼續(xù)做好新教材的培訓(xùn)、使用、研究工作。（二）教師培養(yǎng)（1）嚴(yán)抓備課，常進(jìn)課堂，關(guān)注常態(tài)課，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。需求報名上課評價反饋一體化。語文采用備精品課的形式；數(shù)學(xué)采用小組合作模式；英語加入英語拓展閱讀和即興口語；音體美爭取采用大課出精品。三、具體措施（一）課程建設(shè)致力于學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成教育，將課程設(shè)置作為頂層設(shè)計的角度來重視和規(guī)范。課程建設(shè)健規(guī)范。（3）課題資料要精。（三）重視辦學(xué)成果宣傳，提升學(xué)校品味1．大力做好辦學(xué)成果、教科研成果的提煉和推廣工作，鼓勵教師投稿，爭取在主流媒體上發(fā)表。（1）扎實做好課題研究，開展網(wǎng)絡(luò)化管理。交流能讓教師互相學(xué)習(xí)，也能促使教師深思。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立“科研興校、科研興教、科研立身”的思想，采用集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合，要求全體老師結(jié)合個人的實驗專題、結(jié)合教學(xué)工作實際以及教學(xué)實踐中遇到的問題進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育類報刊、雜志及教育專著。進(jìn)一步完善學(xué)校教育科研制度、學(xué)習(xí)交流制度、課題管理辦法、教科研成果獎勵辦法等，真正落實科研興校。二、工作目標(biāo)1. 創(chuàng)新科研管理機(jī)制。、制度明細(xì)，為教科工作保駕護(hù)航。做好雙學(xué)年課題的每月一查，問題及時反饋。及時上傳課題網(wǎng)。下定決心培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，建立科學(xué)的行動指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)、評價機(jī)制，努力探索學(xué)生自主管理辦法。常規(guī)管理是不變的重點(diǎn)，抓好常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題，著力解決教育教學(xué)常規(guī)中的薄弱環(huán)節(jié)，全面實現(xiàn)規(guī)范化、專業(yè)化管理。利用可利用的資源對課堂教學(xué)方法進(jìn)行研究。課程的最終目的是服務(wù)于學(xué)生核心素養(yǎng)的形成。繼續(xù)開展詩文經(jīng)典誦讀工作，開展詩文小狀元晉級達(dá)標(biāo)工作。即集合全組之力打造備課，備課共享，上課研究。加大學(xué)科教研組與班主任教研組的培訓(xùn)力度，落實例會制度，充分發(fā)揮組長的基層管理和引領(lǐng)作用，堅決落實“開會即培訓(xùn)”的原則，不斷提升教研團(tuán)隊的教研實力和管理水平。中高年級還要關(guān)注學(xué)生閱讀和習(xí)作能力的提升。音美學(xué)科，開展藝術(shù)素養(yǎng)測評；體育學(xué)科，是否達(dá)標(biāo)，將作為學(xué)生評優(yōu)的重要指標(biāo)。通過多渠道培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)。做好畢業(yè)年級教師和學(xué)生的思想工作,召開畢業(yè)年級工作會,查找存在問題,制定解決措施,確保教學(xué)質(zhì)量，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在小升初中取得新的突破。（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。教導(dǎo)處將定期、不定期對各科教師的備課進(jìn)行檢查。首先要認(rèn)真組織好上級部署的各項活動，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭取得好成績；其次要開展學(xué)校活動，通過活動促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。（1）加強(qiáng)做好青年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作。發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。小學(xué)學(xué)部工作計劃 篇4過去的一學(xué)年，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校不斷更新教育教學(xué)觀念，提高管理水平，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，為新學(xué)年工作奠定了堅實基礎(chǔ)。組織好每月一次的教師集中讀書活動。之后評選讀書標(biāo)兵，進(jìn)行表彰獎勵。繼續(xù)對全體教師進(jìn)行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)，計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的培訓(xùn)，特別是白板教室的使用，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力。（三）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理水平。過程管理。聽評課要做到有記錄、有點(diǎn)評、有總結(jié)。繼續(xù)落實教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，認(rèn)真做好單元監(jiān)測、期末的質(zhì)量分析，及時做好記錄，引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點(diǎn)。在12月份，組織一次“三疑三探”教案展評，評出優(yōu)秀教案表彰獎勵。，搞好課題研究，推動教學(xué)改革。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。研究中注重教學(xué)方法的科學(xué)性和可操作性，切實提高研究的針對性和實效性。，努力提高小學(xué)英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。每月班主任例會,對班級一事學(xué)生個案進(jìn)行。會議記錄。組織五年級進(jìn)行兒童軍校第18期集訓(xùn)活動。英語進(jìn)軍全縣第一語文、數(shù)學(xué)在原先的水平上提升一定的幅度。樹立愛生如子的情懷，把學(xué)校建設(shè)成為溫馨的家園、快樂的學(xué)園。教務(wù)處和教研組將不定期檢查教案。三年級以上學(xué)生可個人建立作業(yè)錯題本；對學(xué)生的作業(yè)要求書寫規(guī)范、工整、卷面整潔、訂正及時。四、特色工作開展閱讀考級開設(shè)特色書法課創(chuàng)辦?？?，提升學(xué)校文化內(nèi)涵。六、行事歷元月份復(fù)習(xí)研討會。進(jìn)一步落實教師培訓(xùn)的財力和物力支持與保障。建立教師培訓(xùn)個人電子檔案，教師培訓(xùn)的檔案由學(xué)部統(tǒng)一管理。深入開展以“博愛、志公”為核心內(nèi)容的xx公學(xué)愿景與核心價值觀系列教育活動。根據(jù)學(xué)校工作計劃，本學(xué)期將開展“135”主題式培訓(xùn)和“315”個性化培訓(xùn)。加強(qiáng)教育科研能力培訓(xùn)。積極引導(dǎo)教師，運(yùn)用教學(xué)理論，對教學(xué)問題進(jìn)行實踐、研究、反思、總結(jié)，對教育信息進(jìn)行收集、處理、共享，使教師教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。主要內(nèi)容有：師德修養(yǎng)；學(xué)?；厩闆r；學(xué)校的各項規(guī)章制度；現(xiàn)代教育技術(shù)及教學(xué)設(shè)備的使用和維護(hù)方法等。每周教師發(fā)展處專職干事負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制定好所管研訓(xùn)內(nèi)容的考核辦法，平時認(rèn)真記載，定期檢查，期末將教師研訓(xùn)考核成績上交教師發(fā)展處。探索建立比較完備的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、考評機(jī)制。組織初中部35周歲以下以及首次承擔(dān)畢業(yè)年級教學(xué)任務(wù)的教師與初三學(xué)生同步參與升學(xué)模擬考試，促使青年教師熟悉課標(biāo)、把握教材、領(lǐng)會考綱。（二）增強(qiáng)德育工作效能。開展星級教室、星級寢室評選活動，提升常規(guī)管理達(dá)標(biāo)層次，努力做到“地上無紙屑、四壁無污漬、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角”，“課堂有紀(jì)律、課間有秩序、行進(jìn)有路隊、語言有禮貌、舉止有教養(yǎng)”。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，及時了解并幫助解決學(xué)生生活中遇到的困難和問題。強(qiáng)化教研組、備課組功能，抓緊抓實平時的教學(xué)研究活動。第二篇：小學(xué)學(xué)部工作計劃小學(xué)學(xué)部工作計劃 篇1一、指導(dǎo)思想牢固樹立“立德樹人”的教育思想，堅持“全員德育、全程德育、全面德育”，明確以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為核心的工作理念，聚焦課堂質(zhì)量和效率，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，優(yōu)化研究過程，力求教育教學(xué)工作的新突破。發(fā)掘教師的專業(yè)特色、調(diào)研學(xué)生的個性需求、升級山師即墨體衛(wèi)藝及學(xué)校課程的傳統(tǒng)優(yōu)勢，有意識打造具有山師即墨名片的學(xué)科課程、活動課程及特色社團(tuán)精品課程。保證每個學(xué)生接受嚴(yán)格、規(guī)范和全面的法定課程教育。打造大課間品牌活動；開展挑戰(zhàn)吉尼斯、跳繩活動。開設(shè)美術(shù)、音樂、詩文鑒賞等課程。各教研組根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和本年級的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)提前做好集體備課計劃。繼續(xù)推行師徒聽課、結(jié)對聽課、組內(nèi)互相聽課制度，落實好巡課、走聽課、跟蹤聽課制度。練習(xí)，期末進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核。不斷提升日常教學(xué)質(zhì)量，做好教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。經(jīng)過去年一學(xué)期的接觸，對學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，但也存在一些不足的方面。加強(qiáng)安全教育，利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。培養(yǎng)一批校級班主任骨干、校區(qū)級班主任帶頭人。學(xué)生活動體驗文章匯編、活動照片收集。結(jié)合各大節(jié)日、重大活動進(jìn)行愛國主義、親情、環(huán)保、法制等主題教育,如如十月的祖國你好(愛國旗、敬國旗活動)、教師節(jié)慶?；顒拥鹊?。繼續(xù)規(guī)范課題研究，做好雙學(xué)年課題的督查和指導(dǎo)，深入推進(jìn)學(xué)?！笆濉敝髡n題的研究，力求效果明顯。35周歲以下教師每學(xué)期精讀一本教育專著，精選一份教育雜志，精摘4篇摘記。一是以教研組為單位，繼續(xù)開展“中心議題”活動。在課題組中開展以課堂教學(xué)為載體的研究活動，讓課題為課堂服務(wù)，讓研究指導(dǎo)課堂。3．及時進(jìn)行教科成果的匯編。為課題的后續(xù)研究做好準(zhǔn)備。開學(xué)第二周，各班檢查學(xué)生假期讀書情況，把學(xué)生讀書的書名、字?jǐn)?shù)、讀書筆記字?jǐn)?shù)、讀書心得字?jǐn)?shù)匯總后上交教導(dǎo)處。5．在12月份，組織一次師生讀書筆記展評。上課教師為：李宗芳，陳高美，張秀花，趙紅林，何赟。工作目標(biāo)：強(qiáng)化一種意識：以學(xué)生為主體。愛是詮釋師德最明顯的文字。三、班主任工作強(qiáng)化一個“心”字，突出一個“勤”字，落實四個機(jī)制。二、重點(diǎn)工作（一）按照我校讀書方案要求，認(rèn)真開展師生讀書活動。各班要召開好每周一次的讀書班會。以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標(biāo)、實施建議、評價建議等方面的內(nèi)容；學(xué)習(xí)學(xué)校圖書館訂的各種教育教學(xué)刊物和購買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，要求每位教師完成5000字以上的讀書筆記和讀書心得2篇。支持教師參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)理論水平，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法。各項工作都要有計劃，建立教師、教研組、學(xué)校三級計劃管理體系，加強(qiáng)計劃性，克服工作中的隨意性。健全學(xué)校教研組管理制度，規(guī)范教研組工作，完善學(xué)校教研組考核評價方法，規(guī)范各教研組活動，使活動落在實處，做到時間、人員、內(nèi)容、地點(diǎn)四落實。明確教學(xué)分析是教學(xué)過程的一部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。為了使90%的教師能較好的運(yùn)用該模式，本學(xué)期要進(jìn)行以下3幾項工作。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控，切實提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們在教學(xué)常規(guī)的管理上提倡有效管理，注重過程，以更好地規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)