【正文】 隊(duì)員喜歡的活動(dòng)帶動(dòng)全校形成一個(gè)良好的習(xí)慣養(yǎng)成風(fēng)氣。演講稿匯編、活動(dòng)照片收集。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負(fù)責(zé)，管理方法有待提高，所有這些都是本學(xué)期班級(jí)工作的39。立足學(xué)科特點(diǎn)，做好學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制，優(yōu)化評(píng)價(jià)過程。（三）學(xué)生培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)進(jìn)一步總結(jié)每一個(gè)學(xué)科需要所有學(xué)生掌握的普適的學(xué)習(xí)能力，如語文、英語學(xué)科的聽說讀寫能力、數(shù)學(xué)計(jì)算能力與思維能力訓(xùn)練、音樂美術(shù)素養(yǎng)與能力、體育各項(xiàng)達(dá)標(biāo)數(shù)據(jù)、科學(xué)知識(shí)與操作等等。本學(xué)期，在結(jié)對(duì)分組的基礎(chǔ)上，思考結(jié)對(duì)后的指導(dǎo)、評(píng)估和反饋，讓結(jié)對(duì)真正有時(shí)效。在三保證（時(shí)間、人員、內(nèi)容）的基礎(chǔ)上，確保每次有主題，有主備人，人人參與，共同研討，重點(diǎn)就本周問題對(duì)策、下周教學(xué)進(jìn)度、教材分析、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、典型習(xí)題、作業(yè)內(nèi)容等進(jìn)行教研，切實(shí)提高集體備課的實(shí)效性。人文素養(yǎng)課程。科學(xué)探究課程。學(xué)科以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律及教學(xué)需求為主，目標(biāo)指向?qū)W生全面發(fā)展。專業(yè)素養(yǎng)專業(yè)培養(yǎng)。二、工作思路緊扣“教育就是服務(wù)”、“提質(zhì)增效”、“全面提升教育質(zhì)量”三個(gè)主題，全面做好教育教學(xué)管理工作，打造山師即墨新品牌。分層次舉行全員性聽課、曬課、研課、展課活動(dòng)。恢復(fù)學(xué)生“生日屋”。繼續(xù)開展“我真棒”（“誰表揚(yáng)了我”）德育教育活動(dòng)。強(qiáng)化常規(guī)管理考核工作。組織教師參與“校內(nèi)名師”的評(píng)選認(rèn)定活動(dòng)。制定并實(shí)施教師業(yè)績(jī)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度。所有校本研訓(xùn)活動(dòng)的績(jī)效考核結(jié)果都將納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，做為評(píng)優(yōu)晉級(jí)等評(píng)比活動(dòng)的重要參考。新任教師的各類院校應(yīng)屆畢業(yè)生，必須在一年內(nèi)參加以培養(yǎng)教育教學(xué)實(shí)踐能力為主的培訓(xùn)。組織教師參加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作，多媒體電教設(shè)備使用及維護(hù)的培訓(xùn)工作，提高教師教學(xué)技能。以課題立項(xiàng)為載體開展教育科研基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師撰寫研究方案，有效地開展教育科研，將教育科研工作融入新課程實(shí)施過程中，融入學(xué)校的學(xué)習(xí)型教育環(huán)境建設(shè)中，逐步提高教師的教育科研能力?！?35”培訓(xùn)就是指新教師1年內(nèi)與名師結(jié)對(duì)，重點(diǎn)是常規(guī)教學(xué)過關(guān)；前3年是參加學(xué)校教學(xué)比武，重點(diǎn)是課程與教材過關(guān)；5年內(nèi)完成向骨干教師轉(zhuǎn)變，在學(xué)校重點(diǎn)課題中發(fā)揮重要作用。（1）開展年度優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)活動(dòng)?？茖W(xué)規(guī)范整理教師培訓(xùn)資料，到學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教師培訓(xùn)的比較完整、完善的檔案。認(rèn)真完成全體教師的職稱評(píng)審工作。期末考試及質(zhì)量分析會(huì)；完成學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單的填寫；假期作業(yè)布置及，做好放假前的一切工作。評(píng)選星級(jí)教師、星級(jí)班級(jí)。批改要規(guī)范，要求有二次批改符號(hào)。教案檢查的重點(diǎn)：一看教學(xué)過程的設(shè)計(jì)是否突出以學(xué)生為主體的特點(diǎn)。打造一流的教師隊(duì)伍。培養(yǎng)良好的習(xí)慣。結(jié)合各大節(jié)日、重大活動(dòng)進(jìn)行愛國主義、親情、環(huán)保、法制等主題教育,如如十月的祖國你好(愛國旗、敬國旗活動(dòng))、教師節(jié)慶?；顒?dòng)等等。學(xué)生活動(dòng)體驗(yàn)文章匯編、活動(dòng)照片收集。培養(yǎng)一批校級(jí)班主任骨干、校區(qū)級(jí)班主任帶頭人。，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)構(gòu)建新的平臺(tái)，發(fā)動(dòng)更多的青年教師積極參與各個(gè)層次各個(gè)種類的教研活動(dòng)和各類競(jìng)賽活動(dòng)，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓更多的青年教師脫穎而出。，探索教研基地的工作，做到點(diǎn)面結(jié)合。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在教師的教案中，50%應(yīng)為“三疑三探”教案。學(xué)生管理。每學(xué)期教師間相互聽課至少完成18次的聽課任務(wù)，教研組長(zhǎng)至少20次。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過程。課程管理。以教研組為單位，深入開展各種教研活動(dòng)。（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)提高教師整體素質(zhì)。由教研室組織，主要是教師匯報(bào)讀書情況，交流讀書心得，介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。為了使學(xué)校工作更加井然有序，更加務(wù)實(shí)高效，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，特?cái)M定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。全面實(shí)施素質(zhì)教育“5+2”工程，努力提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。強(qiáng)化二次備課，杜絕集體“偷懶”情況發(fā)生，檢查結(jié)果納入績(jī)效考核促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。堅(jiān)持每天巡課，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出。三、具體措施（一）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵(lì)和支持教師參加各級(jí)組織的`業(yè)務(wù)培訓(xùn)。山師即墨學(xué)校小學(xué)部將扎實(shí)貫徹落實(shí)“教育就是服務(wù)”的理念，以服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)和教師的發(fā)展為目標(biāo)，努力發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、向上的教學(xué)環(huán)境和教研氛圍，遵循規(guī)律，追求規(guī)范，打造特色，追求教學(xué)質(zhì)量的新發(fā)展和新提升。各學(xué)科通過教研明確本學(xué)科普適性的學(xué)科能力，然后根據(jù)學(xué)段循序漸進(jìn)地予以落實(shí)。（5）做好教學(xué)查缺補(bǔ)漏工作。繼續(xù)做好新教材的培訓(xùn)、使用、研究工作。（二）教師培養(yǎng)（1）嚴(yán)抓備課，常進(jìn)課堂，關(guān)注常態(tài)課，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。需求報(bào)名上課評(píng)價(jià)反饋一體化。語文采用備精品課的形式；數(shù)學(xué)采用小組合作模式；英語加入英語拓展閱讀和即興口語；音體美爭(zhēng)取采用大課出精品。三、具體措施（一）課程建設(shè)致力于學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成教育，將課程設(shè)置作為頂層設(shè)計(jì)的角度來重視和規(guī)范。課程建設(shè)健規(guī)范。（3）課題資料要精。（三）重視辦學(xué)成果宣傳，提升學(xué)校品味1．大力做好辦學(xué)成果、教科研成果的提煉和推廣工作，鼓勵(lì)教師投稿，爭(zhēng)取在主流媒體上發(fā)表。（1）扎實(shí)做好課題研究，開展網(wǎng)絡(luò)化管理。交流能讓教師互相學(xué)習(xí)，也能促使教師深思。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立“科研興校、科研興教、科研立身”的思想，采用集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合，要求全體老師結(jié)合個(gè)人的實(shí)驗(yàn)專題、結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際以及教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育類報(bào)刊、雜志及教育專著。進(jìn)一步完善學(xué)校教育科研制度、學(xué)習(xí)交流制度、課題管理辦法、教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法等，真正落實(shí)科研興校。二、工作目標(biāo)1. 創(chuàng)新科研管理機(jī)制。、制度明細(xì)，為教科工作保駕護(hù)航。做好雙學(xué)年課題的每月一查，問題及時(shí)反饋。及時(shí)上傳課題網(wǎng)。下定決心培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，建立科學(xué)的行動(dòng)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)機(jī)制，努力探索學(xué)生自主管理辦法。常規(guī)管理是不變的重點(diǎn)，抓好常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題，著力解決教育教學(xué)常規(guī)中的薄弱環(huán)節(jié)，全面實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、專業(yè)化管理。利用可利用的資源對(duì)課堂教學(xué)方法進(jìn)行研究。課程的最終目的是服務(wù)于學(xué)生核心素養(yǎng)的形成。繼續(xù)開展詩文經(jīng)典誦讀工作，開展詩文小狀元晉級(jí)達(dá)標(biāo)工作。即集合全組之力打造備課，備課共享，上課研究。加大學(xué)科教研組與班主任教研組的培訓(xùn)力度，落實(shí)例會(huì)制度，充分發(fā)揮組長(zhǎng)的基層管理和引領(lǐng)作用，堅(jiān)決落實(shí)“開會(huì)即培訓(xùn)”的原則，不斷提升教研團(tuán)隊(duì)的教研實(shí)力和管理水平。中高年級(jí)還要關(guān)注學(xué)生閱讀和習(xí)作能力的提升。音美學(xué)科，開展藝術(shù)素養(yǎng)測(cè)評(píng)；體育學(xué)科，是否達(dá)標(biāo)，將作為學(xué)生評(píng)優(yōu)的重要指標(biāo)。通過多渠道培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)。做好畢業(yè)年級(jí)教師和學(xué)生的思想工作,召開畢業(yè)年級(jí)工作會(huì),查找存在問題,制定解決措施,確保教學(xué)質(zhì)量，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在小升初中取得新的突破。（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。教導(dǎo)處將定期、不定期對(duì)各科教師的備課進(jìn)行檢查。首先要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得好成績(jī)；其次要開展學(xué)校活動(dòng)，通過活動(dòng)促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。（1）加強(qiáng)做好青年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作。發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。小學(xué)學(xué)部工作計(jì)劃 篇4過去的一學(xué)年，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校不斷更新教育教學(xué)觀念，提高管理水平，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，為新學(xué)年工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。組織好每月一次的教師集中讀書活動(dòng)。之后評(píng)選讀書標(biāo)兵，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。繼續(xù)對(duì)全體教師進(jìn)行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的培訓(xùn)，特別是白板教室的使用，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力。（三）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理水平。過程管理。聽評(píng)課要做到有記錄、有點(diǎn)評(píng)、有總結(jié)。繼續(xù)落實(shí)教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，認(rèn)真做好單元監(jiān)測(cè)、期末的質(zhì)量分析，及時(shí)做好記錄，引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點(diǎn)。在12月份，組織一次“三疑三探”教案展評(píng)，評(píng)出優(yōu)秀教案表彰獎(jiǎng)勵(lì)。，搞好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。研究中注重教學(xué)方法的科學(xué)性和可操作性，切實(shí)提高研究的針對(duì)性和實(shí)效性。，努力提高小學(xué)英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。每月班主任例會(huì),對(duì)班級(jí)一事學(xué)生個(gè)案進(jìn)行。會(huì)議記錄。組織五年級(jí)進(jìn)行兒童軍校第18期集訓(xùn)活動(dòng)。英語進(jìn)軍全縣第一語文、數(shù)學(xué)在原先的水平上提升一定的幅度。樹立愛生如子的情懷，把學(xué)校建設(shè)成為溫馨的家園、快樂的學(xué)園。教務(wù)處和教研組將不定期檢查教案。三年級(jí)以上學(xué)生可個(gè)人建立作業(yè)錯(cuò)題本；對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求書寫規(guī)范、工整、卷面整潔、訂正及時(shí)。四、特色工作開展閱讀考級(jí)開設(shè)特色書法課創(chuàng)辦?？嵘龑W(xué)校文化內(nèi)涵。六、行事歷元月份復(fù)習(xí)研討會(huì)。進(jìn)一步落實(shí)教師培訓(xùn)的財(cái)力和物力支持與保障。建立教師培訓(xùn)個(gè)人電子檔案，教師培訓(xùn)的檔案由學(xué)部統(tǒng)一管理。深入開展以“博愛、志公”為核心內(nèi)容的xx公學(xué)愿景與核心價(jià)值觀系列教育活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，本學(xué)期將開展“135”主題式培訓(xùn)和“315”個(gè)性化培訓(xùn)。加強(qiáng)教育科研能力培訓(xùn)。積極引導(dǎo)教師，運(yùn)用教學(xué)理論，對(duì)教學(xué)問題進(jìn)行實(shí)踐、研究、反思、總結(jié)，對(duì)教育信息進(jìn)行收集、處理、共享，使教師教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。主要內(nèi)容有：師德修養(yǎng)；學(xué)?；厩闆r；學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；現(xiàn)代教育技術(shù)及教學(xué)設(shè)備的使用和維護(hù)方法等。每周教師發(fā)展處專職干事負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制定好所管研訓(xùn)內(nèi)容的考核辦法，平時(shí)認(rèn)真記載，定期檢查，期末將教師研訓(xùn)考核成績(jī)上交教師發(fā)展處。探索建立比較完備的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、考評(píng)機(jī)制。組織初中部35周歲以下以及首次承擔(dān)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)任務(wù)的教師與初三學(xué)生同步參與升學(xué)模擬考試，促使青年教師熟悉課標(biāo)、把握教材、領(lǐng)會(huì)考綱。（二）增強(qiáng)德育工作效能。開展星級(jí)教室、星級(jí)寢室評(píng)選活動(dòng)，提升常規(guī)管理達(dá)標(biāo)層次，努力做到“地上無紙屑、四壁無污漬、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角”，“課堂有紀(jì)律、課間有秩序、行進(jìn)有路隊(duì)、語言有禮貌、舉止有教養(yǎng)”。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，及時(shí)了解并幫助解決學(xué)生生活中遇到的困難和問題。強(qiáng)化教研組、備課組功能，抓緊抓實(shí)平時(shí)的教學(xué)研究活動(dòng)。第二篇：小學(xué)學(xué)部工作計(jì)劃小學(xué)學(xué)部工作計(jì)劃 篇1一、指導(dǎo)思想牢固樹立“立德樹人”的教育思想，堅(jiān)持“全員德育、全程德育、全面德育”，明確以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為核心的工作理念，聚焦課堂質(zhì)量和效率，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，優(yōu)化研究過程，力求教育教學(xué)工作的新突破。發(fā)掘教師的專業(yè)特色、調(diào)研學(xué)生的個(gè)性需求、升級(jí)山師即墨體衛(wèi)藝及學(xué)校課程的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，有意識(shí)打造具有山師即墨名片的學(xué)科課程、活動(dòng)課程及特色社團(tuán)精品課程。保證每個(gè)學(xué)生接受嚴(yán)格、規(guī)范和全面的法定課程教育。打造大課間品牌活動(dòng)；開展挑戰(zhàn)吉尼斯、跳繩活動(dòng)。開設(shè)美術(shù)、音樂、詩文鑒賞等課程。各教研組根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和本年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)提前做好集體備課計(jì)劃。繼續(xù)推行師徒聽課、結(jié)對(duì)聽課、組內(nèi)互相聽課制度，落實(shí)好巡課、走聽課、跟蹤聽課制度。練習(xí)，期末進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核。不斷提升日常教學(xué)質(zhì)量，做好教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。經(jīng)過去年一學(xué)期的接觸，對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，但也存在一些不足的方面。加強(qiáng)安全教育，利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開展安全知識(shí)教育。培養(yǎng)一批校級(jí)班主任骨干、校區(qū)級(jí)班主任帶頭人。學(xué)生活動(dòng)體驗(yàn)文章匯編、活動(dòng)照片收集。結(jié)合各大節(jié)日、重大活動(dòng)進(jìn)行愛國主義、親情、環(huán)保、法制等主題教育,如如十月的祖國你好(愛國旗、敬國旗活動(dòng))、教師節(jié)慶?；顒?dòng)等等。繼續(xù)規(guī)范課題研究，做好雙學(xué)年課題的督查和指導(dǎo)，深入推進(jìn)學(xué)?！笆濉敝髡n題的研究，力求效果明顯。35周歲以下教師每學(xué)期精讀一本教育專著，精選一份教育雜志，精摘4篇摘記。一是以教研組為單位，繼續(xù)開展“中心議題”活動(dòng)。在課題組中開展以課堂教學(xué)為載體的研究活動(dòng)，讓課題為課堂服務(wù)，讓研究指導(dǎo)課堂。3．及時(shí)進(jìn)行教科成果的匯編。為課題的后續(xù)研究做好準(zhǔn)備。開學(xué)第二周，各班檢查學(xué)生假期讀書情況，把學(xué)生讀書的書名、字?jǐn)?shù)、讀書筆記字?jǐn)?shù)、讀書心得字?jǐn)?shù)匯總后上交教導(dǎo)處。5．在12月份，組織一次師生讀書筆記展評(píng)。上課教師為：李宗芳，陳高美，張秀花，趙紅林，何赟。工作目標(biāo)：強(qiáng)化一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。愛是詮釋師德最明顯的文字。三、班主任工作強(qiáng)化一個(gè)“心”字，突出一個(gè)“勤”字，落實(shí)四個(gè)機(jī)制。二、重點(diǎn)工作（一）按照我校讀書方案要求，認(rèn)真開展師生讀書活動(dòng)。各班要召開好每周一次的讀書班會(huì)。以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標(biāo)、實(shí)施建議、評(píng)價(jià)建議等方面的內(nèi)容；學(xué)習(xí)學(xué)校圖書館訂的各種教育教學(xué)刊物和購買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，要求每位教師完成5000字以上的讀書筆記和讀書心得2篇。支持教師參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)理論水平，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法。各項(xiàng)工作都要有計(jì)劃，建立教師、教研組、學(xué)校三級(jí)計(jì)劃管理體系，加強(qiáng)計(jì)劃性，克服工作中的隨意性。健全學(xué)校教研組管理制度，規(guī)范教研組工作，完善學(xué)校教研組考核評(píng)價(jià)方法，規(guī)范各教研組活動(dòng)，使活動(dòng)落在實(shí)處，做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、地點(diǎn)四落實(shí)。明確教學(xué)分析是教學(xué)過程的一部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。為了使90%的教師能較好的運(yùn)用該模式，本學(xué)期要進(jìn)行以下3幾項(xiàng)工作。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)一條龍質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們?cè)诮虒W(xué)常規(guī)的管理上提倡有效管理，注重過程，以更好地規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)