【正文】 注，張麗莉也被網(wǎng)友們稱為“最美女教師”。雖然不希望再有這樣的慘劇發(fā)生，我們也不能都去大街上舍己救人，但是我們可以把她的精神帶到工作和生活中去，學習她的人生觀和價值觀，從身邊的小事做起，處處以別人的利益和集體的利益為重。當危險來臨，挺身而出，這正是平時把愛全部傾注給學生們的表現(xiàn)?！吧缁?，美在瞬間”。最后，我要學習舍小家顧大家的職業(yè)操守。俗話說：干一行，愛一行。近日來，全國上下都在開展轟轟烈烈的向張老師學習的熱潮，我不禁在想：我也作為一名教師，應該學習她的哪些精神？我在日常工作中應該怎么做呢？首先，我應該學習她關(guān)愛學生的精神。沒有怨天尤人，給社會傳播正能量。她英勇而無私的行為，令人感佩，也促人深思。幾年前的一個冬天，她為了保護一個學生，被一輛滑得剎不住的自行車掛破了褲子。她能夠舍己救人，將生死置之度外，為了救自己的“孩子”而卷入車輪之下，而導致高位截癱，真是讓人感動讓人佩服她的勇氣，一個平凡而又不平凡的女教師，她感動得不僅僅是佳木斯一座城市，更感動了城外的這些關(guān)注者。學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。各班組建立完善好人好事登記，每位教師每周至少為學生做一件好事，并做好相關(guān)記錄，學校要不斷總結(jié)深入挖掘先進典型，向上級部門推薦師德師風優(yōu)秀者。營造良好氛圍。從思想深處體會英雄的大美品質(zhì)，撰寫心得體會，集體交流，用“英雄”形象引導自己行動。廣泛進行張麗莉事跡、張麗莉精神和身邊張麗莉式模范人物的宣傳教育，廣泛普及愛崗敬業(yè)、奉獻社會的精神，引導教職工努力成為張麗莉精神的傳播者、弘揚者和實踐者。開展向最美教師學習活動，要以傳承和弘揚張麗莉精神為主題，立足崗位，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生，積極創(chuàng)新學習形式、創(chuàng)新手段，推動學習張麗莉活動常態(tài)化。從報紙和網(wǎng)絡(luò)上下載英雄事跡，全面了解事情的經(jīng)過，從中體會“英雄” 的當機立斷的英雄膽識和氣魄。校黨支部和各科室要堅持求真務(wù)實、結(jié)合工作真抓實干，嚴防學習走過場，充分利用開展學習張麗莉先進事跡的大好契機，運用喜聞樂見的方式，搭建所有員工便于參與的平臺，開辟樂于接受的渠道，調(diào)動廣大員工的學習積極性，參與的主動性，全面提高個人自身綜合素質(zhì)。在開展學習張麗莉活動中，學校校長作為活動的具體責任人，要結(jié)合學校實際，探索師生滿意的新措施、新辦法，查找工作中的不足。其次，作為老師，更要有一顆關(guān)愛孩子的心。我們要學習她勤奮進取的精神，加強學習，爭創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。面對一個和自己一樣年輕的80后，雖然不在同一個城市，卻擁有同一個職業(yè)。張老師關(guān)鍵時刻的一推，并非破空而來的神跡，她日常就是一位敬業(yè)而慈愛的良師。張老師目前還躺在病床上,但未來的路還很長。沒有豪言壯語，但每天都在給世界發(fā)送溫暖。她的英雄事跡激蕩人心、溫暖社會，被譽為“最美女教師”。張麗莉老師工作五年，積極工作的態(tài)度讓我們更深刻地感受到了老師是辛勤的“園丁”，是燃燒自己的“蠟燭”。從小事做起，從身邊的事情做起。當然，我們要更多地向這位老師學習，讓教師這個名字能出淤泥而不染，煥發(fā)更多光彩。張麗莉老師有著崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。黑龍江省佳木斯市第十九中學29歲的女教師張麗莉，為救學生身受重傷，至今躺在重癥監(jiān)護室沒有蘇醒。危險來臨時，他們都采取了對學生有利而置自己于險境的方式，完美地詮釋了“師德”二字的千鈞之重和崇高偉大。正是因為心中有愛，她在平?？偸遣宦暡豁懙姆瞰I，而到了生死瞬間則是拼卻性命的庇護。張麗莉、譚千秋等老師的高尚行為，證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。