【正文】 理活動異?；钴S，還伴隨著種種復雜的人際關(guān)系和學習壓力，常會因為受到挫折、困擾而產(chǎn)生情緒波動。五、家庭教育和社區(qū)教育我校非常重視家庭教育和社區(qū)教育。通過聯(lián)誼結(jié)對，促進各族師生和家長相互認識，相互了解，相互交朋友，不斷增進各民族交往交流交融。該校通過改進方式、創(chuàng)新機制，不斷拓寬民族團結(jié)渠道，豐富民族團結(jié)載體，組織實施了民族團結(jié)實踐教育活動，在全校凝聚了強大的民族團結(jié)正能 校園內(nèi)營造各族師生之間和睦相處、和衷共濟、親密無間的良好氛圍。每年開展豐富多樣的竟賽活動，如三筆字、歌詠、民族團結(jié)演講、歌曲演唱等各種活動，豐富了老師們的業(yè)余生活，增進了教師的感情同時也提高了老師的業(yè)務水平。（二）營造“民族團結(jié)”和諧氛圍。（二）該校充分利用每周一升旗儀式，國旗下講話來宣傳民族團結(jié)事跡,充分調(diào)動全體師生參與的積極性和主動性，不斷增強全校師生維護民族團結(jié)的思想意識。將法律法規(guī)運用到學校的各項活動之中。時時依法治校、處處依法治教、事事有法可依。在規(guī)定的時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的社團活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康，全面發(fā)展。學校強調(diào)在各學科課堂教學中滲透德育，課堂教學過程中要求將文化知識教育和道德品質(zhì)教育有機結(jié)合起來。一”文藝匯演給孩子們提供了一個多姿多彩的舞臺，歡歌笑語聲中，孩子們盡顯其才。各班根據(jù)自身實際情況，建立班級文化園地，展示本班精神風貌，顯現(xiàn)本班管理特色，明確本班奮斗目標，鍛煉提高大家的動手操作能力，培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力，陶冶學生情操。寬敞、潔凈的校園，得體醒目的標語布置，讓每個學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導向性。三、強化德育工作，營造優(yōu)良育人環(huán)境德育要收到實效，真正促進學生全面發(fā)展，就必須堅持與社會實踐相結(jié)合，不斷從新的時代視角審視德育內(nèi)容和方法。在貫徹《小學生日常行為規(guī)范》等常規(guī)教育中，基本涵蓋了學生在校一天生活、學習的各個方面。（3）長抓不懈的班主任工作。學校實行黨組織領(lǐng)導下的校長負責制，堅持以德治校和依法治校相結(jié)合。農(nóng)八師一二一團第一中學第三篇：德育示范校匯報材料“德育示范學?！睆万瀰R報材料尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家、同志們：您們好！請允許我代表我校全體師生對前來我校進行德育示范校驗收的各級領(lǐng)導及各位專家表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！此次德育示范校復查是對我校德育工作的又一次全面檢查與指導,也必將有效促進我校德育工作邁上新臺階，為我校帶來新的發(fā)展機遇。教職工以人為本，德育為首，全員育人、德育主渠道作用的實效性還有待進一步提高，部分教師存在重“言傳”、輕“身教”現(xiàn)象。在校園里懸掛、張貼著反映學校辦學思想、辦學特色和教育理念的標語；在不同的活動場所，如教室、實驗室、閱覽室、宿舍、餐廳、走廊、樓道、廁所等，設置不同教育內(nèi)容的格言，使學生時時處處受教育，突出教育目的和效果。一是建立“家長委員會”，“關(guān)心下一代委員會”，幫助協(xié)調(diào)學校與家長的聯(lián)系，協(xié)助學校解決學生中出現(xiàn)的重大問題；二是舉辦家長學校，學校主要領(lǐng)導都承擔了家長學校授課任務，有針對性的對家長進行培訓，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力；三是建立家訪制度，開好家長會。其中初一、初二學生參加校內(nèi)外各種興趣小組達到100%，有效地促進了學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)。10)重視校園文化建設，每月更新校園文化墻的內(nèi)容,展示學生作文競賽、繪畫、手抄報和各種活動圖片，對學生進行適時教育。并堅持愛心教育，每逢國家發(fā)生重大災難、師生中出現(xiàn)重大疾病或困難，學校號召全體師生慷慨解囊，捐資相助。在德育工作中常年堅持做到： 1）堅持升降旗制度。經(jīng)費保障對于德育工作認識是根本，經(jīng)費是基礎，實效是目的。培訓結(jié)束后，在學校開展培訓總結(jié)匯報會，由參加培訓教師向?qū)W校教師匯報學習成果和經(jīng)驗收獲。我們在德育管理工作中一貫重視師德師風建設。每年“”消防日前夕宣傳《消防法》，切實加強學生的消防意識。教師作為教育者，必須學法懂法守法。全面貫徹黨的教育方針，嚴格按國家頒布的課程標準、課程設置開齊課程，開足課時，大力推行素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量。學校認真貫徹執(zhí)行《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》。二、組織領(lǐng)導學校成立了以校長書記為組長的德育領(lǐng)導小組，形成了黨總支、政教處、班主任、課任教師層層負責的德育工作網(wǎng)絡體系?？傊瑢W生工作是一門艱苦細致的工作。一年一度的元旦、六一兒童節(jié)聯(lián)歡會、校運會構(gòu)建了多姿多彩的學校生活，讓文體方面學有所長的學生有充分展示自我的舞臺，發(fā)展學生的個性特長。一是利用每周一的主題班會和國旗下講話、五四青年節(jié)、國慶節(jié)、教師節(jié)、元旦和清明節(jié)等重要節(jié)日，開展文藝匯演、專題報告、板報評比、演講比賽、觀看影視作品等生動活潑、形式多樣的專題活動，對學生進行愛國主義、理想信念、傳統(tǒng)美德、道德品質(zhì)、法制、紀律和行為規(guī)范教育。一是重視創(chuàng)建校園環(huán)境特色，充分發(fā)揮校內(nèi)一磚一瓦、一草一木的教育作用，讓一草一木一石會說話，努力做到優(yōu)美、健康、和諧，進一步突出德育氛圍，使環(huán)境起到潛移默化的作用，從而達到環(huán)境育人的目的。二是在物品的擺放上，我們要求學生課本整齊排放于課桌的左、右上角；衛(wèi)生工具要求統(tǒng)一排列在室內(nèi)的指定衛(wèi)生角。學校文化設施按件向?qū)W生落實責任，校內(nèi)樹木按株向?qū)W生落實責任，學校內(nèi)的景點、花地、墻壁等都向?qū)W生落實了責任，從而達到每個人都有具體的管理責任，真正做到了“讓墻壁說話，讓花木含情”。，管理規(guī)范，細化責任為了有效地挖掘和整合學校德育工作力量，形成全員育人的“大德育”體系，我校成立了由校長全面負責，書記分管的德育領(lǐng)導小組，統(tǒng)一部署全校的德育工作，把學校領(lǐng)導、法制副校長、教研組長、年級長、班主任等力量整合于領(lǐng)導小組中，明確成員分工，形成一支由德育處帶頭，班主任為骨干，學科教師協(xié)作的全員育人的德育隊伍，形成了“德育領(lǐng)導小組（出思想）——政教處（出思路）——年級組（抓流程）——班級（捉落實）”的德育縱向管理機制。幾分耕耘，幾分收獲。學校占地面積約40畝，26063平方米，建筑面積5959平方米。現(xiàn)將近年來我校的德育工作情況，向各位領(lǐng)導、專家匯報如下：學校基本概況闊什薩特瑪鄉(xiāng)小學始建于2008年，在縣人民政府、闊什薩特瑪鄉(xiāng)人民政府、縣教科局的正確領(lǐng)導下，將原闊什薩特瑪鄉(xiāng)民校、闊什薩特瑪鄉(xiāng)第二中心小學和阿克提坎墩鄉(xiāng)希望學校，三所學校進行資源合后，擇址重建，現(xiàn)為且末縣闊什薩特瑪鄉(xiāng)小學。學校校風好，學風正，學生積極向上，學生素質(zhì)高，能力強，學生發(fā)展狀況和學校辦學水平得到社會的廣泛贊譽。健全德育機制網(wǎng)絡，細化工作職責，規(guī)范自主管理。各班再將其細化，如教室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、擦窗子抹桌子、室內(nèi)物品擺放等，都分項給學生落實了責任。這些細小的衛(wèi)生工作，我們天天有人做，天天有人查，每周有通報。三、精心設計，貼近生活，提高德育活動的實效性 ，營造耳濡目染的德育環(huán)境學校一直致力于構(gòu)建文化品味高、美化綠化好、富于教育性的育人環(huán)境，使校園內(nèi)充滿濃郁的文化氣息，讓學生受到文化的熏陶。，讓學生在潛移默化中受到德育的熏陶“沒有活動就沒有教育”，這是我們信奉的一個德育理念，也是我們德育的一條經(jīng)驗。四是開展豐富的文娛體育活動。我校被評為優(yōu)秀黨支部，縣級安全管理先進單位。有5800多平方米的學生公寓、2500多平方米的學生餐廳。學校堅持德育為先，立德樹人是第一中學的辦學宗旨。我校在依法治校的過程中強調(diào)學校對師生的管理合法；強調(diào)教師執(zhí)教合法；強調(diào)對學生的教育合法。育人者先受教育，普法者先要懂法。不定期邀請公安干警、法院、綜治辦和司法所等工作人員就《道路交通安全法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律進行學法、用法、守法輔導，還定期在全校學生中開展《環(huán)境保護法》宣傳教育活動，舉辦“環(huán)?！睂ｎ}講座，對學生進行環(huán)保知識測試并組織學生舉辦了環(huán)保宣傳欄。教師是活的教科書，具有生動、形象、具體的特點，對學生具有更大的說服力，更強的感染力，更強的引領(lǐng)作用，對學生良好習慣的形成具有十分重要的作用。例如，學校組織全體班主任老師去烏魯木齊聆聽了魏書生的報告，按時派班主任老師參加兵團、師里舉辦的培訓班，組織老師到內(nèi)地及疆內(nèi)許多學校學習等。多年來逐步制定完善了《第一中學德育工作管理制度》、《班主任工作職責》、《班主任考核管理辦法》、《課任教師工作職責》、《學生操行評定考核辦法》等各項制度，使其更具有可操作性，并伴有考核評價機制，做到執(zhí)行有效，保障各項工作有序開展。這是學校德育常規(guī)管理的一套行之有效的方法，也是學校擁有良好的校風和學風的關(guān)鍵。4)每學期舉辦一次以“感恩父母、感恩社會、愛我中華”為主題的系列活動。9)學校成立廣播站，每天早上、中午和放學進行三次廣播，由班級投稿，期末評比總結(jié)。同時學校開辦形式多樣的興趣課，每周三下午第四節(jié)課為固定活動時間，有籃球隊、排球隊、田徑隊、舞蹈隊、樂隊、手工、書法、攝影、文學社、國際象棋、科技等20個興趣活動小組，培養(yǎng)學生特長，豐富學生生活。為此，我們堅決做到“三個一”。學校充分發(fā)揮校園文化的熏陶功能，讓校園的一景一物、每堵墻壁、每個角落都無聲地說話。社會實踐教育，有時因與教學的互相沖擊，再加上組織較匆忙，致使活動的實效性受到影響。德育工作匯報完畢，衷心的希望各位領(lǐng)導、專家給予指導和幫助。學校擁有250米跑道的標準田徑場2個，2個標準籃球場4個排球場；師生活動場所充足，布局合理。放學時部門值周人員和所有的男老師配合門衛(wèi)在校門口值班，班主任和副班主任搭班一起把學生安全到指定路段，保證他們安全回家。在學校思想政治教育中，能充分發(fā)揮黨、品德課和班主任的主渠道作用。為做好學生的思想政治工作，各教師都應看做是自己應盡的神圣義務和崇高責任。我校立足實際，把整治校園環(huán)境，建設優(yōu)美校園作為工作重點，加大改造力度。為了培養(yǎng)同學們的自主創(chuàng)新、有效汲取精神食糧及動手操作能力，我校加強了班級文化建設。開展法制教育專題講座，觀看法制教育專題片；五月份，開展民族團結(jié)主題教育；六月份，慶“六（2）各科教學滲透德育全員育人是我校德育工作的主要途徑。學校社團活動為學生提供了活潑的育人環(huán)境。（5）重視法制教育，積極營造依法治校環(huán)境，樹立依法治校依法育人的觀念。少隊室把對少先隊員的教育滲透到各項活動之中：人人力爭做到學法、知法、懂法、用法。成立了校長書記直接領(lǐng)導下的民族團結(jié)工作領(lǐng)導小組，學校還規(guī)定：每周四下午用一小時開展“每周五句”互學語言活動,老師們在提高雙語能力的同時也增進了感情。每學期組織開展讀一本民族團結(jié)題材的好書、觀看一部民族團結(jié)影片、畫一幅民族團結(jié)手抄報、聽一次民族團結(jié)講座、參觀一次愛國主義基地、開展一次“我身邊的民族團結(jié)故事”征文活動、組織“一反兩講”為主要內(nèi)容的主題教育。全校教師共同開展教研活動，互聽互評，共同提高教學水平。民族團結(jié)的生命力在于實踐，實踐的活力在于創(chuàng)新。（三）提高生活技能，加強勞動觀念，養(yǎng)成務實的良好作風。通過這些活動，培養(yǎng)學生的集體主義、愛國主義、社會主義的思想感情；培養(yǎng)學生的動手動腦的操作實踐能力、培養(yǎng)學生的審美情趣、滲透著德育教育。六、開設心理健康咨詢室，抓好心理健康輔導踐行素質(zhì)教育 在校園里，學生不僅需要學習與創(chuàng)造的空間，也需要有心理的支持和成長的助力。如何讓德育貼近學生生活適應社會的飛速發(fā)展，我們還將努力的探索。在崗教師121人，女教職工79人，專任教師92人，管理人員10人。努力創(chuàng)辦管理科學化，教師素質(zhì)優(yōu)良化，教學手段現(xiàn)代化，教育教學質(zhì)量整體優(yōu)化，具有鮮明特色的一流學校。在劉校長率先垂范的感召下，激發(fā)了大家的聰明才智，發(fā)揮了領(lǐng)導班子的整體效能，使大家心往一處想，智往一處聚，力往一處使，繼而使全體師生員工能夠協(xié)同一致，相互配合，精誠團結(jié)，形成合力，進而實現(xiàn)了教育教學目標，教育教學質(zhì)量得到全面提高。由學生會對每一個階段，每一個層次，每一個教育環(huán)節(jié)，每一條教育途徑制定出可行性教育措施和具體要求，落實每一個人的德育責任，切實發(fā)揮班主任、思品老師、值班老師、學生會的職能，建立齊抓共管分工負責，使學生慢慢從受約束到自我約束，從而形成自主。要求每個人盡職盡責，努力做好自己分擔的工作。量化管理，持之以恒，形成習慣。在自主管理中，不僅鍛煉了學生的自主意識和管理能力，還發(fā)現(xiàn)了一些教師們沒有發(fā)現(xiàn)的一些事，如個別學生吸煙的現(xiàn)象，拿手機玩游戲的現(xiàn)象，偷偷進網(wǎng)吧的現(xiàn)象等等。充分利用好宣傳欄、黑板報，創(chuàng)造激勵學生自我教育和發(fā)展的良好氛圍。我校培養(yǎng)的運動員多次在縣級比賽中取得可喜成績。工作中我們精“教”細“育”，融生命教育于基礎教育之中；精“耕”細“做”，融生命教育于特色教育之中；精“雕”細“琢”，融生命教育于家庭教育之中。我們體會到現(xiàn)在的孩子太需要這種體驗了，太需要這種感動了。我們還結(jié)合一些專題日對學生進行專門的教育，我們對學生進行了一次集中的消防安全教育。五、建設學生社團，在培養(yǎng)自主能力中突出德育首位。但是初中生的教育歷來是教育中比較棘手的難題，為此我校根據(jù)多年積累的經(jīng)驗，圍繞各階段學生心理、思想、品德、需求、安全、存在問題和潛在傾向等方面，繼續(xù)引導教師進行德育課題研究，以更好提升廣大教師的育人水平。在開展創(chuàng)建工作的同時，我們也意識到工作中還存在很多不足。我校的德育工作制度在幾年來的實踐和運用中逐步得到了完善。我們制定并修改完善了師德考核制度，定期組織教師學習德育文獻資料，每年評選師德標兵——“醴泉紅燭”；組織班主任培訓班，使各位班主任通過學習，更新了教育理念。為了提高德育工作的針對性和實效性，積極倡導改革課堂教學，明確德育教學目標。學校沼氣廁所、人工湖的建成使用，文化長廊的完善、“三園三地”的校本開發(fā)，使學校多了幾處風景線，我們利用這些大做文章，使學校的德育工作又上了一個大臺階。慎重處理學生保險，對于出險學生，做到及時報案，在上級部門的領(lǐng)導下按規(guī)定理賠，同時嚴格各項手續(xù)，消除了一些不必要的誤會，為學校形象的樹立起到了積極的作用。1給家長的一封信、教師的每一次家訪、電訪，甚至最后的家長通知書，我們都嚴肅對待，德育處要求教師及時和家長溝通，同時在溝通時推敲每一句話、每一個字，將自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給家長，得到了家長的一致好評和擁護。學生個人衛(wèi)生