【正文】 理活動(dòng)異?；钴S，還伴隨著種種復(fù)雜的人際關(guān)系和學(xué)習(xí)壓力，常會(huì)因?yàn)槭艿酱煺?、困擾而產(chǎn)生情緒波動(dòng)。五、家庭教育和社區(qū)教育我校非常重視家庭教育和社區(qū)教育。通過聯(lián)誼結(jié)對，促進(jìn)各族師生和家長相互認(rèn)識(shí)，相互了解，相互交朋友，不斷增進(jìn)各民族交往交流交融。該校通過改進(jìn)方式、創(chuàng)新機(jī)制，不斷拓寬民族團(tuán)結(jié)渠道，豐富民族團(tuán)結(jié)載體，組織實(shí)施了民族團(tuán)結(jié)實(shí)踐教育活動(dòng)，在全校凝聚了強(qiáng)大的民族團(tuán)結(jié)正能 校園內(nèi)營造各族師生之間和睦相處、和衷共濟(jì)、親密無間的良好氛圍。每年開展豐富多樣的竟賽活動(dòng)，如三筆字、歌詠、民族團(tuán)結(jié)演講、歌曲演唱等各種活動(dòng)，豐富了老師們的業(yè)余生活，增進(jìn)了教師的感情同時(shí)也提高了老師的業(yè)務(wù)水平。（二）營造“民族團(tuán)結(jié)”和諧氛圍。（二）該校充分利用每周一升旗儀式，國旗下講話來宣傳民族團(tuán)結(jié)事跡,充分調(diào)動(dòng)全體師生參與的積極性和主動(dòng)性，不斷增強(qiáng)全校師生維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的思想意識(shí)。將法律法規(guī)運(yùn)用到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)之中。時(shí)時(shí)依法治校、處處依法治教、事事有法可依。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康，全面發(fā)展。學(xué)校強(qiáng)調(diào)在各學(xué)科課堂教學(xué)中滲透德育，課堂教學(xué)過程中要求將文化知識(shí)教育和道德品質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合起來。一”文藝匯演給孩子們提供了一個(gè)多姿多彩的舞臺(tái)，歡歌笑語聲中，孩子們盡顯其才。各班根據(jù)自身實(shí)際情況，建立班級文化園地，展示本班精神風(fēng)貌，顯現(xiàn)本班管理特色，明確本班奮斗目標(biāo)，鍛煉提高大家的動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力，陶冶學(xué)生情操。寬敞、潔凈的校園，得體醒目的標(biāo)語布置，讓每個(gè)學(xué)生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導(dǎo)向性。三、強(qiáng)化德育工作，營造優(yōu)良育人環(huán)境德育要收到實(shí)效，真正促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，就必須堅(jiān)持與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，不斷從新的時(shí)代視角審視德育內(nèi)容和方法。在貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等常規(guī)教育中，基本涵蓋了學(xué)生在校一天生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)方面。（3）長抓不懈的班主任工作。學(xué)校實(shí)行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持以德治校和依法治校相結(jié)合。農(nóng)八師一二一團(tuán)第一中學(xué)第三篇：德育示范校匯報(bào)材料“德育示范學(xué)校”復(fù)驗(yàn)匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、同志們：您們好！請?jiān)试S我代表我校全體師生對前來我校進(jìn)行德育示范校驗(yàn)收的各級領(lǐng)導(dǎo)及各位專家表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！此次德育示范校復(fù)查是對我校德育工作的又一次全面檢查與指導(dǎo),也必將有效促進(jìn)我校德育工作邁上新臺(tái)階，為我校帶來新的發(fā)展機(jī)遇。教職工以人為本，德育為首，全員育人、德育主渠道作用的實(shí)效性還有待進(jìn)一步提高，部分教師存在重“言傳”、輕“身教”現(xiàn)象。在校園里懸掛、張貼著反映學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)特色和教育理念的標(biāo)語；在不同的活動(dòng)場所，如教室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、宿舍、餐廳、走廊、樓道、廁所等，設(shè)置不同教育內(nèi)容的格言，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處受教育，突出教育目的和效果。一是建立“家長委員會(huì)”，“關(guān)心下一代委員會(huì)”，幫助協(xié)調(diào)學(xué)校與家長的聯(lián)系，協(xié)助學(xué)校解決學(xué)生中出現(xiàn)的重大問題；二是舉辦家長學(xué)校，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都承擔(dān)了家長學(xué)校授課任務(wù)，有針對性的對家長進(jìn)行培訓(xùn)，普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力；三是建立家訪制度，開好家長會(huì)。其中初一、初二學(xué)生參加校內(nèi)外各種興趣小組達(dá)到100%，有效地促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng)。10)重視校園文化建設(shè)，每月更新校園文化墻的內(nèi)容,展示學(xué)生作文競賽、繪畫、手抄報(bào)和各種活動(dòng)圖片，對學(xué)生進(jìn)行適時(shí)教育。并堅(jiān)持愛心教育，每逢國家發(fā)生重大災(zāi)難、師生中出現(xiàn)重大疾病或困難，學(xué)校號召全體師生慷慨解囊，捐資相助。在德育工作中常年堅(jiān)持做到： 1）堅(jiān)持升降旗制度。經(jīng)費(fèi)保障對于德育工作認(rèn)識(shí)是根本，經(jīng)費(fèi)是基礎(chǔ)，實(shí)效是目的。培訓(xùn)結(jié)束后，在學(xué)校開展培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)會(huì)，由參加培訓(xùn)教師向?qū)W校教師匯報(bào)學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)收獲。我們在德育管理工作中一貫重視師德師風(fēng)建設(shè)。每年“”消防日前夕宣傳《消防法》，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的消防意識(shí)。教師作為教育者，必須學(xué)法懂法守法。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格按國家頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程設(shè)置開齊課程，開足課時(shí)，大力推行素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》。二、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立了以校長書記為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了黨總支、政教處、班主任、課任教師層層負(fù)責(zé)的德育工作網(wǎng)絡(luò)體系。總之，學(xué)生工作是一門艱苦細(xì)致的工作。一年一度的元旦、六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)、校運(yùn)會(huì)構(gòu)建了多姿多彩的學(xué)校生活，讓文體方面學(xué)有所長的學(xué)生有充分展示自我的舞臺(tái)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。一是利用每周一的主題班會(huì)和國旗下講話、五四青年節(jié)、國慶節(jié)、教師節(jié)、元旦和清明節(jié)等重要節(jié)日，開展文藝匯演、專題報(bào)告、板報(bào)評比、演講比賽、觀看影視作品等生動(dòng)活潑、形式多樣的專題活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、理想信念、傳統(tǒng)美德、道德品質(zhì)、法制、紀(jì)律和行為規(guī)范教育。一是重視創(chuàng)建校園環(huán)境特色，充分發(fā)揮校內(nèi)一磚一瓦、一草一木的教育作用，讓一草一木一石會(huì)說話，努力做到優(yōu)美、健康、和諧，進(jìn)一步突出德育氛圍，使環(huán)境起到潛移默化的作用，從而達(dá)到環(huán)境育人的目的。二是在物品的擺放上，我們要求學(xué)生課本整齊排放于課桌的左、右上角；衛(wèi)生工具要求統(tǒng)一排列在室內(nèi)的指定衛(wèi)生角。學(xué)校文化設(shè)施按件向?qū)W生落實(shí)責(zé)任，校內(nèi)樹木按株向?qū)W生落實(shí)責(zé)任，學(xué)校內(nèi)的景點(diǎn)、花地、墻壁等都向?qū)W生落實(shí)了責(zé)任，從而達(dá)到每個(gè)人都有具體的管理責(zé)任，真正做到了“讓墻壁說話，讓花木含情”。，管理規(guī)范，細(xì)化責(zé)任為了有效地挖掘和整合學(xué)校德育工作力量，形成全員育人的“大德育”體系，我校成立了由校長全面負(fù)責(zé)，書記分管的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一部署全校的德育工作，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、法制副校長、教研組長、年級長、班主任等力量整合于領(lǐng)導(dǎo)小組中，明確成員分工，形成一支由德育處帶頭，班主任為骨干，學(xué)科教師協(xié)作的全員育人的德育隊(duì)伍，形成了“德育領(lǐng)導(dǎo)小組（出思想）——政教處（出思路）——年級組（抓流程）——班級（捉落實(shí)）”的德育縱向管理機(jī)制。幾分耕耘，幾分收獲。學(xué)校占地面積約40畝，26063平方米，建筑面積5959平方米?，F(xiàn)將近年來我校的德育工作情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報(bào)如下：學(xué)?；靖艣r闊什薩特瑪鄉(xiāng)小學(xué)始建于2008年，在縣人民政府、闊什薩特瑪鄉(xiāng)人民政府、縣教科局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，將原闊什薩特瑪鄉(xiāng)民校、闊什薩特瑪鄉(xiāng)第二中心小學(xué)和阿克提坎墩鄉(xiāng)希望學(xué)校，三所學(xué)校進(jìn)行資源合后，擇址重建，現(xiàn)為且末縣闊什薩特瑪鄉(xiāng)小學(xué)。學(xué)校校風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，學(xué)生積極向上，學(xué)生素質(zhì)高，能力強(qiáng)，學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r和學(xué)校辦學(xué)水平得到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。健全德育機(jī)制網(wǎng)絡(luò)，細(xì)化工作職責(zé)，規(guī)范自主管理。各班再將其細(xì)化，如教室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、擦窗子抹桌子、室內(nèi)物品擺放等，都分項(xiàng)給學(xué)生落實(shí)了責(zé)任。這些細(xì)小的衛(wèi)生工作，我們天天有人做，天天有人查，每周有通報(bào)。三、精心設(shè)計(jì)，貼近生活，提高德育活動(dòng)的實(shí)效性 ，營造耳濡目染的德育環(huán)境學(xué)校一直致力于構(gòu)建文化品味高、美化綠化好、富于教育性的育人環(huán)境，使校園內(nèi)充滿濃郁的文化氣息，讓學(xué)生受到文化的熏陶。，讓學(xué)生在潛移默化中受到德育的熏陶“沒有活動(dòng)就沒有教育”，這是我們信奉的一個(gè)德育理念，也是我們德育的一條經(jīng)驗(yàn)。四是開展豐富的文娛體育活動(dòng)。我校被評為優(yōu)秀黨支部，縣級安全管理先進(jìn)單位。有5800多平方米的學(xué)生公寓、2500多平方米的學(xué)生餐廳。學(xué)校堅(jiān)持德育為先，立德樹人是第一中學(xué)的辦學(xué)宗旨。我校在依法治校的過程中強(qiáng)調(diào)學(xué)校對師生的管理合法；強(qiáng)調(diào)教師執(zhí)教合法；強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的教育合法。育人者先受教育，普法者先要懂法。不定期邀請公安干警、法院、綜治辦和司法所等工作人員就《道路交通安全法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等法律進(jìn)行學(xué)法、用法、守法輔導(dǎo)，還定期在全校學(xué)生中開展《環(huán)境保護(hù)法》宣傳教育活動(dòng)，舉辦“環(huán)?！睂ｎ}講座，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)測試并組織學(xué)生舉辦了環(huán)保宣傳欄。教師是活的教科書，具有生動(dòng)、形象、具體的特點(diǎn)，對學(xué)生具有更大的說服力，更強(qiáng)的感染力，更強(qiáng)的引領(lǐng)作用，對學(xué)生良好習(xí)慣的形成具有十分重要的作用。例如，學(xué)校組織全體班主任老師去烏魯木齊聆聽了魏書生的報(bào)告，按時(shí)派班主任老師參加兵團(tuán)、師里舉辦的培訓(xùn)班，組織老師到內(nèi)地及疆內(nèi)許多學(xué)校學(xué)習(xí)等。多年來逐步制定完善了《第一中學(xué)德育工作管理制度》、《班主任工作職責(zé)》、《班主任考核管理辦法》、《課任教師工作職責(zé)》、《學(xué)生操行評定考核辦法》等各項(xiàng)制度，使其更具有可操作性，并伴有考核評價(jià)機(jī)制，做到執(zhí)行有效，保障各項(xiàng)工作有序開展。這是學(xué)校德育常規(guī)管理的一套行之有效的方法，也是學(xué)校擁有良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。4)每學(xué)期舉辦一次以“感恩父母、感恩社會(huì)、愛我中華”為主題的系列活動(dòng)。9)學(xué)校成立廣播站，每天早上、中午和放學(xué)進(jìn)行三次廣播，由班級投稿，期末評比總結(jié)。同時(shí)學(xué)校開辦形式多樣的興趣課，每周三下午第四節(jié)課為固定活動(dòng)時(shí)間，有籃球隊(duì)、排球隊(duì)、田徑隊(duì)、舞蹈隊(duì)、樂隊(duì)、手工、書法、攝影、文學(xué)社、國際象棋、科技等20個(gè)興趣活動(dòng)小組，培養(yǎng)學(xué)生特長，豐富學(xué)生生活。為此，我們堅(jiān)決做到“三個(gè)一”。學(xué)校充分發(fā)揮校園文化的熏陶功能，讓校園的一景一物、每堵墻壁、每個(gè)角落都無聲地說話。社會(huì)實(shí)踐教育，有時(shí)因與教學(xué)的互相沖擊，再加上組織較匆忙，致使活動(dòng)的實(shí)效性受到影響。德育工作匯報(bào)完畢，衷心的希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家給予指導(dǎo)和幫助。學(xué)校擁有250米跑道的標(biāo)準(zhǔn)田徑場2個(gè)，2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場4個(gè)排球場；師生活動(dòng)場所充足，布局合理。放學(xué)時(shí)部門值周人員和所有的男老師配合門衛(wèi)在校門口值班，班主任和副班主任搭班一起把學(xué)生安全到指定路段，保證他們安全回家。在學(xué)校思想政治教育中，能充分發(fā)揮黨、品德課和班主任的主渠道作用。為做好學(xué)生的思想政治工作，各教師都應(yīng)看做是自己應(yīng)盡的神圣義務(wù)和崇高責(zé)任。我校立足實(shí)際，把整治校園環(huán)境，建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點(diǎn)，加大改造力度。為了培養(yǎng)同學(xué)們的自主創(chuàng)新、有效汲取精神食糧及動(dòng)手操作能力，我校加強(qiáng)了班級文化建設(shè)。開展法制教育專題講座，觀看法制教育專題片；五月份，開展民族團(tuán)結(jié)主題教育；六月份，慶“六（2）各科教學(xué)滲透德育全員育人是我校德育工作的主要途徑。學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)為學(xué)生提供了活潑的育人環(huán)境。（5）重視法制教育，積極營造依法治校環(huán)境，樹立依法治校依法育人的觀念。少隊(duì)室把對少先隊(duì)員的教育滲透到各項(xiàng)活動(dòng)之中：人人力爭做到學(xué)法、知法、懂法、用法。成立了校長書記直接領(lǐng)導(dǎo)下的民族團(tuán)結(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校還規(guī)定：每周四下午用一小時(shí)開展“每周五句”互學(xué)語言活動(dòng),老師們在提高雙語能力的同時(shí)也增進(jìn)了感情。每學(xué)期組織開展讀一本民族團(tuán)結(jié)題材的好書、觀看一部民族團(tuán)結(jié)影片、畫一幅民族團(tuán)結(jié)手抄報(bào)、聽一次民族團(tuán)結(jié)講座、參觀一次愛國主義基地、開展一次“我身邊的民族團(tuán)結(jié)故事”征文活動(dòng)、組織“一反兩講”為主要內(nèi)容的主題教育。全校教師共同開展教研活動(dòng)，互聽互評，共同提高教學(xué)水平。民族團(tuán)結(jié)的生命力在于實(shí)踐，實(shí)踐的活力在于創(chuàng)新。（三）提高生活技能，加強(qiáng)勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)。通過這些活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義、愛國主義、社會(huì)主義的思想感情；培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的操作實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、滲透著德育教育。六、開設(shè)心理健康咨詢室，抓好心理健康輔導(dǎo)踐行素質(zhì)教育 在校園里，學(xué)生不僅需要學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的空間，也需要有心理的支持和成長的助力。如何讓德育貼近學(xué)生生活適應(yīng)社會(huì)的飛速發(fā)展，我們還將努力的探索。在崗教師121人，女教職工79人，專任教師92人，管理人員10人。努力創(chuàng)辦管理科學(xué)化，教師素質(zhì)優(yōu)良化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，教育教學(xué)質(zhì)量整體優(yōu)化，具有鮮明特色的一流學(xué)校。在劉校長率先垂范的感召下，激發(fā)了大家的聰明才智，發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能，使大家心往一處想，智往一處聚，力往一處使，繼而使全體師生員工能夠協(xié)同一致，相互配合，精誠團(tuán)結(jié)，形成合力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)目標(biāo)，教育教學(xué)質(zhì)量得到全面提高。由學(xué)生會(huì)對每一個(gè)階段，每一個(gè)層次，每一個(gè)教育環(huán)節(jié)，每一條教育途徑制定出可行性教育措施和具體要求，落實(shí)每一個(gè)人的德育責(zé)任，切實(shí)發(fā)揮班主任、思品老師、值班老師、學(xué)生會(huì)的職能，建立齊抓共管分工負(fù)責(zé)，使學(xué)生慢慢從受約束到自我約束，從而形成自主。要求每個(gè)人盡職盡責(zé)，努力做好自己分擔(dān)的工作。量化管理，持之以恒，形成習(xí)慣。在自主管理中，不僅鍛煉了學(xué)生的自主意識(shí)和管理能力，還發(fā)現(xiàn)了一些教師們沒有發(fā)現(xiàn)的一些事，如個(gè)別學(xué)生吸煙的現(xiàn)象，拿手機(jī)玩游戲的現(xiàn)象，偷偷進(jìn)網(wǎng)吧的現(xiàn)象等等。充分利用好宣傳欄、黑板報(bào)，創(chuàng)造激勵(lì)學(xué)生自我教育和發(fā)展的良好氛圍。我校培養(yǎng)的運(yùn)動(dòng)員多次在縣級比賽中取得可喜成績。工作中我們精“教”細(xì)“育”，融生命教育于基礎(chǔ)教育之中；精“耕”細(xì)“做”，融生命教育于特色教育之中；精“雕”細(xì)“琢”，融生命教育于家庭教育之中。我們體會(huì)到現(xiàn)在的孩子太需要這種體驗(yàn)了，太需要這種感動(dòng)了。我們還結(jié)合一些專題日對學(xué)生進(jìn)行專門的教育，我們對學(xué)生進(jìn)行了一次集中的消防安全教育。五、建設(shè)學(xué)生社團(tuán)，在培養(yǎng)自主能力中突出德育首位。但是初中生的教育歷來是教育中比較棘手的難題，為此我校根據(jù)多年積累的經(jīng)驗(yàn)，圍繞各階段學(xué)生心理、思想、品德、需求、安全、存在問題和潛在傾向等方面，繼續(xù)引導(dǎo)教師進(jìn)行德育課題研究，以更好提升廣大教師的育人水平。在開展創(chuàng)建工作的同時(shí)，我們也意識(shí)到工作中還存在很多不足。我校的德育工作制度在幾年來的實(shí)踐和運(yùn)用中逐步得到了完善。我們制定并修改完善了師德考核制度，定期組織教師學(xué)習(xí)德育文獻(xiàn)資料，每年評選師德標(biāo)兵——“醴泉紅燭”；組織班主任培訓(xùn)班，使各位班主任通過學(xué)習(xí)，更新了教育理念。為了提高德育工作的針對性和實(shí)效性，積極倡導(dǎo)改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校沼氣廁所、人工湖的建成使用，文化長廊的完善、“三園三地”的校本開發(fā)，使學(xué)校多了幾處風(fēng)景線，我們利用這些大做文章，使學(xué)校的德育工作又上了一個(gè)大臺(tái)階。慎重處理學(xué)生保險(xiǎn)，對于出險(xiǎn)學(xué)生，做到及時(shí)報(bào)案，在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下按規(guī)定理賠，同時(shí)嚴(yán)格各項(xiàng)手續(xù)，消除了一些不必要的誤會(huì)，為學(xué)校形象的樹立起到了積極的作用。1給家長的一封信、教師的每一次家訪、電訪，甚至最后的家長通知書，我們都嚴(yán)肅對待，德育處要求教師及時(shí)和家長溝通，同時(shí)在溝通時(shí)推敲每一句話、每一個(gè)字，將自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給家長，得到了家長的一致好評和擁護(hù)。學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生