【正文】 文化，激發(fā)學(xué)生口語交流的積極性與主動性。為了紀(jì)念他，每年冬至家家戶戶包餃子吃，并說冬至吃了餃子，耳朵就不會凍掉了。張仲景在長沙做官，那年退休回鄉(xiāng)，正值隆冬，一路上寒風(fēng)刺骨，雪花飄飄散。第四，想象合理，結(jié)合自己的感受，進(jìn)行合理的想象，寫出新鮮感。要觀察自己最感興趣的，要寫自己最想寫的，看誰在觀察中有新的發(fā)現(xiàn)。它只好悻悻而去。（寫出什么鳥？分別寫寫小鳥停在樹上的樣子，在空中飛翔的樣子。我在天空中畫了________________________還在地面上畫了許多東西，遠(yuǎn)處有_______________________,近處有_________。∣蘋果像小燈籠似地掛滿枝頭。秋姑娘來到了森林里。二、方法索引仔細(xì)觀察，理解圖意，做到言之有物。河邊那一棵棵楓樹，紅得多好看，簡直像一片火似的。不知不覺我們到了爺爺家。學(xué)習(xí)運(yùn)用 ⑴用波浪線畫出“一??就??”的句子，體味人物的動作變化?！靶蛲酢钡男蚰强墒钦妗靶?！只要球一出手，就象長眼睛似的，“刷刷”地直向你沖過來，可只要一落到桌面上就會立刻改變了方向。，評議是否能寫出人物特點(diǎn)；請寫各方面人物特點(diǎn)的同學(xué)說提綱，評議是否能寫出了人物特點(diǎn)。不同的人有不同的特點(diǎn)。課余生活（大）——一次活動（小）課余時間（十）——活動時間（一）寫好自己，寫出感受，能讓人分享快樂。懂得使用些關(guān)聯(lián)詞，如“可是??”“于是??”“甚至”“才”“一??就??”讓你的文章更有文理。在課余，還發(fā)生了許多事情，給我印象最深的事情是___________，那一次，我感到特別__________________________________________________。指點(diǎn)迷津：一、導(dǎo)言：課余生活簡直就像個七彩的萬花筒，全是精彩充實(shí)的故事。，對活動過程的記敘有的太簡單，內(nèi)容不夠豐富；有的出現(xiàn)離題現(xiàn)象；有的把自己的活動過程寫成了流水賬。設(shè)計(jì)意圖:評價時，要以表揚(yáng)和鼓勵為主。設(shè)計(jì)意圖:先欣賞佳作，再修改習(xí)作，在共同修改的基礎(chǔ)上，學(xué)生再各自修改，這樣通過示范引路，學(xué)生就能逐漸學(xué)會把想寫的話敘述清楚，使修改訓(xùn)練落到實(shí)處。（PPT第911張）師： 同學(xué)們，在講評咱們自己的作文之前，老師先和大家欣賞一篇優(yōu)秀作文，看這篇作文是如何來寫作的。【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入，明確要求：人們常說，文章是寫出來的，但好文章是改出來的。例如：（PPT第13張）1．首尾呼應(yīng)式結(jié)尾：書可以凈化人的心靈，所以：愛書吧，它是知識的源泉！2．篇末點(diǎn)題式結(jié)尾：畫畫使我的生活變得更充實(shí)、更快樂。師：你想采用哪種方法開頭呢？ 生：（各自思考）四、中間的寫法：（PPT第12張）師：同學(xué)們，我們有了好的開頭，然后如何來講一件事情呢？首先要交代時間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。這三件事小作者從不同的方面感受到了“樂趣”，所表達(dá)的意思和感情更為鮮明、集中。這時我已氣喘吁吁，滿頭大汗，心一急，又壞了兩次。每次寫作文之前，我總要翻翻這本筆記，很有收獲。請看下面的小短文。趁溜溜球還在睡眠狀態(tài)的時 候，把繩子塞到溜溜球的縫里，然后往下一甩，溜溜球就會 迅速彈上來，就像猴子在爬樹。玩溜溜球我的課余生活豐富多彩，有時唱歌，有時看課外書，有時看電視，有時打羽毛球?！窘叹邷?zhǔn)備】PPT課件第一課時【教學(xué)目標(biāo)】1．習(xí)作內(nèi)容：我的課余生活。夜深了，我躺在床上回想著今天做飯這件事，很開心，這不僅是因?yàn)槲业玫搅税謰尩目洫劊匾氖俏覍W(xué)會了做飯的本領(lǐng)，我暗暗下定決心，今后要更加主動的替父母分擔(dān)家務(wù)，成為一個真正的男子漢。（1）進(jìn)行這項(xiàng)活動的時間；（2）活動的過程（步驟）（3）活動的收獲（樂趣和感受）三、練習(xí)寫一寫《我們的課余生活》第一行空四格寫作文題目。（八）、板書設(shè)計(jì)：我的課余生活你最喜歡的課余活動是？（它長什么樣？）你是怎么玩（做）的？收獲和感受第二篇：習(xí)作指導(dǎo)《我們的課余生活》習(xí)作《我們的課余生活》指導(dǎo)一、解題《我們的課余生活》這是一個大題目，是對全體同學(xué)說的，你要選擇一項(xiàng)自己喜歡的來寫。??（語言、動作描寫體現(xiàn)“快樂”。教師提示：你最喜歡的課余活動是？（它長什么樣？）你是怎么玩（做）的？收獲和感受（四）、展示評研，共同提升指生圍繞以上四個方面進(jìn)行展示交流，師生共議。并通過口語交際，充分回憶、交流學(xué)生的課余生活。樂于表達(dá)，先說后寫，說說寫寫，連段成篇。從整個單元組編排來看，本組課文是低年級和中年級兩個年段語文教學(xué)的過渡和接口。運(yùn)用動作、語言等描寫方法及修辭手法，將過程寫詳細(xì)具體。這次習(xí)作我們就來寫一寫自己的課余生活。）____使我感受到。（六）、列好提綱，動筆習(xí)作我的課余生活豐富多彩，下課了，同學(xué)們有的喜歡___，有的喜歡___，還有的喜歡___，可我最喜歡的是___?！吧睢焙唵蔚恼f就是指日常的一切活動。四、范文引路《第一次做飯》第一次做飯那甲胤我有許多難忘的記憶，但最難忘的是我第一次做飯。2．習(xí)作要求：語句通順，內(nèi)容具體，能寫出自己的感受，習(xí)作題目自擬，如《跳繩》《下象棋》《我的課余生活》《有趣的課余生活》等。3．習(xí)作方法：寫完之后，要多讀幾遍，發(fā)現(xiàn)表達(dá)不準(zhǔn)確的地方會進(jìn)行修改。幾秒鐘后，用手腕輕輕一 提，溜溜球就上來了。接著，第二段具體寫了在課余生活中，我是怎樣玩溜溜球的，并寫了自己的兩個花招。有中國的，有外國的，其中還有老解放區(qū)的，這些郵票我都放在一本集郵冊里。有一次，我和同學(xué)湯紅比賽一分鐘誰跳得多。這樣的課余生活真是其樂融融。在這里，老師為同學(xué)們提供了幾種開頭的寫法。例如：寫自己愛好打籃球，可以寫自己是如何喜歡這一運(yùn)動的，平時是怎么練的，是怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)掌握要領(lǐng)的，等等。足球給我的課余生活帶來了無限的樂趣。，明確習(xí)作的要求。（小作者朗讀自己的文章，要求讀正確，聲音響亮。）生：（小組共同評價，交流修改。，不但能恰當(dāng)分段，而且標(biāo)點(diǎn)使用基本正確。并將修改后的習(xí)作再認(rèn)真謄寫一遍，然后在學(xué)習(xí)園地里張貼展覽?！安蓍L鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。③自由擬題：三、出示范文談寫法?？珊喴淮顒訒r間、地點(diǎn)、人物及活動內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：習(xí)作怎樣寫出人物特點(diǎn)。２．師：現(xiàn)在你能說說你知道人還有哪些方面的特點(diǎn)嗎？（生說）一個人的特點(diǎn)有不少，有??大家要選最突出的特點(diǎn)來寫。：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了用一兩件具體事例寫出人物特點(diǎn)的作文方法，只是起了一個拋磚引玉的作用，以后寫人的作文大家還可以多運(yùn)用，多實(shí)踐。這樣你就輸定了。⑶多多有什么特點(diǎn)？你熟悉的人有些什么特點(diǎn)？如：愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛幫助人、愛看書、愛清潔、有禮貌，做事認(rèn)真，幽默，粗心、開朗、大方??擬題導(dǎo)引①《__________的一個人》②《_____的 _______》③《給我?guī)韄____的人》④《夸夸__________》寫法索引①抓住人物特點(diǎn)：一人一事，不要面面俱到②選擇典型事例：重點(diǎn)部分要詳寫，注意把人物的語言，神態(tài)，動作，內(nèi)心寫細(xì)致寫具體。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，紅里透青，清理透亮，像顆顆珍珠，亮晶晶的。點(diǎn)評：從小作者的筆下，我們看到了一個生動活潑，歡欣可喜的秋天。仿寫引路。_______________________秋景薈萃。秋天，天高云淡，涼爽宜人，爸爸決定帶我去農(nóng)村游玩。劣文診斷（按診斷改寫文章）同學(xué)們，大家看，這是我畫的秋天。幾粒米掉在地上，引來了一只“偵察兵”螞蟻。只見它們有的聚氣凝神，緊抱米粒；有的二蟻連手，奮力拼搏；有的發(fā)起蠻勁，搬米疾走??不多工夫，米粒便象是返鄉(xiāng)歸國似的移向蟻穴。簡單地說，就是將我們平時寫人、記事、狀物的文章寫成日記形式。然后堅(jiān)持觀察一個星期，把觀察過程，特別是觀察到的變化都寫下來。到冬至那天就開張，專門送給傷的人吃。）【名師點(diǎn)評】評析：冬至吃餃子的習(xí)俗是為了紀(jì)念名醫(yī)張仲景為人民大眾治凍傷而引起的，這種寫法既是傳說又點(diǎn)明人民大眾會永遠(yuǎn)記住為他們做實(shí)事、好事的人們。4．引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人，善于發(fā)現(xiàn)生活中隨時隨處包蘊(yùn)的傳統(tǒng)文化，牽引學(xué)生愛國情愫，激起學(xué)生的自豪感與愛國熱情。請學(xué)生上臺介紹，形式可以多樣，說、演、唱均可，還可以用實(shí)物器具、圖片資料輔助介紹?？缮钪械氖称酚质嵌嗝聪矚g我們?yōu)樗麄儗?shí)現(xiàn)新的理想呀！你看（出示課件──食品的新理想。）池塘里盛開著一朵朵美麗的荷花，荷花的花瓣圍著一個圓圓的、淡綠色的蓮蓬，花瓣頂部是深紅色的，漸漸往下就是粉紅色的了。在寫荷花形狀、顏色時，描寫細(xì)致；在寫含苞欲放的荷花時，作者采用比喻的寫作方法形象地描述了它的樣子。仔細(xì)觀察，做到言之有物。家鄉(xiāng)的小河??！你那清澈如泉的河水，哺育了人們；你那美好的心靈，教導(dǎo)了人們；你那優(yōu)美的身軀，給家鄉(xiāng)添了光彩。有一天，小金魚正在水里自由自在游來游去，突然，他看見一棵垂柳在隨著微風(fēng)，輕輕地?fù)u動著，身子倒映在水中，外邊的炎熱立刻消失了。（寫出了四個疑問產(chǎn)生的過程。（通過對話介紹了知識。聯(lián)想是由一事物而想起相關(guān)的另外事物或一種思想感受。運(yùn)用多種表達(dá)方式，語言活潑、自然具有鮮明、濃郁的兒童特點(diǎn)：擬人法、與擬人法相反、自我表現(xiàn)法。第五篇：我的課余生活 指導(dǎo)（定稿）一．第一篇作文的主題為：我的課余生活。