【正文】 不可推卸的責(zé)任。二、進(jìn)行新課，講解知識(shí)。通過一系列的調(diào)查活動(dòng)，豐富學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。四、活動(dòng)三：寫愛心日記。說說各組的愛心行動(dòng)計(jì)劃。如果你就是圖中的殘疾人，你的心情是怎樣的？學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。三、活動(dòng)二：你知道哪些公益活動(dòng)？學(xué)生之間分享資料。三、活動(dòng)二：在“資料互傳遞”中認(rèn)識(shí)到殘疾人中的優(yōu)秀人物都是可親可敬的把自己課前查閱的殘疾人的優(yōu)秀事跡講述給同學(xué)們聽。第二單元 伸出我們的手教學(xué)目標(biāo)：了解弱勢(shì)群體的生活困難，激發(fā)學(xué)生的同情心，愿意幫助他們感受弱勢(shì)人群自強(qiáng)不息的精神，對(duì)他們產(chǎn)生尊敬之情知道一些社會(huì)公益活動(dòng)，了解常用的社會(huì)福利機(jī)構(gòu)和設(shè)施引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)來關(guān)心弱勢(shì)群體教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生主動(dòng)認(rèn)識(shí)和關(guān)注弱勢(shì)群體消除學(xué)生對(duì)弱勢(shì)群體的一些偏見與歧視引導(dǎo)學(xué)生自覺關(guān)注和幫助身邊每一個(gè)需要幫助的人教學(xué)策略：通過觀察、調(diào)查、換位體驗(yàn)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解弱勢(shì)群體的生活困難，切實(shí)感受弱勢(shì)群體自強(qiáng)不息的精神第一課時(shí)：同在藍(lán)天下 教學(xué)過程：一、談話入題在我們的生活中，有一群特殊的人，殘疾人、老年人、特別貧困的人??，他們和我們 同在藍(lán)天下，特別要我們的尊重與理解。小結(jié)：誠信是金，但在講誠信時(shí)，還應(yīng)多一份智慧，有智慧的誠信就是與人為善，在咱們中國古代有一個(gè)偉大的教育家、思想家，他叫孔子。我們播種真誠，才能收獲友誼，成為大家信得過的朋友。三、活動(dòng)二：交流：如果別人不守信用，你會(huì)怎樣想？對(duì)照一下自己的行為，你說話算數(shù)嗎？小組交流后匯報(bào)。這個(gè)故事充分表達(dá)了我們中華民族歷來崇尚誠信，將誠信作為中華民族的傳統(tǒng)美德。所以，做人首先做到誠信。過去的不誠實(shí)居然會(huì)給自己帶來這么大的麻煩，這是他萬萬沒想到的。（指名講述。如第三單元《我的綠色日記》，以家鄉(xiāng)的老街和老屋、家鄉(xiāng)的地名、風(fēng)味飲食作為基本事實(shí)，把愛護(hù)家鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)教育與激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情感蘊(yùn)含其中。有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識(shí)。(6)社會(huì)生活情況調(diào)查，在學(xué)完第二單元時(shí)，讓學(xué)生對(duì)本社區(qū)進(jìn)行調(diào)查，從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今天不行明天行。如：阿古柏侵新疆，自立為汗想稱王。學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。因此，每天我都用大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，我相信有耕耘總會(huì)有收獲。三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。學(xué)生應(yīng)全面轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)積極主動(dòng)的探究式學(xué)習(xí)，勇于提出問題、分析問題、解決問題，避免死記硬背和被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式，從而把新的課程改革推向高潮。二、答卷評(píng)述總得分偏低，及格率不高。充分反映了課改、教改與考改新思路，考查了學(xué)生正確處理歷史材料以及綜合分析與表達(dá)能力。再三斟酌，反復(fù)推敲，使語言精練，準(zhǔn)確，富有說服力，而不能自己胡編亂造，杜絕大白話，卷面要干凈整潔，行文要規(guī)范流暢，不亂勾亂畫，給閱卷老師留下清晰、美觀的好印象。第二、審設(shè)問，明確設(shè)問的要求，尋求出事理結(jié)合點(diǎn)。因?yàn)殚_卷考試多以材料和時(shí)政熱點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，命題目的都在書中，答案的要點(diǎn)也隱藏在教材中，所以要取得好成績，平時(shí)必須在教材上下工夫，養(yǎng)成多讀、多看教材的習(xí)慣，只有讀懂讀透教材，考試時(shí)才能應(yīng)對(duì)自如。這些問題都是普遍存在又難以回避的問題，對(duì)這些問題的考查，集中體現(xiàn)了思想品德課核心就是關(guān)注教育、教育學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人，這也凸顯了思想品德課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育主渠道的教育本質(zhì)。例如第24小題，從實(shí)際生活中的小事作為典型素材，主要考查了不良行為、一般違法行為與犯罪之間的關(guān)系，其目的就在于通過這樣類似的問題讓學(xué)生真正懂得一個(gè)道理：從不良行為到嚴(yán)重不良行為，從一般違法到刑事犯罪，只有一步之遙。第四篇：八年級(jí)思品、歷史質(zhì)量分析20152016學(xué)第一學(xué)期八年級(jí)思想品德期末考試質(zhì)量分析盤縣火鋪鎮(zhèn)中學(xué) 曹雄一、試卷總體評(píng)價(jià)本次八年級(jí)思想品德試卷滿分100分，采用閉卷形式，充分體現(xiàn)了思想品德學(xué)科教育教學(xué)的改革方向，試題注重基礎(chǔ)、凸顯能力、滲透德育，堅(jiān)持以課標(biāo)為準(zhǔn)繩，以學(xué)科重點(diǎn)為核心，以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，降低難度、淡化難點(diǎn)，緊跟時(shí)代、巧妙設(shè)問，突出實(shí)踐、穩(wěn)中求進(jìn)。文字型：找層次性的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如句號(hào)或者分號(hào)，一個(gè)材料分成若干句話，總結(jié)出每一句話的意思，找出每句話之間的關(guān)系，總結(jié)一個(gè)材料的中心意思。有的是反向選擇的要注意，即選擇不正確的或者不符合題意的。圖表類：【題型特點(diǎn)】：一般由“標(biāo)題、圖表（常見有表格式、坐標(biāo)式、餅狀式、柱狀式、曲線式）、注釋”三部分組成。：說（做）這件事的原因=理論依據(jù)+重要性+必要性（非做不可、不做這件事的危害性）+意義。怎么辦=國家+社會(huì)+學(xué)校+企業(yè)+家庭+個(gè)人。“重要性”：事關(guān)利益，關(guān)系我國??（政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)）。（2分）“一五”規(guī)劃，初步奠定了 的基礎(chǔ)，建造了長江上的第一座大橋?！?材料三：圖一 圖二 閱讀材料，請(qǐng)回答：“中國人民從此站立起來了”的事件是，為了我們的民族不再被人侮辱，在全國人民共同努力下，我國先后完成了和平解放 和 戰(zhàn)爭的勝利，大大提高了新中國的國際威望。我該怎么辦？運(yùn)用法律知識(shí)回答：這位農(nóng)民工的哪些合法權(quán)利被侵害了？他如何才能維護(hù)自己的合法權(quán)利？（8分）1材料一：寧夏回族自治區(qū)政府第24次常務(wù)會(huì)議研究決定，從2014年開始，我區(qū)將用4年時(shí)間，從根本上解決全區(qū)農(nóng)村困難群眾住房安全問題。我國約有70%的技術(shù)創(chuàng)新、65%的國內(nèi)發(fā)明專利和80%以上的新產(chǎn)品來自中小企業(yè)，其中95%以上是非公有制企業(yè)，提供城鎮(zhèn)新增就業(yè)崗位70%以上。A．北京 B．上海 C．深圳 D．廣東我國自行研制的_________導(dǎo)航系統(tǒng)獲國際海事組織審議通過。A．經(jīng)濟(jì)建設(shè) B．農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè) C．文化建設(shè) D．法治建設(shè) 2014年7月7日，國際奧委會(huì)執(zhí)委會(huì)投票決定，_______正式成為2022年第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)候選城市，將與挪威的奧斯陸、哈薩克斯坦的阿拉木圖一起角逐2022年冬奧會(huì)舉辦權(quán)。在寧夏公有制經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的同時(shí)，非公有制經(jīng)濟(jì)也得到快速發(fā)展。一聽要花一大筆錢，老板發(fā)火了：“廠子都快要倒閉了，哪還有錢給你治??！”我要求將工錢結(jié)清，老板只給了一部分，說剩下的等企業(yè)盈利后再補(bǔ)?！?材料二：小說《平凡的世界》中描述道：“田福堂太痛苦了！當(dāng)年搞合作化時(shí)，他曾懷著多么熱烈的感情把左鄰右舍攏合在一起，做夢(mèng)也沒想到二十多年后的今天，大家都散伙了?！吨腥A人民共和國民法通則》等法律的頒布表明我國確立了以憲法為核心的社會(huì)主義法律體系框架?！咎貏e提醒】：“必要性”：存在問題?！窘忸}技巧】：啟示/警示=是什么+怎么辦=材料說明什么問題/道理？=在這個(gè)問題上我們應(yīng)該怎么辦？（重點(diǎn)）怎么辦（對(duì)策、建議）類：【解題技巧】：無角度則多角度，有角度則多層次?！窘忸}技巧】：認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)=“是什么+為什么+怎么辦”：題目說的是什么（或題目觀點(diǎn)是對(duì)還是錯(cuò)）。④??行為應(yīng)該受到法律的制裁。就是把圖表中同一縱向欄目的數(shù)字進(jìn)行比較，縱向比較說明變化（增長或減少）。對(duì)于沒有把握的題目，多讀幾遍，找到關(guān)鍵的字句去分析，把明顯的錯(cuò)誤選項(xiàng)排除掉，選擇與重點(diǎn)字句相關(guān)的選項(xiàng)。（4）如何分析材料？我們現(xiàn)在的材料大致有三種類型：文字、圖片、表格。（7）如果一小題當(dāng)中有兩小問或更多小問，而你對(duì)自己的答案不是很明確的話，就不要寫清楚是哪一小問的答案，直接在那一題的相應(yīng)位置寫上你所有的答案。這次考試的命題貼近學(xué)生生活，既運(yùn)用豐富的材料啟發(fā)學(xué)生的思維，又涉及到孝敬父母、流行文化、追星和偶像崇拜、違法犯罪、戰(zhàn)勝挫折等幾大塊的問題。再例如，第21小題，關(guān)于“學(xué)會(huì)感恩，孝敬父母”的有關(guān)內(nèi)容；第22小題，涉及父母外出打工，孩子在家無人照管，性格變得孤僻，喜歡上網(wǎng)聊天，甚至談戀愛的敏感問題；第23小題，突出中學(xué)生崇拜偶像，盲目追星這一現(xiàn)實(shí)問題。因此必須重視教材，平時(shí)我們要注意積累知識(shí)，收集課外信息資料，但不能“忘本”。認(rèn)真審題是正確答題的前提和關(guān)鍵，審題時(shí)要做到如下幾點(diǎn)：第一、審材料，劃分材料的層次，把握材料的中心點(diǎn)。即用恰當(dāng)規(guī)范的政治術(shù)語表達(dá)自己的觀點(diǎn)。因而五種題型的配置充分體現(xiàn)了水平測(cè)試的雙重功能。（4）試題充分體現(xiàn)了課標(biāo)與考標(biāo)規(guī)定的知識(shí)與能力目標(biāo)，靈活考查了學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的記憶、理解、比較、分析、綜合及遷移等多方面的能力，很明顯地反映出考查學(xué)生理解、分析、綜合層次的知識(shí)內(nèi)容達(dá)70%，側(cè)重考查了學(xué)生多元?dú)v史思維能力。新的課改指導(dǎo)下的歷史教師，應(yīng)全面轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和教學(xué)方式，樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究歷史問題的空間，指導(dǎo)學(xué)生全面地辨證地觀察、分析歷史與現(xiàn)實(shí)問題?！?016學(xué)第一學(xué)期八年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)盤縣火鋪鎮(zhèn)中學(xué)曹雄這學(xué)期，本人擔(dān)任八年級(jí)(1)、(2)班兩個(gè)班的思想品德課教學(xué)工作。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的，在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。學(xué)生在日常行為習(xí)慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變?？傊?，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期即將過去，總體來看，這學(xué)期在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同仁的幫助下，在本人的刻苦努力下，在全體學(xué)生的共同努力下，我在教育教學(xué)工作中取得了較大的進(jìn)步?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性。授課時(shí)就胸有成竹了，當(dāng)講完課的時(shí)候，我拿出準(zhǔn)備好的錄音帶，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)。通過編寫歷史韻語或歌謠，要學(xué)生輕松識(shí)記歷史知識(shí)，難以忘記。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì)，從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。(5)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。六、今后努力的方向：加強(qiáng)備課的針對(duì)性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。四年級(jí)下期教材的顯著特點(diǎn)是讓學(xué)生在探究和認(rèn)識(shí)社會(huì)事實(shí)的過程中進(jìn)行道德教育，探究和認(rèn)識(shí)社會(huì)事實(shí)作為教材編寫的“明線”，道德教育作為教材編寫的“暗線”。(板書：誠信)同學(xué)們，你們知道哪些誠實(shí)的故事？講給大家聽聽。了解到這些情況，用人單位就誰也不愿錄用他了。人一旦失去了誠信，就像那位博士一樣，即使有著聰明的頭腦、出眾的能力，也不會(huì)被社會(huì)所認(rèn)可，更不能在這個(gè)社會(huì)上立足。師：在我國古代，一頭豬對(duì)一家人來說是非常昂貴的財(cái)富，而曾子為了一句不經(jīng)意的承諾，盡殺掉了一頭豬，這究竟是為了什么？（誠信）師：對(duì)，是誠信。（4）曾子的妻子覺得丈夫說的有道理，以后，她再給孩子許諾時(shí)會(huì)（）。小結(jié)：種瓜得瓜，種豆得豆。不誠實(shí)有什么危害？（3）交流、總結(jié)：不誠實(shí)的后果，做了不誠實(shí)的事心里會(huì)不安、害怕，不誠實(shí)只會(huì)害人害已。同學(xué)們，相信誠信的力量吧，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。小結(jié)：他們有許多困難，需要我們幫助，但他們更需要我們尊重與理解。指名回答，集體點(diǎn)評(píng)。出示書上的圖片，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)圖畫內(nèi)容扮演角色。匯到組名及成員。然后評(píng)選出“優(yōu)秀工程”和“優(yōu)秀工程師”。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)?；顒?dòng)。揭示新課學(xué)習(xí)。板書：我的綠色日記（一）——家鄉(xiāng)的水 我們時(shí)刻在呼吸教學(xué)要求：知道新鮮的空氣使人盡情愉快，有益于身體健康，我們時(shí)刻在呼吸。說說你看到的天空是什么樣的顏色？空氣中的其它顏色對(duì)我們有什么危害？三、布置活動(dòng)，完成作業(yè)。出示燈片，教師講解大自然 給我們的一切。談話揭示課題。②、學(xué)生說說自己家里的綠色生活情況。分組。（3）推選一名講解員，就該交通工具的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)、應(yīng)用領(lǐng)域等進(jìn)行簡短介紹，時(shí)間不超過兩分鐘?；顒?dòng)主題二 交通海陸空活動(dòng)目標(biāo)：通過學(xué)生多途徑的調(diào)查搜集資料，初步了解海陸空交通工具的發(fā)展史以及相關(guān)知識(shí)，激發(fā)他們珍視歷史、崇尚科學(xué)的熱情，培養(yǎng)他們搜集、整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息的能力。（即輪船時(shí)代）陸通過圓木滾動(dòng)來拖運(yùn)重物。爭當(dāng)“小小評(píng)論員”。生5：給空中的飛機(jī)加油很麻煩，如果——根據(jù)你們的想像設(shè)計(jì)一種新型交通工具。讓學(xué)生了解我國的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃；懂得臺(tái)灣是我國不可分割的一部分。在地圖上量一量從烏蘇里江到帕米爾高原的距離是幾厘米，算一算實(shí)際距離是多少千米。溫度季節(jié)??②、交流一下：為什么同一個(gè)國家會(huì)有這么多的不同呢？好大的一個(gè)家。檢查上節(jié)課的作業(yè)情況。了解祖國的地勢(shì)地貌，激發(fā)熱愛祖國的熱情。三、布置作業(yè)，完成練習(xí)。①、說說祖國大陸和臺(tái)灣之間的變遷。想一想：兩岸人民相聚時(shí)會(huì)是怎樣的一種情景？你想為臺(tái)灣人民做點(diǎn)什么？