【正文】 人。這時，我才知道媽媽到底有多忙。我們更應(yīng)該體貼入微，怎么能嫌棄呢？”媽媽摸著我的頭說。我的教育故事演講稿4親愛的老師、同學(xué)們：每個人的家庭都有家風，家風就是家規(guī)，是一家子的風氣。這樣的小實驗讓全班同學(xué)都動起手來，激發(fā)了他們學(xué)習的興趣。前輩們的及時提醒和真誠建議讓我立刻清醒過來，更加清晰的認識到了自己的不足。由于我缺乏經(jīng)驗，備課常常會花很長時間，結(jié)果仍然還是有很多地方考慮不周到，重難點也把握不準。這時，班長慢慢站起來，指出了帶頭搗亂的男孩，我將手掌高高的舉了起來，全班同學(xué)都驚恐的看著我，我既氣憤又心痛難過，可驀地想起來什么，高舉的手緩緩落下來，繼而艱難一笑，繼續(xù)板書課題，順利的完成了我的第一課。故事雖散文，情感卻挺詩歌。平凡是耐心。寬容學(xué)生在走廊上的一次無意沖撞，青春嘛，演繹的是不規(guī)則的軌跡；寬容學(xué)生在課堂上的一次無理的辯駁，青春嘛，徜徉的是不安分的思想；寬容學(xué)生一點就破的理由，青春嘛，構(gòu)筑的是愛面子的工程；寬容學(xué)生經(jīng)不起推敲的借口，青春嘛，像風像雨又像霧一樣的糾纏。我的教育故事演講稿1回首從教的三十二載光陰，青春消逝在三尺講臺上，皺紋堆積在飄飛的粉屑里，收獲的，除了平凡，還是平凡。由此也算讓我領(lǐng)悟到了班主任工作的真諦：熱愛自己的學(xué)生，尊重自己的學(xué)生，理解自己的學(xué)生。六年前我和解東征在八（3）班相遇，當時的我還是靠“棍棒出孝子，嚴師出高徒”的教條施教。一月月，一天天，在這樣的忙碌和充實中，我感受到了作為一名教師的幸福。慢慢地我點燃了他奮進的火花、生活的激情、學(xué)習的動力。教過的老師一談到他時，都直搖頭，在班級中許多同學(xué)不理他，甚至還有同學(xué)歧視他。平時，我積極地閱讀心理學(xué)、教育學(xué)等方面的著作，努力拉近與學(xué)生的心理距離。十二年前，我懷著初為人師的喜悅和對未來的憧憬，沐浴著九月溫馨的陽光跨進了學(xué)校的大門，迎接我的是學(xué)生們一雙雙清澈的眼睛和同事們一張張親切的笑臉。并且和他們一塊制定英語學(xué)習計劃，張?zhí)鞂毭刻毂?個單詞，董兵兵10個。結(jié)果心一橫，我就不出，愛怎么辦怎么辦吧。如果注重對他們興趣的培養(yǎng)，再交給他們合適的學(xué)習方法，在這個過程中不斷加以引導(dǎo)和督促，他們是會慢慢成長起來的。對于個人發(fā)展中的創(chuàng)新，更需要如此。路人又說了：“真殘忍呀！兩個人騎在可憐的驢上。那是能拯救生命的寶貝啊，我們有什么理由不團結(jié)呢？教學(xué)的過程中，我注意到班里很多同學(xué)不管在學(xué)習上，還是在生活中都沒有主見，人云亦云，甚至盲目跟風。有一年發(fā)大水，我也見過一個蟻球，有籃球那么大。在這一學(xué)期，為了培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，增強班集體的凝聚力，在第一節(jié)班會課上我就給學(xué)生講：團隊精神，就像一個家庭一樣能夠互相理解、互相幫助，把個人的優(yōu)點發(fā)揮出來，把個人的缺點逐漸彌補，使整個團隊趨向于完美的個體。一年又一年，我雖然付出了數(shù)不清的心血和汗水，但我收獲的是師生間彼此心中無盡的牽掛和感動，更是雖經(jīng)歲月流逝卻在心底越來越醇的師生之情；是在物欲橫流的時代常駐心間的從容與寧靜，更是一個老師的幸福和快樂！謝謝大家！附：兩幅圖片我與學(xué)生的合影孩子們贈給我的筆記本的內(nèi)頁篇三：我的教育故事演講稿“我的教育故事”演講稿大家好！很高興今天能在這里跟大家一起分享當班主任的故事。我們永遠愛您，敬愛的老師！此時，下課鈴響了，我“逃出教室，我不想讓孩子們看到老師流淚了?? 放學(xué)了，全班的孩子們不約而同地來到我的辦公室，送給我各種心愛的禮物。此刻，請您和我一起回望那個歷史性的節(jié)點—— 2001年8月31日，星期五，下午第二節(jié)課。因為愛，所以愛。我很欣慰。當然，在教學(xué)生活中，我們必然會遇到一些調(diào)皮的孩子，有時性急，也許會比較激動地對待，這也許就在不知不覺中傷害了孩子的自尊心。既沒有綺麗的文采，也沒有演講者的超凡魅力，我的宗旨是貴在參與。開始我在全班同學(xué)的面前嚴厲的批評了他，結(jié)果他不但沒有悔改，還變本加厲的胡鬧。我知道是我們大家真誠的鼓勵和贊揚使他發(fā)生了改變，漸漸的回到我們中間來。您也許知道，在咱們五河縣的東北角有這么一塊土地。隨即，班長走到講臺前，遞過來一本展開的硬面抄。于是，伴著一輪明月，伴著一路歡笑，我享受著坐在車后座的貴賓禮遇，躍過石梁河大橋，飛一般很快就接近校園了。記得剛上班的時候，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生，有時弄得自己也很難堪，下不了臺。那噼里啪啦的燒焦聲，是最外層的螞蟻用自己的軀體開拓求生之路時的吶喊，是奮不顧身、無怨無悔的吶喊。但只要蟻球能上岸，或能碰到一個大的漂流物，螞蟻就得救了。起初父親騎驢，兒子走路?！备缸觽z一路折騰，最后到達集市時，整整遲了一天。世事洞察皆學(xué)問，故事得當即成功。學(xué)習委員告訴我，班里有3名同學(xué)沒有出英語試卷（我們班的自主考試每周舉行一次，試題由學(xué)生自己出，交叉做，誰出題誰改試卷，6科輪流考試，剛好今天輪到考英語。于是就和他談人生、談理想、談生活中的點點滴滴，幫他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。成績好的同學(xué)就按照平時考試的試卷模式出題，成績不好的呢，可不可以出一些背單詞的題目，像默寫單詞、短語，做一些簡單的對話等，這樣成績好與不好的同學(xué)都有適合自己的考試試題，便會積極主動的投入到考試中去。丈夫的支持與理解，孩子的天真和懂事，營造了家庭的溫馨與和諧，成就了身為女人的幸福感。孩子們與父母之間的隔閡，與同學(xué)之間的矛盾，與老師之間的磨擦都愿意與我交談。自己滿懷信心，悉心呵護，試圖用愛去溫暖他，哪知道事情并非想像的那樣簡單。她 用辛勤的汗水和慈祥的母愛溫暖著每一個同學(xué)。第二篇：我的教育故事演講稿我的教育故事龍華中學(xué)九二班班主任：吳治強我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。那天上自習我和解東征談了許久，這是我第一次非常親切的和他交流。我呢仍守著三尺講臺，繼續(xù)我的班主任教育教學(xué)工作……今年暑假我收到一個電子郵件，原來是解東征，他費盡周折找到了我的郵箱地址。既然我們無法走出平凡，那我們倒不如在平凡之中尋找它之所以平凡的緣由；既然我們無法逃離現(xiàn)實，何不把平凡當成一種事業(yè)，讓它洗去職業(yè)的塵埃，在未來的某一天熠熠閃光呢？于是，我在平凡的工作中，尋找平凡，體味平凡，也努力的踐行著平凡，才發(fā)現(xiàn)：平凡是躬行。尊重是忽略名次，轉(zhuǎn)而重視每一個家庭的希望，于是，你讓每顆種子都有他們生根、發(fā)芽、開花的空間，讓他們都有長成參天大樹的可能；尊重是淡看優(yōu)劣，將雨露布施給每一個饑渴的學(xué)生，于是，每次考試后，成績單上的每個學(xué)生都必須聆聽你的叨叨絮語，讓他們減少了未與老師交流的的遺憾；尊重是處事公平，就事論事，于是，學(xué)習吃力的學(xué)生并不是飽受批評的代名詞，成績優(yōu)秀的學(xué)生也常受暴風驟雨的洗禮。平凡是愛心。你觀察他們，他們也在觀察你，心與心的較量，心與心的碰撞，或成拉鋸戰(zhàn)，或成膠著狀，或勝或負，或敵或友。我突然為剛才的一幕害怕：如果一旦我的手掌落下來，盡管可傾出一時惡氣，痛快了；但是畢竟打去了教師的尊嚴，傷害了學(xué)生的自尊心和自信心，也拉大了師生之間的距離，那是一個可怕的后果，那是一種失敗的教育啊！后來，我從任課老師那了解到，高進這個學(xué)生平時學(xué)習不認真，很是叛逆，經(jīng)過這個事情后，我給予了他更多的關(guān)注，他的學(xué)習態(tài)度也變得好多了。聽了幾位老師講的課，又請老師們聽我的課并提出意見以后，我感覺豁然開朗，受益匪淺。與此同時，我跟學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽。高一上學(xué)期第一次期中考試考得很不理想。媽媽每天呆在奶奶身邊陪著奶奶。奶奶點點頭?！鞍偕菩橄取边@是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。感動真的是一種美好的情愫，值得我好好地珍惜她，細細地品味她，盡情地享受她。我感動于孩子們?yōu)槲易龅囊磺?。深入課堂聽課之后，園長又及時中肯地指出我的不足，提出的建議有理有據(jù)，令我茅塞頓開。用我的愛心感動孩子們，讓我與孩子們幸?？鞓返某砷L在藍天下！我的演講結(jié)束，謝謝大家！第四篇：我的教育故事演講稿我的教育故事演講稿西半屯中學(xué)高玉紅尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好!我們都知道，中學(xué)是人生的重要轉(zhuǎn)折點，那么，班主任就是引航燈。魏雪晴是個讓人一見就非常難忘的小女孩：身材單薄，臉色蒼白。魏爸爸向我講述了魏雪晴的情況：雪晴本是個乖巧懂事的孩子，可是三年前，媽媽過不慣農(nóng)村貧苦的生活去城里打工，卻一去之后再無消息，扔下了她和三歲的弟弟，和有點殘疾的爸爸。”此時，她不說話，把頭低下了，眼角也濕潤了，但是她的倔強，使努力不讓眼淚流出來。去年的教師節(jié)，我收到了她的一封電子郵件。12載苗圃耕作，讓我頓悟：擁有，我承擔著責任。丈夫的支持與理解，孩子的天真和懂事，營造了家庭的溫馨與和諧，成就了身為女人的幸福感。孩子們與父母之間的隔閡，與同學(xué)之間的矛盾，與老師之間的磨擦都愿意與我交談。自己滿懷信心，悉心呵護，試圖用愛去溫暖他，哪知道事情并非想像的那樣簡單。她用辛勤的汗水和慈祥的母愛溫暖著每一個同學(xué)。老師們，善存于心，愛在于行！讓我們用愛心搭起橋梁，用關(guān)心凝成溫暖，用真心傳遞幸福吧！