【正文】 裝好磁性天線后可以不調。電位器 調節(jié)電壓（含直流電壓與信號電壓）和電流的大小，電位器的電阻體有兩個固定端，通過手動調節(jié)轉軸或滑柄，改變動觸點在電阻體上的位置，則改變了動觸點與任一個固定端之間的電阻值，從而改變了電壓與電流的大小。焊接前要仔細辨別b、c引腳，切不可弄反。在實物圖所標的數字中，第一二位數字代表電容值，第三位數字代表“0”的個數。音頻信號最后交給低放級放大到我們需要的電平強度，然后推動揚聲器發(fā)出足夠的音量。外差作用產生出來的差頻，習慣上我們采用易于控制的一種頻率，它比高頻較低，但比音頻高，這就是常說的中間頻率，簡稱中頻。在超外差接收機中，為了產生變頻作用，還要有一個外加的正弦信號，這個信號通常叫外差信號，產生外差信號的電路，習慣叫本地振蕩。螺絲刀、鑷子等必備工具。電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。用萬用表測量匝數多的還是少的，電阻為零為一側的繞組。2，沒有松香，導致焊錫流動性差，焊點毛刺嚴重。對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。其基本操作“五步法”——準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵(又“三步法”)——看似容易，實則需要長時間練習才能掌握。實訓的第一天，我們認真聽完老師把收音機工作原理分析完，作足實訓前的準備，接下來老師便發(fā)放電子元件。在調整的過程中，高低端相互存在影響，需要來回調整幾次。這步調試完成后，將使本機振蕩器停振的短路線去掉，以便進行下一步的調試工作。就是通過調整中周的磁帽，使它諧振在465KHz上。注意：不要把焊錫絲送到烙鐵頭上！4移開焊絲；當焊絲熔化一定量后，立即向左上45176。在這個變換過程中，被改變的只是已調幅波載波的頻率，而調幅波的振幅的變化規(guī)律（調制信號即聲音）并未改變。：①學會了怎樣利用色環(huán)來讀電阻，然后用萬用表來驗證讀數和實際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標上數據，以提高下一步的焊接速度；②學會了怎樣測量二極管及怎樣辨認二極管的“+”，“—”極，③學會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數，怎樣辨認三極管的“b”,“e”,“c”的三個管腳；④學會了電容的辨認及讀數，“╫”表示元片電容，不分“+”、“—”極；“┥┣+”表示電解電容（注意：電解電容的長腳為“+”，短腳為“—”）。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。接下來就是安裝電池，調試收音機了。然后是三極管，焊接時注意三極管的極性，管腳要放入相應位置。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質量的好壞直接關系到以后制作收音機的成敗。以上三點是一般的也是最容易出現的癥狀。喇叭不響時可以先測試其輸入電阻是否正常，也可以換其他信號源確定其是否能正常工作。 焊接磁棒線圈磁棒線圈是收音機接收信號的輸入端。注意三個中周的順序不可放錯。九、實習過程 電路板的焊接電路板的焊接是本次實習的核心部分。線圈骨架上有凸點標記的為初極，pcb板上也有圓點作為標記。元器件無缺焊、錯焊，連結無誤，印制板焊點無虛焊、橋接等。線圈骨架上有凸點標記的為初級，印刷板上也有圓點作為標記，其線路板上可以很明顯的看出，安裝時確勿裝反。圖1—1調幅收音機原理框圖中頻信號進行中頻放大，再經過檢波得到音頻信號，經功率放大輸出，耦合到揚聲器，還原為聲音。(2)螺絲刀、鑷子等必備工具。通過不斷的總結，不斷的提高，我有信心在未來的工作中更好的完成任務。對于本次實訓,我感覺最欠缺的就是動手能力還不是很好,當今電子行業(yè)發(fā)展很快,我們的知識跟不上時代的進步。第一篇：收音機實訓總結收音機實訓報告兩個星期的實訓即將結束，對于這次實訓，我們都很期待，其結果也很滿意。這次，我們做的了這一點。最后說一下：實訓內容應該在豐富一些，內容有些單調，但感謝老師的指導！以上是我對已經過去的兩個星期的總結，總結是為了尋找差距、修訂目標，是為了今后更好的提高。三、實習器材介紹：(1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。至此，電臺的信號就變成了以中頻455khz為載波的調幅波。3．t6為輸入變壓器。七、收音機組裝指南：安裝正確。t6為輸入變壓器。若撥動花片時，輸入減小，則中端不失諧，將花片撥回原處，若輸入增大，還需在撥動對邊花邊進行補償，也可改變墊整電容的容量。 焊接中周、變壓器這幾個原件是所有元件中最高的，可以先將其焊好以便為電容等其他元件提供參考高度。 焊接雙聯撥盤、喇叭、耳機接孔、電位器撥盤注意兩個撥盤焊接時要保證其不被其它元件干擾，能夠自由轉動。在檢查好電源及開關的情況下，收音機的故障主要表現為喇叭不響、喇叭發(fā)出沙沙聲而收不到電臺或喇叭發(fā)出嘯叫等情況。若沒有工作在放大狀態(tài)則可進一步確認是管腳松動或其他附屬電路問題還是三級管的選用問題。（第四版）童詩白 （中）（第五版）：小結這一天，我就真正進入到電子技術實習的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。將它們插好后就依次拆卸下來，先焊接電阻，再焊接瓷片電容（由于瓷片電容不分正負極，所以焊接同電阻）。將電源的正負極焊接在電路板對應位置，揚聲器的導線不分正負極所以就近焊接，使導線不容易扭曲干擾為佳。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。雖然在實習中會遇到難題，但是從中我學到了很多，使自己的動手能力也有所提高，我想在以后的理論學習中我就能夠明白自己的學習方向，增進專業(yè)知識的強化。具體講：從天線（磁棒具有聚集電磁波磁場的能力，而天線線圈是繞在磁棒上）接收到的許多廣播電臺的高頻信號，通過輸入回路（為并聯諧振回路，具有選頻作用）選出其中所需要的電臺信號送入變頻級的基極，同時，由本機振蕩器產生高頻等幅波信號，它的頻率高于被選電臺載波465KHz，也送于變頻級的發(fā)射極，二者通過晶體管be結的非線性變換，將高頻調幅波變換成載波為465KHz的中頻調幅波信號。送入焊絲；焊件的焊接面被加熱到一定溫度時，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件。焊接所用時間盡量短，焊好后不要撥弄元件以免焊盤脫落！焊點大小均勻，表面光亮，無毛刺無虛焊。調整中頻頻率。從成品收音機的第二中周的次級(檢波之前)焊出一根導線，串聯一個0．01 uF的電容器作為中頻輸出端頭，成品收音機調準一個電臺，音量電位器旋到最小位置，測試調整方法同上。然后在高端收一個廣播電臺，例如武漢楚天廣播電臺1179KHz，如果指針的位置不在1179KHz處，要調整補償電容器(雙連背后)，直到指針的位置在1179KHz處收到這個電臺為止。還有就是不能由著自己的性子來操作，一定要在老師的指導、講解下進行操作，嚴格遵守操作規(guī)程，才能更好地完成實訓任務。焊接是金屬加工的基本方法之一。當我捧著自己親手做的收音機，聽著它里面?zhèn)鞒鰜淼穆曇簦幸环N說不出的“成就感”。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐能力提高，為以后學習、做實驗打下基礎！七，實訓建議1，電烙鐵頭氧化嚴重，需要更換。在組裝收音機中，最難做的就是天線的安裝，要將天線繞組區(qū)分開，分出匝數多的一側和匝數少的一側。其實，在內心里我十分感激我的老師：感激老師對我們的負責；感激他對我們的嚴厲和嚴格要求；感激他讓我體會到了那種在此之前從未體會過的開心和那種成就感，現在，我對這門課是熱情高漲的。：電烙鐵使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。超外差的特點是：被選擇的高頻信號的載波頻率，變?yōu)檩^低的固定不變的中頻(465KHz)，再利用中頻放大器放大，滿足檢波的要求，然后才進行檢波。采用了這種電路的收音機叫外差式收音機，混頻和振蕩的工作，合稱變頻。二極管將中頻信號振幅的包絡檢波出來，這個包絡就是我們需要的音頻信號。瓷片電容和電解電容一樣，要求其管腳的長度要合適。磁棒線圈的四根引線頭可以直接用電烙鐵配合松香焊錫絲來回摩擦幾次即可自動鍍上錫，四個線頭的接在對應的印制板的焊盤上，即a、b、c、d點，線頭的判斷由附錄可知。把喇叭放好后，如果挪動，可用電烙鐵將其周圍的三個塑料樁靠近喇叭的邊緣燙下去，把喇叭壓緊，以免其松動不穩(wěn)。T3是第一中放用中周，型號為TFl01(白色)，T4是第二中放用中周，型號為TFl0—2(黑色)。誤差在177。焊接時左手拿焊錫絲，右手拿電烙鐵。電阻的安裝：請將電阻的阻值(參照本說明書的“色環(huán)電阻色標數”)選擇好后根據兩孔的距離彎曲電阻腳可采用臥式緊貼電路板安裝，也可以采用立式安裝，高度要統(tǒng)一。喇叭安放挪位后再用電烙鐵將周圍的三個塑料樁子靠近喇叭邊緣燙下去后把喇叭壓緊 以免喇叭松動。首先用萬用表R10電阻檔，紅表筆單接電池負極（地），黑表筆碰觸放大器輸入端（一般為三極管基極），此時揚聲器可聽到“咯咯”聲。這是由于電位器內部接觸不良。測量Q3的集電極電壓：若無，則R4開路或C5短路；若電壓不正常，檢查R4是否良好。測量Q1的集電極電壓：無電壓，是L2次級線圈斷，L3初級線圈有斷線。振蕩耦合電容C2失效或開路。嘯叫聲。到此收音機應能收聽到電臺播音，可以進入調試。如果遇到某一級電流太大或太小時首先重點檢查這一級三極管的極性和質量，然后檢查三極管周圍元件是否有問題。如果沒有高頻信號發(fā)生器，也可以利用一臺成品收音機做信號源。反之，可以把振蕩線圈的磁棒旋出一點，直到指針的位置在603KHz處收到這個廣播電臺。由于高、低端相互影響，因此要反復調整幾次。通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。