數(shù)學(xué)建模心得體會(更新版)
【正文】 解，由于一個學(xué)期的筆記太多，現(xiàn)在我就用一道題來表達一下數(shù)學(xué)建模的應(yīng)用例：工廠有兩條生產(chǎn)線，分別生產(chǎn)M和P兩種型號的產(chǎn)品，利潤分別為200元/個和300元/個，生產(chǎn)能力分別為100和120，生產(chǎn)一個產(chǎn)品分別需1個和2個勞動日，工廠每天能提供160個勞動日。160239。以上簡單的敘述了一下，這學(xué)期的某點收獲，在此，感謝數(shù)學(xué)建模老師們的辛勤栽培，希望能在以后的生活中能夠用到這些精華，能夠繼續(xù)和老師一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)建模，感謝您，老師。x1179。設(shè)生產(chǎn)計劃為生產(chǎn)x1個M和x2個P，數(shù)學(xué)模型為maxz=200x1+300x2,236。數(shù)學(xué)建模是一種數(shù)學(xué)的思考方法，是運用數(shù)學(xué)的語言和方法，通過抽象、簡化建立能近似刻畫并“解決”實際問題的一種強有力的數(shù)學(xué)手段。數(shù)學(xué)建模論文的書寫是非常嚴(yán)格的，而且他的整體也是有一定的嚴(yán)格要求，所以對同學(xué)的論文書寫和寫作水平都是要有一定的基礎(chǔ)。同時，因為數(shù)學(xué)建模訓(xùn)練，我學(xué)到了許多在書本，在課堂上學(xué)不到的東西。每個大學(xué)生，尤其是理工科的同學(xué)，都應(yīng)該有建模的思想。了解到用詞的準(zhǔn)確性。而不能只管自己（負責(zé)編程的不管其他事情，負責(zé)寫論文的只搞文章）。你每天要做完哪幾個板塊事先要確定好，這樣做才會使自己游刃有余，保證在規(guī)定時間內(nèi)完成論文，以避免由于時間上的不妥，以致于最后無法完成論文。新課程改革倡導(dǎo)我們的數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該是面向全體學(xué)生，強調(diào)學(xué)生自覺參與的過程，反對以往教師在課堂中的“權(quán)威地位”。大量的研究表明，和諧的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境可以有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。反思我們的現(xiàn)在推行的解決問題課堂教學(xué)模式，不難發(fā)現(xiàn)與新課程改革的要求基本一致，有著諸多優(yōu)點，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一、借助學(xué)生的生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)和諧課堂。三、提供開放的課堂環(huán)境，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。：做任何事情，合理的時間安排非常重要，建模也是一樣，事先要做好一個規(guī)劃，建模一共分十個板塊（摘要，問題提出，模型假設(shè)，問題分析，模型假設(shè)，模型建立，模型求解，結(jié)果分析，模型的評價與推廣，參考文獻，附錄）。三個人要互相信任，相互支持，相互鼓勵。建模論文中，摘要是最直觀的，能讓評委快速的了解一篇論文所包含的內(nèi)容，它要包括6要素（問題,方法,模型,算法,結(jié)論,特色）。運用Matlab可以通過編寫相關(guān)程序，運行后得到數(shù)據(jù)結(jié)果和圖表，從而可以更直接地分析問題，解決問題等。我們在大學(xué)生活中，應(yīng)珍惜每一次集體活動，學(xué)會表達己見，學(xué)會接受別人的建議，能夠和他人一起完成工作。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)建模的過程中所涉及的知識點非常廣泛，如果只是僅僅靠幾周的培訓(xùn)是往往不夠的，因為在論文的敘述里就有用到Microsoff Office Word 文檔的使用以及Microsoff Exceel 工作表的使用，因此在每個模型建立過程中我們都會用到自己所需要的輔助軟件以及其他的相關(guān)知識。在我看來，數(shù)學(xué)建模屬于一門應(yīng)用數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)這門課要求我們學(xué)會如何將實際問題經(jīng)過分析、簡化轉(zhuǎn)化為一個數(shù)學(xué)問題，然后用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)方法去解決。假設(shè)原材料不受限制，如何安排生產(chǎn)計劃，利潤最大。238。
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