岳麓版八年級下冊第六單元現(xiàn)代文化和社會生活(更新版)
【正文】 人們觀念變化的關(guān)系，培養(yǎng)學生與時俱進、富有競爭精神的積極人生觀。 鼓勵成績較好的同學繼續(xù)努力，對成績較差的同學，給予樹立信心，激勵他們迎頭趕上。 難點：（ 1）就業(yè)制度的變化和社會保障制度的逐步建立；（ 2）城市與鄉(xiāng)村、不同地域、不同民族的學生對本課的理解會有所不同。 （ 3）以醫(yī)療保險制度的建立為例，說明社會保障制度在社會發(fā)展中的重要作用。 [重點和難點 ] 教育事業(yè)的發(fā)展。 [教學目標 ] 一、知識與能力 （ 1）通過討論課中題 “你認為鄧小平的三個面向中，哪一個是最基本的？為什么？ ”培養(yǎng)學生抓住主要矛盾的能力。 [教學過程 ] 課前引導(dǎo)：前幾課我們學習了新中國社會主義革命和建設(shè)的歷程，請簡單歸納新中國經(jīng)濟建設(shè)取得顯著成就的幾個時期。 （ 2）通過討論袁隆平成功培育雜交水稻的意義，培養(yǎng)學生綜合分析問題的能 力。 [教學目標 ] 一、知識與能力 （ 1）通過列舉新中國在科學技術(shù)方面取得的突出成就，培養(yǎng)學生歸納史實的能力。 [課時 ] 1課時 [教學方法 ] 啟發(fā)式教學，講解、閱讀、思考、討論相輔相成。 （ 2）了解我國文化藝術(shù)和體育事業(yè)的主要成就。 （ 3）通過介紹文學藝術(shù)作 品中的主要人物和情節(jié)，培養(yǎng)學生積極向上的人生觀。 （ 2）知道就業(yè)制度的變化，認識社會發(fā)展改變了人們的就業(yè)觀念。 [重點和難點 ] 重點：日常生活的變化。 [教學過程 ] 一、發(fā)放試卷 二、講評試卷 三、引導(dǎo)學生自己訂 正考試失誤的知識點
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