岳麓版歷史八上戊戌變法同步測試(更新版)
【正文】 文化上：改科舉，廢八股，各地 設立中小學堂，京師設立大學堂。 拓展與探究： 略 。 綜合運用 一 、 讀圖，猜猜他們是誰？ (1)梁啟超 (2)譚嗣同 (3)康有為 二、材料解析題 1．（ 1）康有為 （ 2） 光緒帝 （ 3） 維新變法運動（戊戌變法） 戊戌變法是一場救亡 圖存的政治變革，又是一次思想啟蒙運動，它有利于社會的進步。你還知道嗎？他的詩歌想象奇特，辭彩瑰麗，具有濃郁的浪漫主義特色??請你搜集有關(guān)資料，寫一篇有關(guān)康有為的歷史人物小傳并和同學們交流。 二、材料解析 1． 他是廣東南海人，受西方資產(chǎn)階級文化的影 響，要求改變現(xiàn)狀。 第 6 課 戊戌變法 學習導航 了解公車上書，百日維新的背景、主要內(nèi)容，客觀地認識戊戌變法對中國近代社會的影響及失敗的原因；體會康有為、梁啟超、譚嗣同等一代知識分子勇于向先進國家學習，敢于開拓進取、創(chuàng)新變革的精神和歷史使命感、責 任感。他是＿＿＿＿＿＿ 。后成為?；逝墒最I。 軍事上：裁汰舊軍，精煉陸軍，擴
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