岳麓版歷史八下封建土地制度的廢除隨堂練習(xí)-資料下載頁

【摘要】歷史：第3課封建土地制度的廢除同步訓(xùn)練（岳麓版八年級(jí)下）知識(shí)梳理一、《中華人民共和國土地改革法》的頒布：（1）__________嚴(yán)重阻礙農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。（2）新中國成立后，農(nóng)民迫切要求進(jìn)行土地改革。：__________年6月：廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民土地所有制，解放_(tái)_________，

2024-12-02 15:05

抗美援朝觀后感八篇-資料下載頁

【摘要】?????今年是抗美援朝71周年紀(jì)念日，在這一天每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)銘記這段光榮歷史,珍惜來之不易的和平，以下是和大家分享的抗美援朝觀后感八篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱?？姑涝^后感1在這樣一個(gè)寒冷的冬天，朝韓局勢因美韓預(yù)謀已久的南海軍事演習(xí)最終拉開序幕而進(jìn)一步緊張化的微妙時(shí)刻，我開始閱讀這本令人期待了半個(gè)世紀(jì)的關(guān)于美國人

2025-04-14 06:23

岳麓版歷史九下東歐劇變和蘇聯(lián)解體word教案-資料下載頁

【摘要】南州中學(xué)初09年級(jí)歷史學(xué)科教案課題：第15課東歐劇變和蘇聯(lián)解體設(shè)計(jì)者：羅玉彬?qū)徍巳耍簩徟耍簳r(shí)間：課型：新課教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：說出赫魯曉夫改革的主要內(nèi)容；簡述東歐劇變和蘇聯(lián)解體的原因；了解戈?duì)柊蛦谭蚋母锖桶艘痪拧笔录?；歸納仕么是匈牙利模式;初步認(rèn)識(shí)東歐

2024-12-02 15:08

岳麓版歷史八下國際地位的顯著提高隨堂練習(xí)-資料下載頁

【摘要】歷史：第20課國際地位的顯著提高同步訓(xùn)練（岳麓版八年級(jí)下）自主廣場我夯基我達(dá)標(biāo)，極力阻撓中國在聯(lián)合國合法席位恢復(fù)的西方國家主要是（）思路解析：中國之所以沒能恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位的原因，主要是因?yàn)槊绹L期執(zhí)行敵視中國的政策的緣故，對中國在聯(lián)合國合法席位的恢復(fù)極力地阻撓。答案：

2024-11-30 08:29

岳麓版歷史八下民主與法制建設(shè)的成就-資料下載頁

【摘要】第13課民主與法制建設(shè)的成就[課標(biāo)內(nèi)容]說出我國頒布的《中華人民共和國民法通則》和《中華人民共和國刑法》等重要法律，了解社會(huì)主義民主與法制建設(shè)的重大進(jìn)展。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力（1）通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國民主與法制建設(shè)的重大成就；聯(lián)系歷史與現(xiàn)實(shí)，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)問題、分析問題的能力。（2）

2024-11-20 03:34

岳麓版歷史八下偉大的歷史轉(zhuǎn)折第一章-資料下載頁

【摘要】1、“文化大革命”發(fā)生的時(shí)間是（）2、“文化大革命”結(jié)束的標(biāo)志是（）A.“四五運(yùn)動(dòng)”表《評(píng)新編歷史劇〈海瑞罷官〉》《關(guān)于無產(chǎn)階級(jí)文化大革命的決定》D.“四人幫”被粉碎3、我們對“文化大革命”結(jié)束的態(tài)度是（

2024-12-08 14:02

岳麓版歷史八下對外開放格局的形成隨堂練習(xí)-資料下載頁

【摘要】歷史：第12課對外開放格局的形成同步訓(xùn)練（岳麓版八年級(jí)下）知識(shí)梳理一、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立是___________；其重大突破是興建___________。年，國家首批四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)是___________、___________、___________、___________。發(fā)展最快、最典型的是___________。

2024-12-02 15:06

岳麓版歷史八下第7課全國大動(dòng)亂-資料下載頁

【摘要】岳麓版八年級(jí)歷史下冊教案第7課全國大動(dòng)亂[課標(biāo)內(nèi)容]簡述“文化大革命”中民主法制遭到嚴(yán)重破壞的主要史實(shí)，認(rèn)識(shí)“文化大革命”給國家和人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)難。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力（1）通過對林彪、江青一伙利用和助長毛澤東的錯(cuò)誤，鼓吹個(gè)人崇拜等歷史現(xiàn)象的分析，培養(yǎng)學(xué)生透過歷史現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的能力。（2）通

2024-11-20 03:33

抗美援朝戰(zhàn)爭-資料下載頁

【摘要】2022年12月10日抗美援朝戰(zhàn)爭?1949年10月1日，新中國成立了，不僅我國人民激動(dòng)自豪，全世界熱愛和平的人們高興萬分?？墒牵幌蛲菩袕?qiáng)權(quán)政治的美國卻坐立不安，妄想把新生的中國扼殺在搖籃中。1950年6月，美國公然發(fā)動(dòng)了朝鮮戰(zhàn)爭，并把戰(zhàn)火燒到了我國東北邊境，嚴(yán)重威脅新中國的安全。1950年8月，黨中央作出了“抗美援朝、保家衛(wèi)國”的決定

2025-07-19 02:44

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