【正文】 的實習,讓我真正體味到了工作和在學校的區(qū)別:在學校里面,我們是很自由的,而且有良多是假期。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。對應于各種不同型號，不同用途，不同尺寸的 零部件，有各種不同類型的加工機床進行處理。實習前，認真聽從安排進行參觀學習。以及在加工過程中、對一些工具的使用，對工件的測量。最后一周我們學習了連桿零件。并且加工質量有保障。對于孔的加工和保證孔的加工精度都是有利的。箱體零件毛坯的選擇、通常選用灰鑄鐵。所以箱體的加工質量，直接影響到機器的性能、精度、和壽命。通常選用HT200來作為毛坯。選擇合適的機床，按照基準先行、先粗后精、先主后次、先面后孔的順序來加工工件。這次學習、我們學習了如何編制機械加工工藝過程卡片和機械加工工序卡片。（或移位）裝置，使工件相對于機床床身變換加工位置，則把每一個加工位置上的安裝內容稱為工位。軸類零件的特殊性、對于它的選料也因工作需要而不同。同時，增加更多課時，增加學生學習的深度，讓我們學會更多更高層次的技能。它不局限于制造工藝，而是覆蓋了市場分析、產品設計、加工和裝配、銷售、維修、服務，以及回收再生的全過程。把一半鋼夾在虎鉗上，還不敢夾得太緊，主要是聽老師說以前有個同學飛跳壓斷了虎鉗，我就開始打磨螺絲帽，雖然我很小心，可是銼刀和虎鉗口還是不免有些接觸，這可能就是虎鉗口很光亮的原因。后來在同學的幫助下，我找到了問題的所在，我的圖形不是封閉的，在放大N倍之后，看到了出錯的地方，我制作的海豚的眼睛處有交叉點，改過之后，也順利生成了3B代碼。(4)各種加工方法易復合形成新工藝方法，便于推廣應用。我很自豪的是，在別人看不懂編程代碼時，我看懂了，這應該與我信息管理與信息系統專業(yè)學習編程有關。刀具的分類方法很多。終于在9月17號我參加了我的第一節(jié)理論課，好像在這之前已經上過一節(jié)了，我有點擔心是否漏了什么知識點。減速機的拆裝步驟吧：一、放油：把放油螺絲擰開，油放干凈。本次實習使我第一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學知識的一個初審吧!這次參觀實習對于我們以后學習、找工作也真是受益菲淺。了解了機械產品流水線生產，對于大批大量生產，專用機械特別多，對精度，效率都有提高。雖然實習的時間很短，但是在這段時間內我們學到了好多機床方面的知識，使我們對機床行業(yè)有了更進一步的了解。，再以工作臺面為粗基準加工導軌面。手動夾緊機構應具有自鎖性能。15..工件的裝夾方法有找正裝夾法和夾具裝夾法兩種。：水平導軌面、垂直導軌面。當絲桿不動螺母不動時就是卡死現象。：平行度，平面度，精度等。(4)搖臂萬能銑床工件的安裝及定位方式。(2)：了解個中裝配方法中的優(yōu)、缺點，如何避免缺點。為了達到上述實習目的，生產實習的內容和要求有：1：機械零件的加工根據實習工廠的產品，選定幾種典型零件作為實習對象，通過對典型零件機械加工工藝的學習，掌握各類機器零件加工工藝的特點，了解工藝在工廠中所用的機床，刀具，夾具的工作原理和機構以及定位方式，在此基礎上指定其中幾個典型的零件進行重點的分析研究，要求如下：(1)：閱讀和查閱典型零件的零件圖及其加工圖，了解該零件在機床中的功用及工作條件，零件的結構特點及要求，分析此零件的加工工序、工藝。3：基本知識。、轉盤、床身、工作臺、床鞍、升降臺。、下兩半圓在鏜床上安裝好以后再進行加工。，定位時與百分表接觸，如果機床本身精度有問題需要人工進行精度的調整。、成本、和精度，具體要求由工廠情況而定。因此正確設計的夾緊機構應滿足下列基本要求：(1)夾緊應不破壞工件的正確定位。：加工面拉毛、滑銑、晾干、涂膠、最后壓緊，一般要壓緊48小時。、外圓柱面、平面、V形面及用圓柱銷同V形導軌面、圓柱銷同平面、垂直面的聯合定位等。讓我對原先在課本上許多不很明白的東西在實踐觀察中有了新的領悟和認識。感到了生活的充實和學習的快樂，以及獲得知識的滿足。我充分的體會到了一個機械產品，從無到有的整個過程，第一次感受到了機械這個專業(yè)帶給我的震撼和感悟。四、吊開箱蓋。數控機床有很多種，有三軸數控機床、四軸機床、五軸數控機床、也有六軸五聯動??三軸聯動是指三個軸能同時運動加工，五軸聯動就是能五個軸一起運動加工，六軸五聯動就是說只有五個軸能同時運動加工，早期的三軸數控銑床就能同時兩個軸運動加工。從切削工藝上可分為 車削刀具，分外圓、內孔、螺紋、切斷、切槽刀具等多種；鉆削刀具，包括鉆頭、鉸刀、絲錐等；鏜削刀具；銑削刀具等。特種加工亦稱“非傳統加工”或“現代加工方法”，泛指用電能、熱能、光能、電化學能、化學能、聲能及特殊機械能等能量達到去除或增加材料的加工方法，從而實現材料被去除、變形、改變性能或被鍍覆等。可是凡是都有萬一，萬一燃燒了呢，設計者想的還真是周到，加裝了滅火器。鉗工作業(yè)主要包括鏨削、銼削、鋸切、劃線、鉆削、鉸削、攻絲和套絲、刮削、研磨、矯正、彎曲和鉚接等。感受（多夸教得好）通過學習，我了解到隨著科技的發(fā)展時代的進步，機械制造業(yè)也取得了突飛猛進的變化。由于信息技術對先進 制造技術的發(fā)展起著越來越重要的作用，而設計技術的不斷現代化使成形技術向精密成形或 稱凈成形的方向發(fā)展，加工技術向著超精密、超高速以及發(fā)展新一代制造裝備的方向發(fā)展。此次實訓學習了軸類、套筒類、箱體類、齒輪類等經典零件的機械加工工藝規(guī)格的編制。最常用的是圓棒料和鍛件，一些需要特殊性能的軸、需要經過熱加工來達到要求。，稱為一次走刀。毛坯的選擇是需要考慮:零件材料的工藝性、零件的生產綱領、零件的結構、形狀和尺寸、與現有生產條件相適應、充分利用新工藝新材料。在零件加工的最后我們需要對零件進行去毛刺、檢測。套類依舊按照加工順序，粗車、班精車外圓→粗車、班精車內孔→磨削內孔→磨削外圓→檢驗。～，~。也有采用鋼板焊接的。熱處理的合理安排：材料為鑄鐵的變速箱箱體類零件，由于外形復雜，壁厚不勻，鑄造時形成較大內應力，應將毛坯經人工時效處理以消除粗加工后因內應力的重新分布和粗加工本身所造成的內應力的影響，進一步提高箱體加工精度的穩(wěn)定性。不同位置、精度要求不同的孔、加工方法也不一樣。加工方法：端面、磨削、孔、鏜削。在學校學到的一切，是我們以后的保障、能讓我們的工作更加得心應手。2：在實習期間，通過對典型零件機械加工工藝的分析，以及零件加工過程中所用的機床，夾具量具等工藝裝備，把理論知識和盛傳實踐相結合起來，北洋我們的考察，分析和解決問題的工作能力。整個參觀過程中，同學們就一些機床的工作原理，精度問題等方面的疑問請 教了指導師傅，如磨床，鉆床等機床具體的功能及其在生產過程中所處的位置和 需要對零部件做處理的方面。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。“校外實習、工學結合”是現代職業(yè)教育的一種學習模式，是把生產勞動和社會實踐相結合的一種人才培養(yǎng)模式。在這改變中，我們可能彷徨，蒼莽，無法馬上順應新的情形。加入工作后才能深刻體味這句話的寄義。連結一顆曠達，積極進取的心，相信“蒼天不負有心人”。為今后參加工作奠定基礎。實訓的要求實驗前必須預習實習指導書，初步了解有關減速器裝配圖。注意安全，輕拿輕放。又是我們大學生、工科類的大學生，非常重要的也非凡有意義的實習課。它一共有五個制造部組成，有近1500名員工，共生產bx系列、zdy系列、zlyj系列、dby系列、gr、gs、gk、gf系列、pv系列等十幾個系列上百個品種的減速機。有事及時請假，不隨便曠工?？吹阶约旱膭趧映晒?，我們也充分地感受到了勞動的快樂!在國泰減速機集團，我們接觸了廠里的一些員工，包括實習生、普通工人、車間主任、制造部部長、總監(jiān)等。這使我們感覺到現在大學生就業(yè)的困難，一個良好的就業(yè)心態(tài)是多么重要!我們還在制造四部見到了