【正文】 人既然生性為善， ⑥ 強(qiáng)迫人們保持這種天性也不算過分了。 ⑥家用電器降價(jià)刺激了市民消費(fèi)欲的增長(zhǎng)，原本趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了 炙手可熱 ． ． ． ．的商品。（ 5分） （ 1） 《茍子 ?勸學(xué)》善用比喻說理，如第 2段，運(yùn)用五個(gè)比喻后，得出了 “ ， ” 的結(jié)論。 【注】 ① 庾信：南北朝時(shí)期詩人，輔佐梁元帝，出使西魏被扣留，西魏滅梁后被迫仕魏，后北周取代西魏又仕北周，本詩為仕周時(shí)期所作。（ 5分） （ 2）若海毅然請(qǐng)行，具述锜明方略，善用兵，以偏師濟(jì)之，必有成功。王若海推辭不就。亦稱丁家艱，指遭逢母親喪事。知道州，陛辭得對(duì)，上曰： ? 久不見卿，卿向安在？ ? 授直秘閣、知江州，丁父憂。翼日，成遂遁。 ? 乃往見浚，極談終日，浚大驚，辟以自隨，以親老辭。時(shí)已割河北地。 紿：欺騙 ，乃陷 大澤 ． ． 中。于是項(xiàng)王大呼，馳下，漢軍皆披靡，遂斬漢一將。項(xiàng)王自度不得脫。 （ 5分） 二、古詩文閱讀（共 49分） （一）課內(nèi)文言文閱讀（ 14分） 閱讀下面的文言文，完成 7～ 10 題。梁思禮的出生，消解了他的抑郁情緒。 ? 于是，他毅然謝絕了美國公司的邀請(qǐng)，和姊姊梁思懿同船回到祖國，投身于新中國的建設(shè)。到他出洋留學(xué)的時(shí)候，他有恁么多姊姊哥哥，還怕供給他不起嗎 ??然而，天有不測(cè)風(fēng)云。梁?jiǎn)⒊陲嫳易x書、寫作時(shí)，是不允許孩子們來打擾的，但老白鼻是個(gè)例外，每天 ? 總來攪局幾次 ? ，梁?jiǎn)⒊粌H不惱，甚至 ? 盼望老白鼻快來 ? ，因?yàn)槔?白鼻的到來，恰恰是他 ? 最好的休息機(jī)會(huì) ? 。喪事初了，愛子遠(yuǎn)行 ? ，而老年得子，算是給他一點(diǎn)難得的慰藉，于傷痛之中還能體會(huì)到人生未盡之樂。 “ 神不歆非類，民不祀非族 ” ，祭祀有嚴(yán)格等級(jí)，并非所有的神靈都可以均等地享受民眾的祭拜。 ，他們死后都是在帝左右的，如《晉語二》記載天之刑神的蓐收是少皞氏之子該，開口即是 “ 帝命曰 ” 。在虢公夢(mèng)中，蓐收的形象是 ? 人面白毛虎爪，執(zhí)鉞立于西阿之下 ? 。諸神都是何方神圣？依照韋昭的注解，融即是祝融，《鄭語》中稱其是黎，也即是《左傳》所說的顓頊?zhǔn)现?；回祿本名吳回，是火神，又有說其名黎，與祝融為同一人；梼杌是鯀，即禹的父親；夷羊是神獸名；鸑鷟則是鳳之別名；杜伯是周宣王大臣，被其冤殺 ；丹朱則是堯之子?！秶Z 注意事項(xiàng)： 1． 答題前，考生務(wù)必用黑色筆跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考號(hào)填寫在答題卷上。在《國語 因此，《國語》中的諸神首先包括祖先神，人鬼亦可稱為神，還包括自然神，如河神等，而神獸、神鳥之屬也可稱為神。其實(shí)，《晉語八》鯀化為黃熊的事例也是如此，晉平公生病而夢(mèng)到黃熊，鄭國大夫子產(chǎn)根據(jù)黃熊的形象而知此神應(yīng)為鯀，并建議其祭祀夏郊。如：梼杌化為黃熊；杜伯被周宣王殺害后，化為人形乘坐白馬素車，穿著紅衣，手持紅弓箭。 ，人們對(duì)于諸神形象還沒有形成普及性的知識(shí)，需要通過多識(shí)多聞之人的介紹才能知曉神名。最初，他稱兒子 ? 老 baby(寶貝兒 )? ，后來索性改稱 ? 老白鼻 ? 。這種父子之間其樂融融的場(chǎng)面，不僅兒子是天真爛漫的，父親又何嘗不是和藹可親，一團(tuán)孩子氣呢。 （ 4）梁思禮到美國后，考入普 渡大學(xué)電機(jī)工程系。 （ 5） 1987 年，他被選為國際宇航科學(xué)院院士，并擔(dān)任國際宇航聯(lián)合會(huì)副主席； 1993年，又當(dāng)選為中國科學(xué)院院士，成為梁氏一門三院士 ① 中的一位。 ，以至于哥哥、姊姊們責(zé)怪父親不關(guān)心出國的子女，但是，梁?jiǎn)⒊瑳]有作回應(yīng)。 項(xiàng)王至陰陵，迷失道，問一田父，田父 紿 ． 曰?左?。今日固決死，愿為諸君快戰(zhàn)，必三勝之，為諸君 潰圍 ． ． ，斬將，刈旗，令諸君知天 亡 ． 我，非戰(zhàn)之罪也。漢軍不知項(xiàng)王所在，乃分軍為三，復(fù)圍之。（ 5分） 平明，漢軍乃覺之，令騎將灌嬰以五千騎追之，項(xiàng)王渡淮，騎能屬者百余人耳。 輔大喜，即以其書進(jìn)欽宗，用為參謀，遣如康王所。 ? 若海即馳往，諭以成敗逆順，示以朝廷威德，復(fù)談三策以動(dòng)之，辭旨明暢。 若海毅然請(qǐng)行，具述锜明方略，善用兵，以偏師濟(jì)之，必有成功。 《宋史 ?汪若海傳》 ，正確的一項(xiàng)是（ 3分） /乃上書 /樞密曹輔請(qǐng)立王為大元帥 /擁兵鎮(zhèn)撫河北 /以掎金人之后 /則京城之圍自解 /乃上書樞密曹輔 /請(qǐng)立王為大元帥 /擁兵鎮(zhèn)撫河北 /以掎金人之后 /則京城之圍自解 /乃上書樞密曹輔 /請(qǐng) 立王為大元帥 /擁兵鎮(zhèn)撫河北 /以掎金人 /之后 /則京城之圍自解 /乃上書 /樞密曹輔請(qǐng)立王為大元帥 /擁兵鎮(zhèn)撫河北 /以掎金人 /之后 /則京城之圍自解 ，不正確的一項(xiàng)是（ 3分） ：古代男子 20歲叫 “ 弱 ” ，此時(shí)行冠禮，以示成年。 ，不正確的一項(xiàng)是（ 3分） ，汪若海上書曹輔直言怯懦自守的弊端。 ，有高風(fēng)亮節(jié)，為人沉著持重有氣度。 琴聲遍屋里，書卷滿床頭。 C.“ 雖言 ” 兩句運(yùn)用莊周夢(mèng)蝶的典故，自己如同那個(gè)可以齊物我、一是非、在輕飄飄的達(dá)觀世界中自適其志的莊周一樣，夢(mèng)為蝴蝶、忘懷自身，就可以擺脫時(shí)刻相隨的愁思。 第Ⅱ卷 表達(dá)題 三、 語言文字運(yùn)用（ 20分） ，全都正確的一項(xiàng)是（ 3分） ①他臨危不懼、勇斗歹徒的事跡見報(bào)后，立即 滿城風(fēng)雨 ． ． ． ． ，成為熱門話題，大家對(duì)此都贊不絕口。 ，需要引進(jìn)大批優(yōu)秀人才，包括服裝量體師、團(tuán)購業(yè)務(wù)員、技術(shù)總監(jiān)、高級(jí)設(shè)計(jì)經(jīng)理等大量基層和高層崗位。（ 6分） 空白手法是中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)中一種常見的表現(xiàn)手法。 任務(wù)： 你想在 “ 為你讀詩 ” 平臺(tái)聽到知名音樂人周杰倫讀詩 ， 給主編寫一封郵件 ， 請(qǐng)他向周杰倫發(fā)出邀請(qǐng)。】 A【 A項(xiàng)， “ 降于莘地的為丹朱之神 ” 不符合作者的觀點(diǎn)。 ③ 自力更生、勤奮刻苦。大孩子都不在身邊，他就叫老白鼻代表姊姊、哥哥們拜壽。 A．南：從南面，名詞作狀語； B．東：向東跑，名詞作動(dòng)詞； C．亡：使??滅亡，動(dòng)詞使動(dòng)。 】 1 （ 1）張用把他的二十萬人解除武裝，表示歸順，只有曹成懷有二心有其他的打算，汪若海寫信斥責(zé)他。汪若海前往應(yīng)征 。于是去拜見張浚，盡情地談?wù)摿艘徽?。汪若海又寫信勸招其他部屬張用、曹成、李宏、馬友一同歸順朝廷。朝廷聽從了他的請(qǐng)求。把做流俗的章句看作是可恥的事情。 （ 3分） ② 而陶淵明《歸去來兮辭》中的 “ 樂琴書以消憂 ” 是說彈琴讀書能獲得快樂而消除憂愁， 通過 “ 琴 ”“ 書 ” 等意象抒發(fā)了擺脫憂愁纏繞的官場(chǎng)生活，回歸田園的快樂之情。⑤比喻物少人多，不夠分配，符合語境。第三空是針對(duì)上句的總結(jié)，因此據(jù)此得到 “ 詩歌中的空白藝術(shù) ”