【正文】 ，但不算高分率，這樣一來，評價尺度上就不占便宜，再加上考試前幾年數(shù)學教師重感冒，上焦火直沖耳鼓，一耳聽得見，一耳聽不見，又重病休了好幾天，也影響了復習，成績下降點也在情理之中。學生方面：學生總體上單純可愛，沒有出現(xiàn)一例特殊情況的問題，學生頑皮好逗，淘氣中透著乖巧。（六）、2012年3 月組織學生報名，進行入學動員工作。四、畢業(yè)班工作行事歷。（7）、重視畢業(yè)班的后期管理工作，特別注意加強學生的安全教育工作，讓學生具有安全防范意識。并對考試情況認真分析，及時查漏補缺。以年級組為單位，群策群力，出謀劃策，充分發(fā)揮同伴互助、合作發(fā)展的團隊作用。具體地說，我們要做到：抓安全，保穩(wěn)定，抓習慣，重養(yǎng)成，精講練，堂堂清，抓中間，促優(yōu)等，培特長，帶中下，講協(xié)作，有創(chuàng)新?？傊Ｍㄟ^以上的工作，能夠使我校2013考，在教師的辛勤工作下，在學生努力下，取得一個圓滿的結(jié)果。主要以復習提高為主，增大學生習題量。三月份月考。要讓相近學科的的教師經(jīng)常一起討論上課、復習等工作，以達到共同進步的目的。這樣就保證了老師們有更多的時間更多的空間去進行業(yè)務(wù)研究，去關(guān)心指導每一個學生。3下旬以后，逐步進入全面復習、專題輔導、強化訓練階段。加強畢業(yè)班教師的交流、研討。全校形成一個關(guān)愛學生的氛圍。第十一周召開畢業(yè)班家長會。二、備考工作及效果學校于第四周成立小考備考小組，確定奮斗目標，人人明確職責。第一篇：畢業(yè)班教學工作匯報材料畢業(yè)班教學工作匯報材料畢業(yè)班是學校的窗口年級，是一所學校辦學水平的縮影。三科與原來比較，語文科保持全鎮(zhèn)第一名，數(shù)學科滑坡2個名次，普遍失分于計算題，英語科比原來提高了6個名次，居全鎮(zhèn)第二名?，F(xiàn)在六年級整體學風比較好。針對畢業(yè)班的實際情況，學校采取以下措施和方法。加大模擬考試力度，堅持“月考”、“半月考”制度，試題來源于畢業(yè)班教師及教導處。三周內(nèi)結(jié)束新課，制定切合實際的復課計劃，第四周進入復習單元復習階段。在課程安排上，減少了初三教師的工作量，其中初三各科教師幾乎一人帶一個班個班。要讓同課頭教師共同制定教學進度、互相聽課、交流教學心得。（學校）三月底，所有科目結(jié)束課程，任課教師互相協(xié)商，撰寫復習計劃。五月份進入第二階段復習。學生參加中考。究其原因卻有諸多方面，主要表現(xiàn)在：（1）各科發(fā)展不均衡，偏科現(xiàn)象嚴重；（2）學生學習目的不夠明確，無奮斗目標，學習氣氛不濃；（3）學生綜合運用知識的能力差；（4）各班的管理力度還不夠，個別班學生的行為習慣仍存在問題；二、本學年指導思想堅持以人為本，落實科學發(fā)展觀，關(guān)注每一個畢業(yè)班學生的發(fā)展，引導每一個畢業(yè)班學生健康成長，激活每一個畢業(yè)班學生的學習熱情，開發(fā)每一個畢業(yè)班學生最大的潛能，爭取人人有收獲。（2）、聯(lián)系學生實際情況，畢業(yè)班班主任及任課教師分別制定畢業(yè)班工作計劃及畢業(yè)班教學計劃。利用每月一考的方式對教師的教學效果進行階段性檢查，并根據(jù)月考中暴露出來的問題及時對教學中存在的問題進行科學分析和正確處理。特別是體育考試和實驗操作考試；相關(guān)人員提前組織練習，盡早準備，強化訓練。對畢業(yè)班教師的各項工作認真進行督查、學校將統(tǒng)一時間集中所有畢業(yè)班任課教師分科做近三年升學考試題，認真分析和研究升學考試的方向、試題的難易度等。（五）、2011年12月至2011年元月召開畢業(yè)班教師會，了解各科進度情況；組織期末復習、考試；進行期末質(zhì)量分析。敖寨民族中學 2011825第四篇：畢業(yè)班工作匯報（范文模版）于凌儒 現(xiàn)就對畢業(yè)班近期工作做如下匯報： 一、復習進度統(tǒng)計 （略）二、教師工作狀態(tài)及學生學習狀態(tài) 教師方面：教師工作積極性較高，工作狀態(tài)良好，近期開設(shè)早自習，沒有一例遲到現(xiàn)象，在工作中積極與學校配合，共同研究策略，同心協(xié)力，不等不靠，能夠順利完成學校的工作任務(wù)。科學學科加強了復習與背誦的力度，是提高最快的，加上中心校金主任幾次到校指導有方，也是幾次騎著車來校送題、送答案，連口水都顧不上喝，成績上來了也在情理之中。（四）改進措施：召開了學生的復習動員會，主任做了復習方法的講座，四科優(yōu)秀學生做了學習方法、復習方法的發(fā)言，效果良好。表揚先進學生對學生提高幅度大的學生進行物質(zhì)獎勵。四、成績分析（一）（二）學校總體及單科成績分析學?？傮w成績提高了一名，位居第六名，比上次提高了一名，但與南小相差47個百分點，差距不小，兩率及平均分都有差距。二是部分教師工作壓力大，加上本來身體狀況就不太好，也會多多少少影響成績的提高。上好復習課上一節(jié)課就有一節(jié)課的收獲，小步子多層次地進行系統(tǒng)復習。