【正文】 詩書林木林業(yè)石林 書童童心童真專用 工業(yè) 才學 長空真空樹林黃黃牛黃色掃黃黃山黃土黃瓜黃花 閉關閉閉口閉合閉氣立立正起立立春立方立足林立是是的不是 朵花朵一朵 美美麗美人 我我們我家 葉葉片綠葉 機飛機手機她她們她的 他他們他的 送送行送走 過過來過去 時時間過時 讓讓人讓開嗎(ma)（好嗎）（1荷葉圓圓只是正是可是 云朵耳朵美女美白美好美術 我的自我 葉子紅葉竹葉主機關機機車機長1夏夜多美她家他人他家他日 送給送親過節(jié)過年過門見過 時節(jié)時機多時幾時 讓出出讓不讓互讓1要下雨了行嗎)(來嗎)機電 過問平時吧(ba)(好吧)(來吧)(走吧)(網吧)(是吧)蟲(ch243。2．正確流利地朗讀課文。這樣，學生就可以在愉快中識字，在輕松中學文了。先跟著動畫默讀，再自己讀一讀，讀時要借助拼音，讀準字音。(4)同學們，春天萬物都在生長，除了柳樹醒了，還有什么也醒了呢?（學生自由說）（5）春天真的是太美了，讓我們再欣賞這美麗的圖畫，讀一讀課文吧!(自由讀)三、鞏固生字，寫好字1．看板書再讀詞。第二課時一、復習1．開火車抽讀字卡：醒、雷、澡、枝、軟、梳、梢、耍 2．完成課后說一說。春雷 說話柳樹醒了 春雨 洗澡柳枝軟了 春風 梳頭柳梢綠了 春燕 捉迷藏柳絮飛了柳樹 玩耍小朋友長高了《春雨的色彩》 教案示例教學目的 1．認識“線、論”等11個生字。播放視頻《整體感知——春雨的色彩》二、初讀課文，認識生字請學生自讀課文，把拼拼音才會讀的字圈起來。朗讀比賽，師生評價。請一組同學配樂表演讀，學生評價同學們，春雨到底是什么顏色的呢？把你的想法說一說，畫一畫（自選粉筆板畫春雨）指導積累。教學方法以讀代講、讀中感悟媒體資源：視頻《鄧小平爺爺植樹——范讀》、視頻《鄧小平在深圳（1992）》教學時間二課時教學過程第一課時一、談話導入，揭示課題春天來了，柳樹綠了，桃花紅了。開火車認讀生字。請學生上黑板在田字格中演示生字的書寫，教師相機指導或示范，重點指導雙人旁的寫法。小組內提出不懂的詞句或問題，互助解決。教學重點認識13個生字，會寫6個字；正確朗讀背誦兩首古詩。)二、初讀感知老師范讀（也可利用動畫資源《春曉》中的范讀部分輔助教學）。（夜來風雨聲）哦，我明白了，是夜晚風吹雨打的原因。）三、初讀感知播放動畫《村居》，自由讀古詩，借助拼音讀準字音?？磮D背誦，全班齊背。七、作業(yè)設計說一說你放風箏的過程。指名讀，齊讀。以各種方式練習讀。分小組互相檢查生字的讀音，互相糾正讀錯的字音。教學方法以讀代講、讀中感悟。齊讀課文。第二課時一、復習導入出示帶有生字的句子，指名讀。⑵相機講述鄧小平同志與人民一起植樹的場面。請了解植樹節(jié)來歷的同學作簡單介紹。課堂練習：讀讀說說滴 雨滴、水滴……歡 歡樂 歡笑……題 題目 數學題……線 紡線 棉線……三、指導寫字，擴展思維出示田字格中的生字觀察今天的生字有什么特點范寫臨摹重點指導“綠”字的筆畫對照拓展：春雨到底是什么色的？請同學們在下春雨時好好看看，并聽聽春雨說些什么，把看到的說出來，把聽到的寫出來。第二課時一、復習生字，導入新課二、精讀課文，理解積累同學們的字記的很好，課文也一定能讀出感情來。（線 論 趣 題 底 顏 淋 灑 滴 油 歡……等）同桌互讀課文，如果有不認識的字，就教教他，還可以問其他同學，每人讀一遍。2．正確流利地朗讀課文，感受春雨給大地帶來的變化。三、實踐活動仿照課文編詩句，說一說。①同學們，這節(jié)課我們要寫好兩個相同偏旁的漢字，你們看田字格表里是哪兩個字(說話)②這兩個字的偏旁誰認識?(言字旁)③寫言字旁時第一筆點起筆不能太低，橫要向上斜一點，折要向左斜一點，注意左邊偏旁窄一些，右邊部分寬一些。(1)板書課題：1．柳樹了(2)誰來讀課題，柳樹怎么啦?(醒)誰能從字卡中找到“醒”字貼上去?(補題后讓這位學生帶著大家再讀課題)(3)除“醒”字外，你們還會認兒歌中的哪些漢字?下面老師考考大家，請看字卡。教學用具:生字卡片，課文插圖，媒體資源：《柳樹醒了——情景演示》、《柳樹醒了——泛讀》教學時間：二課時。能通過朗讀感悟春天的美。）（小河）（河水）（河口）（河馬）（河山）（河身）姐（jiě）（姐姐）（小姐）（大姐）借（ji232。i)（因為）（為了）（為何）（為什么）臉（liǎn）（洗臉）（笑臉）（臉皮）（臉色）陽（y225。教學時讓學生在聊中學，在游戲中鞏固。，這兒還有一幅美麗的圖畫，想看看嗎？你看到了什么？（感受春天大地復蘇的情景）。①以小組形式匯報，老師板書：春雨 洗澡柳枝 軟了 春風 梳頭柳梢 綠了 春燕 捉迷藏 柳絮 飛了（3）春天里的景物那么可愛，讓我們一起讀讀最后一個小節(jié)，看看著急了的柳樹在干什么? ①齊讀第五小節(jié)。⑥成果展示。學生書寫，師生評議。教學難點：感受春雨給大地帶來的變化；培養(yǎng)學生主動積累詞語的意識?？匆曨l演示的情景，用一個字搶答A、一群人在雨中（淋）B、灑水車（灑）C、小水珠落下（滴）出詞給學生讀。如果學生回答只停留在零散的詞句上，就按方案二教學。初步了解植樹的意義，有植樹綠化和保護環(huán)境的意識。（播放媒體資源：視頻《鄧小平爺爺植樹——范讀》）二、自主學習，認讀生字自由讀課文，借助拼音讀通課文，讀準生字字音，了解課文大意。B鄧爺爺挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地填入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。小組互相幫助，牢記生字。寫字練習。今天我們將學習兩首描寫春天的古詩。（處處聞啼鳥）同學們，瞧，（引導學生看圖，想象鳥飛鳥叫的景象。五、擴展活動拿出你們手中七彩的畫筆，畫出美麗的春天吧！第二課時一、猜謎激趣導入同學們，今天老師給大家?guī)Я艘粍t謎語，請聽：一只蝴蝶輕輕飄，順著風兒上九宵?？纯磮D中的景物怎樣？（指名用自己的話說）詩中是怎樣寫的？（引出：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳