【正文】 2011年8月底，我們班“正式成立”，有三十名學生，雖然孩子來自農村，大多數孩子的家長文化素質不高，但由于老師們責任心強，加之家長們的積極配合，多方教育，因此，每一位同學都深深的愛著自己的第二個家——八（1）班，大家一起共同想著這個家、關心這個家、愛護這個家，管理這個家。方冬青——創(chuàng)業(yè)先鋒方冬青同學創(chuàng)辦了溉瑞農村教育有限公司，并且取得了豐碩的業(yè)績。公司在取得豐碩成果成果的同時，始終秉著一顆熱忱的心，回報社會。2010年3月，以我班同學為主力成功申報了由世界自然基金會資助的“地球一小時”活動，通過實際行動呼吁廣大市民關注低碳減排，建立綠色家園?；顒又?，我們積極與世界自然基金會以及當地升金湖保護部門聯系，在他們的指導下，活動取得了圓滿的成功。激情飛揚，展現文藝風采新生才藝秀、元旦晚會、春之聲舞蹈大賽等多彩的文化活動不僅豐富了大家的業(yè)余生活，同時也讓大家體驗到了一起合作的強大力量，一起奮斗的艱辛，一起收獲的快樂。兩年來，我們以 “三級建家”創(chuàng)建活動為契機，定期組織衛(wèi)生檢查，對同學進行安全教育，杜絕寢室使用大功率電器、晚歸不歸等違紀現象，建立寢室長班長輔導員三級聯動的制度，責任具體到人，這一制度在上學期的H1NI甲型流感防控工作中發(fā)揮了重要作用。為認真貫徹落實學?！八娘L建設”精神，深入開展“學風建設年”活動，大力營造嚴謹、好學、上進的學習氛圍，我班制定了自己的學風建設方案。學生黨員還認領了“學習成才”黨員示范崗，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中充分發(fā)揮了先鋒模范作用。08級環(huán)境工程二班共有38名學生。積極參加社會實踐活動：團支部組織全體團員積極參加各項社會實踐活動，我們利用學習雷鋒月、公民道德宣傳月、“五四”青年節(jié)、民族團結月、寒暑假期的大學生社會實踐、紀念“一二。在活動中，我們增強了熱愛新疆、熱愛兵團的情懷，增強了大學生的歷史使命感。班委除了積極落實上級安排的各項工作，充分利用本班級的民族優(yōu)勢和特點開展豐富多彩的活動。具體事跡如下：班級建設：班級班干部都是通過全班同學民主推選、競聘演說程序推出的。其中維吾爾族28人，哈薩克族8人。使學生對偉大祖國擁有自豪感，對走有中國特色、西藏特點發(fā)展路子擁有使命感。三、同學們綜合素質高 我班學生不僅重視學習成績的考核，更重視道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。自入學以來，“團結友愛，刻苦努力”是班級宗旨。班主任及代課教師嚴格遵照校規(guī)進行管理，督促孩子們做好各項常規(guī)工作。在生活上，本班孩子自理能力很強，遇到困難他們會自己想辦法解決，懂得為老師分擔辛苦，遵守秩序，樂于助人，尊敬長輩。從一年級起，我們班級的各科成績總分都是全區(qū)第一名，參加各種比賽或集體活動也總會拿上名次，同學們熱情積極的態(tài)度點燃了整個校園的風氣。在班委的帶領下和同學們的積極配合下，組織開展了各項民族團結活動。通過例會互相交流經驗、互相學習幫助提高?，F在已經連續(xù)三年開展了“尊老敬老在行動”活動，在三年的學習雷鋒月中，我們組織全體同學到學院老年活動中心、學院教工活動中心開展公益活動。我們組織了“民族團結教育”主題團課，從理論上學習了《50個“為什么”》內容，樹立了國家觀念和公民意識，增強了民族團結義不容辭，加強民族融合從我做起的信心和決心，使民族團結教育貼近群眾、貼近宿舍、貼近生活，在全校范圍內大力宣傳黨的民族理論和民族政策。在理論學習中，組織參加了“歷史小報編輯”實踐活動、漢語、英語演講比賽活動、審計專業(yè)珠算技能比賽活動等。一．加強組織建設，打造學生骨干隊伍兩年來，通過在實踐中不斷挖掘、培養(yǎng)、鍛煉，我們打造了班委會、團支部兩支精干的學生骨干隊伍，通過學生干部培訓會、學生干部經驗交流會、赭麓精英學校等活動加強對班級學生干部的培養(yǎng)，著重學生干部的輻射影響，使他們在班級管理中發(fā)揮重要作用。三、狠抓班級日常管理工作，培養(yǎng)良好習慣為了促進學生健康、有序、良性發(fā)展，08級環(huán)工一班狠抓“班風、學風、室風”三風建設，形成了“班風正、學風濃、室風和”的特有氛圍。為進一步加強大學生的誠信教育，注重誠信學風的創(chuàng)建，通過嚴肅考風考紀推動學風建設，我們召開了“誠信考試動員大會”并組織同學簽訂誠信考試承諾書，切實維護考試的嚴肅性、權威性和公正性。四、切實開展好校院班三級素質拓展活動，全面提升綜合素質我們根據學校以及學院的素質拓展活動規(guī)劃表，結合班級的實際情況，制訂了班級素質拓展活動規(guī)劃表，開展了內容豐富、形式多樣的素質拓展活動，旨在提高同學們的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)同學們的實踐能力，提升同學們的綜合素質。這一系列活動的開展不僅充分體現了我們的專業(yè)特色，還通過宣傳教育增強了人們的環(huán)保意識，為環(huán)保事業(yè)添磚加瓦。新華網、中國濕地網、新安在線、蕪湖電視臺、池州日報、安慶日報、太湖電視臺等多家媒體爭相報道。三、面對日益嚴峻的就業(yè)形勢，我班方冬青同學及她的團隊組建了溉瑞農村教育有限公司，為高校大學生提供家教信息以及開設各年級各學科等一系列考證考級輔導班。同時團隊還創(chuàng)立班級創(chuàng)業(yè)基金，為班級同學提供創(chuàng)業(yè)前期的啟動基金，鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)。鹿建霞——愛心大使鹿建霞樂于參加各種青年志愿和愛心奉獻活動。班風的形成，促使著整個集體每時每刻都在進步。班級是一個小家庭，構建和諧集體，應當是目標明確，好學上進，干部得力，團結合作，充滿活力，班風良好，制度健全的有序集體，而我們這個小家庭做到了。在老師的帶領下，在同學們的支持下，我們建起了自己的班干部隊伍，建立了平等的師生關系、同學關系。信念，讓這風景獨好！世上無難事，只怕有心人!我們班，每一位同學都勤勤懇懇地努力，嚴之在嚴的要求自己，為的是創(chuàng)建一個優(yōu)秀文明的班集體。其次，我通過一切辦法樹立良好的班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；了解學生的個人生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。而它的心里成分主要是自我認識、自我體驗、自我控制。為此，班主任對個別同學，專門建立心理健康檔案，針對他們的特殊情況，有的放矢，進行心理疏導。同時為了擴大同學們的閱讀量，把“書香校園”方案具體落實到位，讓學生自己在班上建立了圖書角，自己捐書，自己管理，并制定了行之有效的管理制度，大家的閱讀積極性都十分高，課余后，再沒有學生打鬧亂跑，對于增長學生的知識有很大的幫助。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學會管理班級。三、樸實濃厚的學風激勵我們提高同學們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。也因此，我班在歷年來的無論是總校還是區(qū)里組織的素質測評中，均名列前茅，取得了優(yōu)異的成績。五、永無止境的進取心催促我們前進我們班六年來取得的成績，得到了家長、領導和教師們的好評。我深信：一分耕耘，一分收獲！相信我們全體師生會更加努力，努力創(chuàng)造出更新的格局！班主任：穆玉珍2010年3月