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漢語言專業(yè)求職信(更新版)

2024-10-13 20:33上一頁面

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【正文】 析和應用,對處理文字,編輯文章,策劃文案相關工作充滿興趣并有能力勝任。我熱愛教師這一職業(yè),教書育人不僅僅是一項工作,一名真正的教師將會影響到學生的一生,大學四年學習讓我自信能成為一名優(yōu)秀教師,相信今后在社會上我能很好地發(fā)揮自己的知識和能力。一個人的人生在等你的改變。得力的助手,有助于你工作順心。我有較強的文字表達能力和口頭表達能力,曾參與編輯了高校文學作品集《XXXX》,由中國XX出版社出版發(fā)行。我利用寒暑假從事家教工作,在試講和教育實習期間積極鍛煉自己,對板書、教案等多加揣摩,進一步掌握了中學生的學習和心理規(guī)律,在鹽城技師學院實習期間擁有了兩個月講課機會并且得到了師生的一致好評。最后,祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上。在大學期間,我以做一名新世紀的建設者為目標,不斷充實和完善自己。因為我選擇了,我就一定會用心對待。因為我學的專業(yè)的性質,接受了專業(yè)的知識,并且有過相關的鍛煉,而且本身就有一個比較好的語文基礎,所以語文是我最擅長的科目。我深知學高為師,德高為范的道理,所以大學四年,我認真學習,系統(tǒng)地掌握了專業(yè)基礎知識和教師素質修養(yǎng)的有關理論,同時我還利用課余時間廣泛地閱讀了各方面書籍,不斷地充實自己,為迎接社會的挑戰(zhàn)做著充分的準備。十年寒窗,已欠父母太多太多,報恩之切,自立之須,我當早日走向社會,闖出一片屬于自己的天空。幾年大學,匆匆而逝。在四年的大學生活中,我不僅專注于學習,而且還熱衷于學生工作與社會實踐。此致敬禮!求職人:xxxxx年xx月xx日漢語言專業(yè)求職信3尊敬的貴公司領導:您好!首先真誠地感謝您能在百忙之中閱讀我的求職書! 我叫,是廣州師范大學文學院XX級漢語言文學專業(yè)的一名應屆本科畢業(yè)生。比如說:語文老師需要具備扎實的語言文學功底,并且應該多涉及各種類別的書籍,豐富自身的內(nèi)涵。如能喜獲您的賞識,我將盡心盡力為貴校的發(fā)展做出貢獻!此致敬禮!漢語言專業(yè)求職信2尊敬的學校的領導:您好!首先,非常感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料,這是我的榮幸。努力,我順利通過了全國普通話等級考試,并以優(yōu)異的成績獲得甲級乙等證書;平時堅持勤練書法,鋼筆字、粉筆尤佳。時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將面臨求職找工作的挑戰(zhàn),感覺我們很有必要寫求職信了?!叭f丈高樓平地起”,所以我對于師范生“三字一話”的基本技能尤為重視。希望能在進一步的接觸中向您展示我的能力。在系統(tǒng)的學習語文課程教學法等相關教師技能課程后,我對于教師這一行業(yè)有了一定的理論基礎,再加上我在大學期間的家教兼職和大三的學校實習工作中經(jīng)驗,我已對教師這一職業(yè)有了清晰的認識,知道一名優(yōu)秀的教師應該具備怎樣的素質。希望學校的領導能給我這個機會,為學生發(fā)光發(fā)熱。經(jīng)過努力,我成功通過了英語四級、普通話二甲、三筆字、計算機省一級等教師必備技能考試,能夠熟練操作基本的電腦辦公軟件。心海飛狐,乃XXX學院漢語言文學專業(yè)學生,將于20xx年6月畢業(yè)。求知之余積極加入學生社團,多次主持、參加文藝演出,進行社會實踐,使自己有了較強的溝通和協(xié)調能力。作為一名文學專業(yè)的大學生,我熱愛我的專業(yè)并為其投入了極大的熱情和精力。我想應聘的科目是語文或英語。我也自信,我可以勝任這一份工作。競爭時代,實力為先,學歷不等于能力,努力才會有成績。我真誠地希望能融入貴單位奮發(fā)進取的激流中去。我積極參加學校開展的辯論賽,協(xié)同隊友獲得了不錯的成績,這是對我良好的口才,敏捷的思維能力等綜合素質的考核與肯定。有較強的組織協(xié)調能力,有較豐富的工作經(jīng)驗。謀求一個充分發(fā)揮自己專業(yè)特長的工作單位,并能得到你的關照,是我的期盼。一顆真誠的心在期望你的信任。我利用寒暑假從事家教工作,在試講和教育實習期間積極鍛煉自己,對板書、教案等多加揣摩,進一步掌握了中學生的學習和心理規(guī)律,在xx技師學院實習期間擁有了x個月講課機會并且得到了師生的一致好評。在對待工作上,我能夠嚴肅認真;遭遇壓力時,我能夠積極化解;總是能以一顆積極向上、奮發(fā)圖強的心面對一切,這將是我在職場上的優(yōu)勢所在。在對待工作上,我能夠嚴肅認真;遭遇壓力時,我能夠積極化解;總是能以一顆積極向上、奮發(fā)圖強的心面對一切,這將是我在職場上的優(yōu)勢所在。之所以平靜,我的知識和能力不會讓你們失望,將無愧于您的選擇。這就是我的自信和能力的承諾。我深知學高為師,德高為范的道理,所以大學四年,我認真學習,系統(tǒng)地掌握了專業(yè)基礎知識和教師素質修養(yǎng)的有關理論,同時我還利用課余時間廣泛地閱讀了各方面書籍,不斷地充實自己,為迎接社會的挑戰(zhàn)做著充分
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