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江古中心小學未成年人思想道德建設(shè)實施方案(更新版)

2025-10-17 20:32上一頁面

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【正文】 貼近生活、貼近未成年人,弘揚社會主義核心價值觀為根本,以貫徹執(zhí)行《未成年人保護法》為基礎(chǔ),著力營造有利于未成年人思想道德建設(shè)的濃郁氛圍,著力凈化社會文化環(huán)境,保護未成年人身心健康,著力提供優(yōu)秀文化產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)文化服務,更好地滿足未成年人精神文化需求,不斷提高未成年人科學文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì),培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。抓好學生心理健康教育,著力提高心理健康教育,為未成年人提供心理健康幫助,為學生良好思想品質(zhì)的養(yǎng)成提供一個好的心理基礎(chǔ)。在教學過程中積極滲透思想道德教育。(2)結(jié)合爭做好少年具體活動,在全校范圍開展一系列德育活動。其次利用校園內(nèi)的黑板報和宣傳欄定期對學生進行德育宣傳教育。學校建立以校長為首的學校未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導小組,做到領(lǐng)導小組親手抓,動員全校教師學習《國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,投入學校未成年人思想道德建設(shè)工作,在工作中不斷加強隊伍建設(shè),逐步培養(yǎng)和建設(shè)一支專兼結(jié)合、素質(zhì)較高的學校未成年人思想道德建設(shè)工作隊伍。各校以“做一個有道德的人”為主 題,在學校、班級積極開展教師與學生、學生與學生“結(jié)對 幫扶手拉手”、“爭當四好少年”、“知榮辱、講文明、樹 新風,我行動,做文明學生”、“心中有祖國、心中有集體、心中有他人”等道德實踐活動,在豐富多彩的活動中,把思 想道德教育有機地融入其中,使未成年人良好的思想道德得 到加強和鞏固?!傲鶄€一”活動。各校要充 分利用學生的入學、入隊等有特殊意義的重要日子,集中開 展未成年人思想道德教育實踐活動。圍繞文明班級創(chuàng)建,不斷強化《小學生守 則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育,促進學生良好日常行 為習慣的養(yǎng)成。各校 通過“創(chuàng)誠信校園”、“做誠信作業(yè)”、“當誠信學生”等 形式,讓學生了解誠信的基本內(nèi)容,懂得誠信是做人的基本 準則,培養(yǎng)學生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)。各校要堅持開展文明班級創(chuàng)建與優(yōu)秀班主 任、“三好學生”評選活動等有特色、有成效的校園德育活 動,努力促進學校三風建設(shè)不斷健康發(fā)展。三、工作措施針對小學生身心成長的特點和我校教學實際,今年,我 校未成年人思想道德建設(shè)工作要按照“務實、管用、對路” 的工作原則,以“做一個有道德的人”為主題,深入開展爭 當“四好少年”、“知榮辱、講文明、樹新風,我行動,做 文明公民”等實踐活動,不斷推進未成年人思想道德建設(shè)工 作深入開展,重點抓好以下幾方面工作:(一、加強領(lǐng)導、健全機制,努力把未成年人思想道 德建設(shè)工作落到實處。使學校、家庭、共同形成教育合力。以豐富多彩、形式多樣的教育實踐活動,對學生進行思想道德教育。讓學生在主題活動中體會和學習做人的很道理。利用校廣播站,做好《中小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》的宣傳和教育工作。遵循“五化”標準,通過各種競賽、衛(wèi)生大檢查、班級布置。增強和培養(yǎng)學生愛國情感,民族精神;樹立和培養(yǎng)正確的理想信念,良好的道德品質(zhì)和行為,提高學生基本素質(zhì),促進學生全面發(fā)展,努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律,德智體美勞全面發(fā)展的中國特色的社會主義建設(shè)者和接班人。樹立榜樣,宣傳鼓勵學生中的好人好事,在校園營造大家一起做好人好事,爭當小雷鋒的氛圍。(三)、以活動為載體,充分發(fā)揮班級的功能,把思想道德教育班級活動融為一體。做好各班好人好事記錄工作,并在校園布告欄做好好人好事典型人物事例的公布工作。抓好學生心理健康教育,著力提高心理健康教育,為未成年人的提供心理健康幫助,為學生良好思想道德品質(zhì)的養(yǎng)成提供一個好的心理基礎(chǔ)。對學生進行全方位、多角度的國學教育。未成年人思想道德建設(shè)是公民道德建設(shè) 的基礎(chǔ)工程。以愛國主義教育為主線,提高德育工作的主動性、針對性、實效性。深入開展感恩教育活動。重視開 展學校法制教育。同時,各校要通過專題講座、家長聯(lián)誼會 等多種形式,引導和幫助廣大家長轉(zhuǎn)變教育觀念。以 傳統(tǒng)節(jié)日(清明、端午等)、重點紀念日(五四、六一、七 一、八一、十一等)和重要儀式(入學、入隊、六年級學生 畢業(yè)典禮等)為載體,有針對性地開展思想道德教育活動,引導學生認識我們民族的歷史和傳統(tǒng),從小樹立民族自尊 心、自信心和自豪感,繼承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。同時通過活動總結(jié)經(jīng)驗,改進發(fā)現(xiàn)的問題,健全長效機制,推動未成年人思想道德工作各項措施落到實處。通過每周一升旗儀式的國旗下講話,每周三班隊會活動,紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,“人人動手、愛我家園”主題實踐活動,創(chuàng)建文明班級活動、創(chuàng)建特色班級活動等的開展,為德育活動搭建平臺;并充分利用學校宣傳欄、標語、黑板報、手抄報、多媒體教學等宣傳陳地,營造起良好的校園文化教育環(huán)境,強化學校德育。組織各班結(jié)合做好班級個性化布置,班級個性化布置符合班級和學校特色,適時適度,有美感有德育號召力。開展主題教育,利用班隊會開展“學做行為規(guī)范生”“愛我中華”“尊敬老人、奉獻愛心”“學習雷鋒好榜樣”等主題教育。(五)嚴格寄宿生的管理,做到規(guī)范、有序。通過定期召開家長會,家訪,借助信息平臺同家長互發(fā)短信。四、基本原則:1.以學生為主體,重在實踐的原則。充分整合和利用學校、家庭和社會的各種教育資源,協(xié)調(diào)各方力量形成合力,要特別重視家庭教育和社區(qū)教育對學生成長的積極影響,努力營造良好的社會育人環(huán)境。一”等重大紀念日和未成年人入隊、等有特殊意義的重要節(jié)日,組織愛國主義教育實踐活動、舉辦文藝匯演、歌詠比賽、書畫展評、師生運動會、百科知識競賽、技能操作大賽等活動,積極為學校思想道德建設(shè)營造豐富多彩、健康向上、寓教于樂的文化氛圍和精神環(huán)境。做一件有利于他人的好事;學會一件家務活; 完成一件手工制作、小試驗或小發(fā)明。學校、班主任要在認真清底數(shù)的情況下,建立學習困難生、行為偏差生、經(jīng)濟困難生的名冊,每位黨員、干部要帶頭結(jié)對幫扶,確保在年內(nèi)受助學生達到100﹪.參與幫困工程行業(yè)的教師達100﹪.7.各校要積極主動配合鄉(xiāng)文明辦、婦聯(lián)、團委,民政等部門在扎實推進未成年人思想道德建設(shè)基礎(chǔ)上,認真探索外出民工引發(fā)的社會問題。未成年人思想道德建設(shè)活動要在校本培訓和校本教研中加以體現(xiàn),在大型活動中加以融合,還要在對教師的備課要求、課堂評價要求、教師課堂隨筆撰寫中加以體現(xiàn)。發(fā)揮班主任在學校德育工作中的骨干作用,堅持以學生的發(fā)展為根本理念,對學生尊重信任與嚴格要求并舉,建立有效的激勵機制,激發(fā)學生的內(nèi)在動力。(三)開展系列活動,豐富思想道德建設(shè)的活動載體。大隊部設(shè)立“校園文明監(jiān)督崗”,進行檢查督促,并做到“示范班”、“文明班”一月一評比。(3)開展社會實踐鍛煉,培養(yǎng)學生基本生活素質(zhì)。(具體實施各項德育活動)三、實施途徑(一)家庭教育工程家庭是學生生活成長的重要環(huán)境之一,家長是學生的啟蒙老師,因此發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢,對加強和改進未成年人思想道德建設(shè)起著至關(guān)重要的作用。正確把握“以人為本”的師德內(nèi)涵。(1)重視良好行為習慣的養(yǎng)成教育。在衛(wèi)生管理上,我們將要求每班設(shè)一名衛(wèi)生管理員,學校配發(fā)標志,負責檢查本班的衛(wèi)生狀況并予以監(jiān)督。開展豐富多彩的教育活動,豐富學生的道德體驗,體驗就是養(yǎng)成教育,在體驗中提高道德認識。尤其要重視離異家庭、特困家庭學生的教育,建立幫教檔案。2008年3月
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