【摘要】18媽媽睡了教學目標：知識與技能：2、會寫本課8個生字，會讀文中11個生字。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。4、理解課文內容，深刻體會同學之間的關愛之情。過程與方法：1、學生反復誦讀，借助插圖，展開想象來理解課文的情感。2、展開小組討論，對課文的思想內容及情感進行分析。3、引導學生進行課外閱讀，
2025-11-20 07:56
【摘要】秋天的畫教學目標，感受秋天大自然的美。、新詞，會讀多音字“行”。“桂花、小草、樹葉、果園”等詞語寫一句反映秋天景色的句子；“先、再、又、還要”的順序說話。，背誦課文。教學重、難點重點：學會本課生字、新詞，背誦課文。難點：用“先、再、又、還要”的順序說話。教學時間3課時。
2025-11-25 17:17
【摘要】狐貍和烏鴉教學目的：，懂得喜歡聽好話就會上當受騙的道理。10個生字，認識4個生字。，表演課文。教學重點：明白喜歡聽好話容易上當受騙。教學用具：掛圖、生字卡片、烏鴉、狐貍的頭飾。教學過程：一、導課。，問：這是什么？（這節(jié)課我們上狐貍和烏鴉）2.烏鴉和狐貍
2025-11-25 17:15
【摘要】我要的是葫蘆設計理念教材是教學的平臺，更好的利用這個平臺需要我們對教材作適當的組合、拓展或延伸。拓展學生的思維空間和學習空間，使學生感受到閱讀的興趣，體會到教學內容的價值取向。把教學、教師、學生三者和諧的統(tǒng)一起來，促進學生語文綜合能力的提高。學習目標：“葫、蘆、藤”等六個字，會寫“言、每、治”等八個字。、流利、有感情的朗
2025-11-23 13:30
【摘要】狼和小羊教學目標：，使學生認識到狼的本性是兇殘的，對狼這樣的壞家伙只講道理是不行的。、流利、有感情地朗讀課文。。教學重難點：理解課文內容；分角色朗讀課文。教學準備：生字新詞卡片、課件。教學過程：一、談話激趣，導入新課小時候，我們都聽說過《狼來了》的故事，誰能告訴我,狼是一種
2025-11-26 01:11
【摘要】假如教學目標：9個字，會寫8個字。，使學生把課文讀正確，讀流利，讀出感情，并且在讀中有所感悟。、關愛環(huán)境、關愛生活的美好愿望。教學重點：，從而對課文有自己獨特感悟。教具準備：課件、生字卡片教學時間：兩課時教學過程：第一課時一、故事導入《馬良神筆》的故事
2025-11-26 05:58
【摘要】我能行教學目標：以學生在現實生活中可能遇到的膽怯的事情為話題，引導學生有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動，在遇到問題時，能與他人合作，想辦法解決問題，樹立能夠想辦法做好的勇氣與信心，探尋自己走出膽怯的方法，體驗“我能行”的快樂。活動準備：學生在家長的指導下將自己膽怯的事情寫在卡片上；在課堂上學生圍坐在一起，預留四個空位供教師坐；一個
2025-12-02 13:27
【摘要】竹石教學目的：“破、磨、擊、爾、南”5個生字，掌握“磨”的兩種讀音。。，感受竹子堅定頑強的精神。教學過程：一、創(chuàng)設情境1.(課件出示《竹石圖》，配以古琴樂)導人：聽過胸有成竹這個成語吧，說的就是清代著名大畫家鄭燮的故事。他可喜歡竹子了，大家看到的這幅{竹石圖}就是他6
2025-11-26 00:05
【摘要】第一篇：教科版二年級品德與生活下冊教案 教科版二年級品德與生活下冊教案 第一單元自己拿主意 讓我想想 教學過程： 一、教學要求 1、形成遇到問題自己想辦法的理念。 2、在解決問題中獲得自...
2025-10-26 23:13
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