【正文】 用，能將國(guó)家級(jí)資源和本地資源結(jié)合起來，充分發(fā)揮本地資源優(yōu)勢(shì)；6）.各級(jí)專家團(tuán)隊(duì)都有明確的職責(zé)任務(wù)要求，很好地發(fā)揮了各自的應(yīng)有作用，確保了培訓(xùn)質(zhì)量；7）.重視培訓(xùn)資源的硬件建設(shè)，為培訓(xùn)提供了有效保障；8）.實(shí)行省、市縣、學(xué)校三級(jí)項(xiàng)目管理。北京教育學(xué)院院長(zhǎng)李方教授：中國(guó)教師研修網(wǎng)長(zhǎng)期以來致力于基礎(chǔ)教育，服務(wù)于中小學(xué)一線教師，特別是服務(wù)于中西部廣大農(nóng)村教師。調(diào)查顯示：有96%的學(xué)員對(duì)課程與教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)表示滿意。5．優(yōu)質(zhì)平臺(tái)、人性服務(wù)是成功遠(yuǎn)程培訓(xùn)的前提遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)離不開技術(shù)與平臺(tái)的保障，離不開優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。讓近14萬名教師足不出戶就能享受到國(guó)家級(jí)的優(yōu)質(zhì)教育資源，而且可以彈性的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。三個(gè)模塊各自獨(dú)立，又相互補(bǔ)充，構(gòu)成一多層次的完整的課程體系。項(xiàng)目期間，研修網(wǎng)共舉辦了10次學(xué)情會(huì)，每次學(xué)情會(huì)都是在分析、總結(jié)上一周培訓(xùn)情況的基礎(chǔ)上，明確提出下一階段的工作重點(diǎn)，引導(dǎo)各省培訓(xùn)工作順利推進(jìn)。學(xué)思階段共六周，每?jī)芍軐W(xué)習(xí)一個(gè)模塊的課程。4．科學(xué)組織報(bào)名編班研修網(wǎng)按百人一班，分學(xué)科將15省近14萬名學(xué)員編成虛擬網(wǎng)絡(luò)班級(jí)1453個(gè)，覆蓋了193個(gè)地市州。3．遴選組建專家團(tuán)隊(duì)為了整合優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，保證培訓(xùn)質(zhì)量，研修網(wǎng)與各省教育廳合作，遴選高水平的學(xué)科專家和有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一線優(yōu)秀教師組成了一支高水平、多層次的專家團(tuán)隊(duì)。學(xué)員們開闊了視野，改變了觀念，增長(zhǎng)了新知，也收獲了友誼和感動(dòng)。一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)，成就再高，也只是一棵燦爛的珍珠，只有用團(tuán)隊(duì)精神這根線把眾多的珍珠連綴起來，才會(huì)組成一串美麗的項(xiàng)鏈。（20分）制作微課并在本工作室給學(xué)員共享。（20分）保質(zhì)保量完成或超額完成學(xué)習(xí)任務(wù)，數(shù)量和質(zhì)量都優(yōu)秀。在團(tuán)隊(duì)中團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮作用好。民主意識(shí)強(qiáng)。訓(xùn)練區(qū)衛(wèi)生打掃及保持良好。對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練要求高、動(dòng)作達(dá)標(biāo)率98%以上。第二篇：優(yōu)秀學(xué)員、先進(jìn)集體評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)軍訓(xùn)期間先進(jìn)集體、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教官及先進(jìn)個(gè)人評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)一、先進(jìn)集體及優(yōu)秀班主任評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)軍訓(xùn)態(tài)度好。評(píng)優(yōu)的標(biāo)注主要分為下面三部分：1．成績(jī)首先成績(jī)要在98分（包含98分）以上的學(xué)員才有被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員的資格，這是評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員的最基礎(chǔ)條件，只有滿足此條件以后，才能有資格進(jìn)入下一輪的篩選。服裝統(tǒng)一，校牌佩戴整齊，整體形象好。班主任責(zé)任心強(qiáng)。組織能力強(qiáng)，能夠組織全排較好完成軍訓(xùn)各項(xiàng)任務(wù)。崗位職責(zé)意識(shí)強(qiáng)，訓(xùn)練及會(huì)操效果好。尊重教官和跟蹤考察干部。（20分）以上總分排名，作為評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員標(biāo)準(zhǔn)。——受到所在班級(jí)學(xué)員的廣泛歡迎和好評(píng)。不如意的時(shí)候不要盡往悲傷里鉆,想想有笑聲的日子吧。二、項(xiàng)目進(jìn)程與概況 1．精心設(shè)計(jì)實(shí)施方案為了提前策劃，早做安排，2010年9月11日13日，研修網(wǎng)邀請(qǐng)了12個(gè)省的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在北京召開“國(guó)培計(jì)劃”實(shí)施研討會(huì)。研修網(wǎng)學(xué)科導(dǎo)師團(tuán)：由中國(guó)教師研修網(wǎng)研修總監(jiān)，原北京西城教師研修學(xué)院齊渝華院長(zhǎng)和北京教育學(xué)院東城分院李梅英院長(zhǎng)領(lǐng)銜，精選北京市教研員、特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人共30人組成。5．聯(lián)合舉辦開班典禮教育部師范教育司副司長(zhǎng)宋永剛發(fā)表題為“創(chuàng)新模式 確保質(zhì)量——扎實(shí)做好中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作”的講話 11月10日下午，2010年“國(guó)培計(jì)劃”—中國(guó)教師研修網(wǎng)15省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)聯(lián)合開班儀式通過視頻會(huì)議形式在研修網(wǎng)主會(huì)場(chǎng)、12個(gè)參訓(xùn)省主會(huì)場(chǎng)（湖南、陜西、內(nèi)蒙古另行組織）同步召開。7．學(xué)科名師跟進(jìn)指導(dǎo) 多種形式答疑解惑學(xué)科導(dǎo)師團(tuán)通過教輔平臺(tái)審閱、批改學(xué)員的作業(yè)，通過學(xué)科指導(dǎo)組與學(xué)員共享優(yōu)秀資源、引導(dǎo)學(xué)員開展學(xué)科研討、組織學(xué)科答疑。研修網(wǎng)課例展播活動(dòng)通過對(duì)典型課例“設(shè)計(jì)—實(shí)施—觀察—反思—再設(shè)計(jì)—再實(shí)施”連環(huán)改進(jìn)的全過程展示，將國(guó)培研修課程與學(xué)員的教學(xué)實(shí)踐對(duì)接，學(xué)以致用，為加快農(nóng)村中青年骨干教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為他們脫穎而出，提供了一個(gè)助推器，搭建了一個(gè)展示交流的平臺(tái)。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)科導(dǎo)師的評(píng)點(diǎn)指導(dǎo)和網(wǎng)上推優(yōu)展示以及學(xué)員間的相互交流，讓很多老師獲得了認(rèn)同感，找到了心靈棲息的港灣。網(wǎng)絡(luò)研修變單向傳遞為互動(dòng)共享。通過、在線互動(dòng)留言、客服郵箱、客服電話、在線班級(jí)門戶等多種渠道，及時(shí)應(yīng)答省級(jí)特聘導(dǎo)師、班級(jí)管理與指導(dǎo)教師有關(guān)遠(yuǎn)程培訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)操作方面的疑問，保證由省到班的信息渠道暢通。此舉也深受學(xué)員們的好評(píng)，%的學(xué)員表示“培訓(xùn)結(jié)束后，我希望繼續(xù)利用這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”。研修網(wǎng)承擔(dān)了15個(gè)省、市、自治區(qū)24個(gè)學(xué)科近14萬名中小學(xué)教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，取得了良好的效果，學(xué)員的滿意度超過95%，對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有效性的認(rèn)同超過了98%。我自己上的課，我自己錄下來，然后有時(shí)間就回放教學(xué)錄音，從中反思自己的不足，并寫下教學(xué)反思、寫下再教設(shè)計(jì)、寫下研修心得??我想，只要能把校本研修當(dāng)成一種習(xí)慣，只要能充分把學(xué)生放到主體地位研修，了解學(xué)生的需求，在我的研修能力提高的同時(shí)，教學(xué)質(zhì)量自然會(huì)提高的。更讓人感動(dòng)的是部分家中沒有電腦的同志，硬是陪伴著校園里的燈光，在這冰冷的寒冬里奮戰(zhàn)到深夜??看著這些變化，我的內(nèi)心常常會(huì)涌起一種感動(dòng)，一種希望在向我們招手的幸福和快樂！廣西賀州市富川瑤族自治縣第二中學(xué) 李榮校：學(xué)習(xí)的日子里，每天上完課，處理好繁重的教學(xué)工作后，不管是有資格參加培訓(xùn)還是沒有資格參加培訓(xùn)的數(shù)學(xué)組老師們就一起擠在辦公室的電腦前觀看專家講座的視頻。那是什么讓我思想觀念大為改變呢？我可以坦白地說，是“國(guó)培”這頓精神大餐改變了我。在崗實(shí)踐過程促使教師學(xué)以致用。4．關(guān)于項(xiàng)目的評(píng)估與監(jiān)控建議規(guī)范各省項(xiàng)目辦、各遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的中期評(píng)估和終期自評(píng)，并組織第三方進(jìn)行抽查和評(píng)估。第五篇：評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員通知關(guān)于開展評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)員”等先進(jìn)個(gè)人的活動(dòng)通知各營(yíng)、連：為更好的完成2013年級(jí)本科生軍訓(xùn)工作，充分調(diào)動(dòng)參訓(xùn)人員的積極性，激勵(lì)他們?cè)谲娪?xùn)過程中刻苦訓(xùn)練、積極工作、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)，經(jīng)研究決定，開展“優(yōu)秀學(xué)員”、“優(yōu)秀通訊員”和“優(yōu)秀教官”的評(píng)比表彰活動(dòng)。寫稿踴躍，積極向軍訓(xùn)團(tuán)政治部投稿，稿件數(shù)量及質(zhì)量均佳，無失實(shí)報(bào)道和重大差錯(cuò)。優(yōu)秀通訊員的評(píng)選由軍訓(xùn)團(tuán)政治部評(píng)議推薦，報(bào)軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組審批。特此通知上海體育學(xué)院軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組 2014年7月1日