教科版八上第三單元走自己的路同步測試(更新版)
【正文】 ） A 中學 生要學會負責，在承擔責任中健康成長 B 中學生要學會負責，承擔關愛集體的責任 C 中學生學會負責，有助于實現遠大的理想 D 中學生學會負責，有助于獲得幸福的生活和有意義的人生 1明明這一次考試又考砸了，當老師讓同學做成績分析時，他把原因歸罪為自己的家庭環(huán)境不好，學校條件太差。由于好奇 ，她又染上了毒品，依法受到處罰。 第三單元知識和能力測試卷 — 、選擇題 (下列每個小題的 4 個選項中，只有一個是正確的，請把正確的選項前面的字母填入題后的括號內。后來小倩開始盲目的“追星”，還然黃頭發(fā)，去歌舞廳，與所謂的“朋友”一起玩牌賭博，許多同學漸漸地疏遠了她。面對來自世界各國的多彩文化，不同的人表現了不同的的態(tài)度，期中正確的是 ( ) A 小敏酷愛韓國文化，她認為世界上沒有一個國家能與韓國相比 B 小雙做夢都想去美國，他常抱怨自己不是美國人 C 小君只對中國傳統文化感興趣，對所有的外來文化都嗤之以鼻 D 小明跟英國朋友 Henry學英語，了解英國，同時教 Hertry說漢語，向他介紹中國 1“我愿是一片晶瑩剔透的雪花，在寒冷的的夜空中飛舞，停留在你心靈的窗戶，為你的夢添上絢麗的色彩；我愿是一滴輕柔的雨滴，為你荒漠的心靈送去甘露，滋潤你孜孜的期盼，為你的夢送上甜美的祝愿。這個事例告訴我們，要全面評價偶像就要（ ） A 只看其有點 B 只看其缺點和不足 C 只看到其短處 D 看到優(yōu)點和長處，以及其缺點和不足 19.、李曉非常崇拜“飛人”劉翔，把他當做自己奮斗中的榜樣。 （ 1）你說我說 假如你在班會上發(fā)言，你會將用到教材的哪些 知識？（至少寫兩點）（ 6 分） （ 2）暢所欲言 “從從眾的迷霧中走出來”班會組織者列出以下幾種小情境，供同學們發(fā)言，請你寫出你的處理方法》（ 8 分） ① 開始相信自己做的是對的，后來發(fā)現只有我一個人做的與別人不同，就找他們的做了。有一次，李進考試成績不太不理想，在他很煩悶的時 候認識了一群“朋友”。 （ 1） 學校各年級學生“追星”情況對比，如表 1 所示； 表 1 各年級“追星”情況的對比 班級 七年級 八年級 九年級 高一 高二 高三 沒追過 30% 20% 40% 45% 80% 90% 追過 70% 80% 60% 55% 20% 10% (2)“追星”學生的學習狀況 表 2 內容 好 中 差 人數 10 30 45 比例 12% 38% 50% 閱讀以上材料請回答： （ 1） 你覺得材料一中的現象正常嗎？為什么？（ 2 分） （ 2） 材料二中的兩個表格分別說明了什么問題？（ 2 分） （ 3） 請你就追星之利弊談談自己的見解。 （ 3）①弱化自我意識，束縛獨立思考，抑制開放、競爭、開拓和進取的意識，阻礙獨立性的培養(yǎng)，窒息個性的發(fā)展，扼殺創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力等。②更嚴重的是，不少青少年違法犯罪就是從盲目從眾開 始的。 （ 2）①堅持自己的觀點，增強自信心。 （ 2）①缺乏獨立思考和辨別是非的能力。 （ 2）表一說明：隨著年齡的增長，青少年對“追星”逐漸趨于理性。
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