【正文】 地周而復(fù)始地運(yùn)轉(zhuǎn)的。美觀性：作新產(chǎn)品——作文化——征服客戶群，管理理念適應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景，讓人舒服、感動(dòng)。后因生產(chǎn)和品質(zhì)控制的需要而又逐步提出了后面的3S，也即清掃、清潔、素養(yǎng)，形成了今天的5S管理活動(dòng)，從而使應(yīng)用空間及適用范圍進(jìn)一步拓展。（8）交期準(zhǔn)：生產(chǎn)制度規(guī)范化使得生產(chǎn)過程一目了然，生產(chǎn)中的異常現(xiàn)象明顯化，出現(xiàn)問題可以及時(shí)調(diào)整作業(yè)，以達(dá)到交期準(zhǔn)確。（5）素養(yǎng)：日清系統(tǒng)，自動(dòng)自發(fā)，又稱“日清日結(jié)”（自律）。（4）敢創(chuàng)新：有先行先試精神，在創(chuàng)字上做文章。3．職責(zé)與任務(wù)任務(wù)落實(shí)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、員工培訓(xùn)、安全巡查、計(jì)劃制定、現(xiàn)場(chǎng)管理。一、班組長(zhǎng)的認(rèn)知（一）班組長(zhǎng)的角色 1．班組長(zhǎng)定義班組的組織者、指揮者。（八）班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)。（五）班組思想建設(shè)。完善和加強(qiáng)信息記錄、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、定額計(jì)量工具及職工行為養(yǎng)成等基礎(chǔ)工作。三、班組建設(shè)與班組管理關(guān)系（一）兩者概念認(rèn)識(shí)：班組管理是企業(yè)職能體系中以實(shí)現(xiàn)班組職能為目的，為最大限度地提高人力、物力、財(cái)力為目標(biāo)的計(jì)劃、組織、激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)、控制等活動(dòng)。（三）班組的班委職責(zé)含混，作用發(fā)揮打折扣?！飭栴}思考1．班級(jí)建設(shè)的含義與內(nèi)容 2．我的班組有什么特性？第二節(jié) 班組建設(shè)解讀一、班組建設(shè)誤區(qū)就目前看，班組建設(shè)問題上存在以下誤區(qū)：（一）認(rèn)知上的誤區(qū)。班長(zhǎng)特質(zhì)：具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，應(yīng)是懂經(jīng)濟(jì)、會(huì)管理、扛指標(biāo)、能算賬，打開了科學(xué)管理和創(chuàng)新思維之旅?！由扉喿x我國(guó)班組建設(shè)的發(fā)展階段第一階段：社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展初期（1949～1978）班組建設(shè)特點(diǎn)：按上級(jí)指令性計(jì)劃完成生產(chǎn)過程是企業(yè)管理的重點(diǎn)，并有一套適應(yīng)于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的，以行政權(quán)力為中心、自上而下、等級(jí)森嚴(yán)的班組管理規(guī)范和管理作風(fēng)。所以，班組建設(shè)是中層管理者的日常工作，是中層管理者抓安全管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、人才培養(yǎng)、文化建設(shè)等工作的根本抓手。因此，我們常講“班組建設(shè)要黨政工團(tuán)齊抓共管”，在開磷管理實(shí)踐中大多數(shù)情況下是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的工會(huì)負(fù)責(zé)，共青團(tuán)參與。通過“人人創(chuàng)文化工程”，健全班組文化理念系統(tǒng)、表現(xiàn)系統(tǒng)、化育系統(tǒng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)以文化規(guī)范人、凝聚人、激勵(lì)人、培養(yǎng)人的功能。3．個(gè)性化：班組長(zhǎng)的風(fēng)格和員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)決定了班組建設(shè)的個(gè)性化特征，有精細(xì)型、頑強(qiáng)型、快速型，例如白國(guó)周班組就是個(gè)性化特征的具體體現(xiàn)。建設(shè)就是創(chuàng)立新事業(yè)，增加新設(shè)施。通過開展班組建設(shè)活動(dòng)，規(guī)范班組工作生產(chǎn)，明確班組長(zhǎng)責(zé)任權(quán)力，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，要做到工作有起色，生產(chǎn)有進(jìn)展，精神更加振奮，管理更加規(guī)范，使公司的整體形象和經(jīng)濟(jì)效益有一個(gè)質(zhì)的提高。經(jīng)綜合評(píng)定，十個(gè)分廠（車間）再各上報(bào)兩個(gè)先進(jìn)班組，優(yōu)秀班組長(zhǎng)（各附300字以上文字材料）至公司評(píng)先辦公室。做為班組安全、生產(chǎn)管理的第一責(zé)任人，班組長(zhǎng)需要嚴(yán)格按照規(guī)定的權(quán)力、義務(wù)，抓好班組的全面工作，每天應(yīng)及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)當(dāng)天工作生產(chǎn)情況，并籌劃請(qǐng)示安排第二天的工作。二是業(yè)績(jī)考核未位淘汰。按照“按勞分配”原則和上級(jí)規(guī)定，對(duì)班組成員的工作績(jī)效設(shè)定考核標(biāo)準(zhǔn)，核算指標(biāo)完成情況，對(duì)班組職工合理分配收入，進(jìn)行物質(zhì)和精神激勵(lì)。班組長(zhǎng)的主要權(quán)力。激發(fā)班組各類人才創(chuàng)造活力和創(chuàng)新熱情，努力把班組建成勇于攻關(guān)，發(fā)明創(chuàng)造，超越目標(biāo)的創(chuàng)新型班組。通過創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先、讀書自學(xué)、崗位培訓(xùn)、技術(shù)創(chuàng)新、勞動(dòng)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)激情，充實(shí)和更新員工的科學(xué)文化水平，全面提升員工的綜合文化素質(zhì)。搞好班組建設(shè)是堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧工作生產(chǎn)環(huán)境的基本要求。不斷提高個(gè)人素質(zhì)是我們長(zhǎng)期堅(jiān)持的，不斷推進(jìn)班組建設(shè)是我們今后必須重視的。北交大的班組長(zhǎng)培訓(xùn)對(duì)我而言已成為歷史。所以我們要努力做到：一切從自己做起，從小事做起。利用學(xué)過的知識(shí)和方法，就是要勤于思考，注意觀察，找準(zhǔn)問題從在的根源。只是一味去執(zhí)行了我的方案，從而抑制了班組工作中的創(chuàng)新。作為一名班組長(zhǎng)，我通過這期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，已深深感覺到自己不的不足。使我開闊了視野、轉(zhuǎn)變了觀念、提高了認(rèn)識(shí)，為我在今后的班組管理工作積累了一筆財(cái)富，也為我在往后的班組管理工作中指明了方向、提供了動(dòng)力。在北交感受先進(jìn)文化的同時(shí)。是企業(yè)的兵頭將尾，要干好班組長(zhǎng)，不僅要有兵的干勁，還應(yīng)有將的韜略，班組長(zhǎng)在技術(shù)上要精，工作上要實(shí)，管理上要嚴(yán)，要做到心不邪，眼不瞎，耳不偏；要顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要恪盡職守，敢管善管；要有愛崗敬業(yè)，極端負(fù)責(zé)的精神；要不斷提高自身的素質(zhì)，樹立自己的威信，做到堂堂正正做人，光明磊落處事。我們沒有做到很好的溝通與交流，他們也沒有真正的參與到工作中來。班組中存在的這些問題，很多是我以前那種思維定式所不能發(fā)現(xiàn)的，通過這次班組長(zhǎng)的培訓(xùn)。我相信我們每個(gè)人都想做個(gè)有執(zhí)行力的人，因?yàn)橛袌?zhí)行力的人才不至于被淘汰。班組建設(shè)才能穩(wěn)步發(fā)展。不要看你能走多遠(yuǎn)，而是看你具備能走多遠(yuǎn)的能力。班組建設(shè)的特點(diǎn)之一，就是始終把安全生產(chǎn)當(dāng)做頭等大事來抓，所以說搞好班組建設(shè)就是豎起了企業(yè)安全生產(chǎn)的第一道防線。（二）創(chuàng)建“知識(shí)型”班組以培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的員工隊(duì)伍為目標(biāo)。（五）創(chuàng)建“創(chuàng)新型”班組以增強(qiáng)班組創(chuàng)新能力為動(dòng)力，積極開展“合理化建議”等技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，在班組大力弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)員工創(chuàng)新能力，提升員工創(chuàng)新水平。第四、班組長(zhǎng)應(yīng)具備相應(yīng)初、高中以上文化水平，并具有一定技術(shù)專長(zhǎng)，以適應(yīng)工作生產(chǎn)的需要。第三、考核分配權(quán)。即由班組上一級(jí)主管部門提出班組長(zhǎng)候選人，由班組長(zhǎng)候選人提出自己的管理構(gòu)想，然后交由班組成員投票選舉，可采取差額選舉方式，得票多者可直接當(dāng)選。落實(shí)班組長(zhǎng)管理責(zé)任制度。十個(gè)分廠（車間）包括煉鐵廠一、二、三、四車間，煉鋼一廠、二廠、三廠，燒結(jié)廠燒結(jié)車間、豎爐車間，輔料廠。生產(chǎn)上要收到實(shí)效。班組是為了工作或者學(xué)習(xí)等目的而編成的組織，企業(yè)中是根據(jù)工作需要組成的較小的基層單位。2．行業(yè)性：不同行業(yè)之間存在著差異，重點(diǎn)有區(qū)別。8．班組文化建設(shè)：企業(yè)文化孕育在班組，班組的文化才是企業(yè) 文化的真正反映。（4）團(tuán)委抓：班組建設(shè)涉及文明生產(chǎn)，團(tuán)委抓說得過去。而實(shí)際上，班組建設(shè)是中層管理者的第一面鏡子，中層管理者其日常工作就是抓班組管理，班組建設(shè)的好與壞直接反映出其管理水平的高低及成效。這就明確了班組長(zhǎng)和員工是主角，車間部門領(lǐng)導(dǎo)是推進(jìn)者。標(biāo)志性班組：抓斗大王包起帆的上海國(guó)際港務(wù)集團(tuán)吊裝班、青島港務(wù)集團(tuán)集裝箱碼頭吊橋隊(duì)許振超隊(duì)。時(shí)代亮色：工人靠勞動(dòng)致富成為現(xiàn)實(shí)，高級(jí)技工、藍(lán)領(lǐng)精英成為高勞動(dòng)價(jià)值、社會(huì)希求人才。（二）沒有標(biāo)準(zhǔn)，完全根據(jù)單位、班組自己的理解去做。（十）外部條件影響，搬遷、分散。建立健全以崗位責(zé)任制為主要內(nèi)容的生產(chǎn)管理、安全環(huán)保與職業(yè)健康管理、勞動(dòng)管理、質(zhì)量管理、設(shè)備管理、成本管理、5S管理、操作規(guī)程、學(xué)習(xí)培訓(xùn)與思想教育管理等班組標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和管理制度。要以培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、適應(yīng)性強(qiáng)的員工隊(duì)伍為目標(biāo)，通過讀書自學(xué)、崗位培訓(xùn)、技術(shù)比武等活動(dòng)，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫性和自覺性，充實(shí)和更新員工的科學(xué)技術(shù)和文化知識(shí)，全面提升員工的技能水平、服務(wù)水平、協(xié)作能力和自主創(chuàng)新能力。要通過大力弘揚(yáng)改革創(chuàng)新的時(shí)代精神，培育個(gè)人愿景，加強(qiáng)愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)和諧、開拓創(chuàng)新和提升執(zhí)行力為主要內(nèi)容的班組文化建設(shè)，制訂和完善員工行為規(guī)范，推行與傳播班組文化，塑造班組良好整體形象。2．結(jié)合本班組實(shí)際如何進(jìn)行班組建設(shè)？第三節(jié) 班組長(zhǎng)與班組管理由于班組建設(shè)內(nèi)容豐富，要在有限的時(shí)間內(nèi)全部完成課程討論很不現(xiàn)實(shí)，而且班組建設(shè)是一個(gè)全面、持續(xù)、系統(tǒng)的工程，需要上下的共同努力，所以本節(jié)重點(diǎn)放在班組管理的幾個(gè)問題上，希望對(duì)班組長(zhǎng)實(shí)際操作起到啟發(fā)。（3）對(duì)同級(jí)：合作者（支持、協(xié)作）。（3）善總結(jié)：定期反思，找出得失，提出改進(jìn)措施。（4）清潔：維護(hù)結(jié)果，實(shí)行激勵(lì)考核，保成果杜絕污染。（7）降低成本：做好6個(gè)S可以減少跑冒滴漏和來回搬運(yùn)，從而降低成本。當(dāng)時(shí)他們只推行了前兩個(gè)S，即“整理、整頓”，其目的僅為了確保作業(yè)空間和安全。持久性：人性化，全員遵守與保持。PDCA循環(huán)是全面質(zhì)量管理所應(yīng)遵循的科學(xué)程序。在這一階段除了按計(jì)劃和方案實(shí)施外，還必須要對(duì)過程進(jìn)行測(cè)量，確保工作能夠按計(jì)劃進(jìn)度實(shí)施。A階段是班組建設(shè)的改進(jìn)階段：也是PDCA循環(huán)控制方法促進(jìn)質(zhì)量不斷提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。忌時(shí)間太長(zhǎng)、員工聽不明白、無頭無尾、點(diǎn)評(píng)沒有根據(jù)、安排沒有條理、傳達(dá)照本宣科、說話沒有精神。員工的創(chuàng)新是班組最有價(jià)值的資產(chǎn),不懂得利用員工的腦力資源為班組最大的浪費(fèi)，激活員工改善的智慧是班組的核心競(jìng)爭(zhēng)力?！飭栴}思考 1．班組角色2．班組長(zhǎng)素質(zhì)要求 3．6S管理含義 4．設(shè)計(jì)班前會(huì)第四篇：2012班組建設(shè)班組管理體系班組安全組織：一、班組長(zhǎng)是班組安全工作的第一責(zé)任人，對(duì)班組安全工作負(fù)責(zé)。六、結(jié)合“三個(gè)一”的教育培訓(xùn)模式，提高員工理論水平。第二章 安全績(jī)效考核要素第四條 考核實(shí)行記分制，總分為100分，按一下六個(gè)要素進(jìn)行考核記分。安全基礎(chǔ)管理（15分，扣完為止）（1）層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)組織人員保證體系，滿分4分。（2）對(duì)上級(jí)下達(dá)的整改項(xiàng)目，落實(shí)“五定”責(zé)任制，按計(jì)劃完成治理，滿分3分。（3）嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，不違章作業(yè)，不應(yīng)違反安全紀(jì)律、工藝紀(jì)律、勞動(dòng)紀(jì)律，滿分4分。（3）按要求對(duì)職業(yè)衛(wèi)生設(shè)施進(jìn)行定期檢查，落實(shí)專人維護(hù)保養(yǎng)，滿分2分?？弁隇橹?。有較好的素質(zhì)，較強(qiáng)的責(zé)任心。三、推行安全的科學(xué)管理方針合制度根據(jù)不同性質(zhì)的班組可建立不同性質(zhì)的制度，如：班前會(huì)和班后會(huì)，安全日活動(dòng)，安全檔案，安全教育制度，安全崗位培訓(xùn)制度，安全檢查制度，安全生產(chǎn)考核制度等，還要有常備齊全的各種安全，技術(shù)規(guī)程。具體操作如下：一、根據(jù)班組的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、業(yè)務(wù)特點(diǎn)等設(shè)置相應(yīng)的標(biāo)桿之星，如“業(yè)績(jī)之星”、“安全之星”、“質(zhì)量之星”、“改善之星”、“協(xié)作之星”等等，并未標(biāo)桿之星的評(píng)選設(shè)計(jì)相應(yīng)的