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生本教育理念下的課堂教學新模式(更新版)

2025-10-17 20:01上一頁面

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【正文】 身旁,多鼓勵他們在小組中勇敢發(fā)言。(4)教師總是受教學進度的制約。我們也嘗試用生本教育的理念進行教學,反思授課情況,存在的問題主要有:(1)學生課前準備不充分。積累優(yōu)秀的生本課堂教學案例、教學設(shè)計、教學論文等研究資料。課題組定期舉行生本課堂教學研討活動。改變“教師講學生聽”的傳統(tǒng)教學模式,構(gòu)建“先做后學、先會后學、先學后教、以學定教”的教學模式。存在這些問題的課堂,其教學效率很難保證。、當堂達標教學設(shè)計、教學論文等評比活動。強化學校課題研究人員的專業(yè)引領(lǐng)作用。改變“教師講學生聽”的傳統(tǒng)教學模式,構(gòu)建“先做后學、先會后學、先學后教、以學定教、當堂達標”的教學模式。課堂教學是是是素質(zhì)教育的主渠道,是教學改革的原點。這種“教師中心,系統(tǒng)傳授”的課堂教學模式,使課堂缺乏思辯與創(chuàng)新,學生的主體性難以體現(xiàn),學習積極性被壓抑,學生的全面發(fā)展成為空談。六、恰當選擇和組合各種直觀教學手段,自制教具,充分運用實物、標本、多媒體教學手段、多媒體課件的制作等,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在解決重點、難點及創(chuàng)設(shè)能引導學生主動參與的教學情境等方面的作用,給學生充分的自主活動時間和空間,為學生提供線索,嘗試和思考的機會,激發(fā)學生的學習積極性。然而,由于多數(shù)學校實驗條件不足,很多課本規(guī)定的學生實驗都沒做,有的甚至連演示實驗都沒做全,學生的實驗能力普遍較差,這種狀況越來越不適應(yīng)課程改革的要求。二、運用教學規(guī)律,發(fā)揮學生主動性?!吧窘逃彼枷?,不是要求教師有超出專業(yè)要求多么高的知識水平,而是有指導學生、激發(fā)學生產(chǎn)生學習的動力,學會學習的方法的能力,教師的這種對學生學情的駕馭能力,是與老師在平時教學中不斷積累經(jīng)驗,不斷進行反思離不開的。如此的評價堅持兩周,這個小組的合作學習氣氛一定會很快地成長起來。所以,學生也要有備而來。以生動為本,是要提高課堂的生動性,讓學生能夠自發(fā)的熱愛學習,喜歡學習,在學習中獲得快樂。因此改變傳統(tǒng)的教師講授模式,構(gòu)建能夠促進學生自主發(fā)展的新型課堂教學模式,是生本教育的有效策略。只有這樣,教師們才能準確的把握生本教育的內(nèi)涵,從而更好的實施生本教育,將之付諸于日常的教學活動中,保證學生的健康成長。這里的“自主探索”,指的是教師把明天要講的教學目的、要求,變成學生先學的一個前置性作業(yè),實際上是把明天的教學要求變成學生先學的一個問題。有人提出,合作交流中有學生不學怎么辦?瞎學怎么辦?調(diào)皮搗蛋怎么辦?生本教育實踐者告訴我們,小組討論其實在形成一種互相幫助、互相交流、合作學習的課堂文化氛圍。萬一學生還是沒有學會,老師在這個時候才出現(xiàn),進行適當點撥。這種做法可以在心理上提高學生對教師的認同程度,使得他們減少對教師的畏懼感與依賴感,認識到自主學習的重要性。改變教學觀念,運用教學規(guī)律,切實發(fā)揮學生學習的主體作用。根據(jù)學校的實際情況,想法設(shè)法創(chuàng)造條件做好課本中的每個實驗,讓學生親自動手做,改變用錄像、演示實驗等代替學生實驗,更不能用講實驗代替學生實驗?!痘A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中提出,要“改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀,倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手,培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。近兩年來,和平學區(qū)積極推行生本教育思想,已更新教師的教育教學觀念為切入點和突破口,增強全校教師的目標意識、效率意識、達標意識和質(zhì)量意識,有利于打造合作、互動、共同成長的教科研團隊,提升全體教師教學改革、教學研究、教育科研意識,促進教師專業(yè)成長和發(fā)展。組織參與各種課題培訓。(2013年36月)本階段預期目標: 組織、承辦一次鎮(zhèn)級以上的生本教育課題研究觀摩活動,在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)推廣課題研究成果?!薄秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》中也提出,要“把教育資源配置和學校工作重點集中到強化教學環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來”。組織參與各種課題培訓。定期組織生本課堂教學設(shè)計、教學論文等評比活動。老師在課堂中抓住知識的難點,引導孩子爭論,互相提問。(2)討論過程中少數(shù)學生參與意識差。我主要采取了下列的教學對策:(1)認真?zhèn)湔n,設(shè)計好問題。使他們體會到被關(guān)注
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