科學(xué)發(fā)展安全發(fā)展(更新版)
【正文】 元。要發(fā)展必須要安全，有安全才能求發(fā)展。安全靠什么？安全靠責任心。提及“安全”二字，也許每個人腦中浮現(xiàn)的是不一樣的畫面，心中涌起的是不一樣的感觸。因此，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自擔任組長，確定專人負責學(xué)校安全管理工作。教育為主，預(yù)防在先，警惕于前，數(shù)年的堅持不懈本身就是一種對安全負責的態(tài)度。學(xué)校要求每位教師要清楚地了解學(xué)校安全的相關(guān)制度；嚴格禁止教師在施教過程中對學(xué)生體罰和變相體罰等危及學(xué)生安全的行為，并設(shè)立了學(xué)生舉報信箱；對教師進行日常緊急救護的培訓(xùn)，以應(yīng)對安全突發(fā)事件。體育活動或體育課上不遵守紀律或注意力不集中，活動隨意，體育器械使用不得要領(lǐng)而造成的傷害。學(xué)生在課余時間相互追逐、戲耍、打鬧時不掌握分寸和方式方法，使用石子、小刀、玩具等器械造成的傷害。時刻牢記我們職工是安全發(fā)展科學(xué)發(fā)展的最大受益者。安全生產(chǎn)方面的規(guī)章制度說起來也不少，有防人身事故方面的，有防設(shè)備方面的，有防交通方面的，可謂門類齊全，覆蓋面寬廣。對于企業(yè)安全就是生命，安全就是效益，唯有安全生產(chǎn)這個環(huán)節(jié)不能出差錯。通過強化道路客運企業(yè)安全生產(chǎn)管理水平，落實道路交通安全管理規(guī)范。五、樹立隱患即事故的憂患意識，加強班組建設(shè)管理文化，加強動態(tài)管理，提高職工安全文化素質(zhì)，把安全文化作為安全工作的基礎(chǔ)，定期組織分析企業(yè)安全生產(chǎn)形勢，研究解決重大問題。建立健全本企業(yè)安全生產(chǎn)責任制，組織制定并落實本企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度、客運駕駛?cè)撕蛙囕v安全生產(chǎn)管理辦法，落實安全生產(chǎn)操作規(guī)程；以提升客運駕駛?cè)税踩庾R和應(yīng)急處置能力，增強營運客車安全性，完善并落實道路客運企業(yè)安全管理機制和規(guī)范，建立健全道路運輸車輛動態(tài)監(jiān)管制度，細化和完善客運站各項安全管理制度為主要手段，努力解決道路客運安全工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，提高道路客運安全生產(chǎn)水平。二、落實道路客運企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任。并且 在發(fā)生較大及以上事故后，應(yīng)及時召開安全分析通報會，安全生產(chǎn)工作會議和例會應(yīng)當有會議記錄，會議記錄應(yīng)建檔保存，保存期不少于3年?？偟脕碚f，要堅持把廣大人民群眾的生命財產(chǎn)健康放在交通運輸工作的核心，嚴格把關(guān)，堅持以人為本，求真務(wù)實。”這就非常明確的告訴我們：任何以犧牲人的生命和健康為代價的發(fā)展都是不道德、不和諧的，也都不是真正地發(fā)展。安全生產(chǎn)重在養(yǎng)成，要養(yǎng)成自覺遵守制度、規(guī)程的自覺性。不讓事故發(fā)生在自己身上，用別人的事故教訓(xùn)教育自己。值得我們思考的是，妨害校園安全的隱患到底有哪些呢？我們又該如何去應(yīng)對呢？一、校園安全常見的安全事故（一）不當活動事故。（四）體育活動事故。因此，我校每周例會都有一個安全學(xué)習和自查的版塊。學(xué)校還請到了分局的民警來校為學(xué)生講防盜、防搶知識，對學(xué)生進行安全教育，保證了學(xué)校一年來沒有出現(xiàn)任何的安全事故發(fā)生?！奔訌姽芾恚⒅匦@安全的制度化，以制度促安全習慣的養(yǎng)成，以制度促個性安全措施的落實。我演講的題目是“科學(xué)發(fā)展、安全激情的六月、陽光燦爛，生命就如同飛火流螢一樣的美麗。堅持“安全第一”的方針，反對“三違”，加強安全監(jiān)督，做到“四不傷害”，是每一名工友對企業(yè)應(yīng)承擔的責任。讓我們永遠牢記安全責任，警鐘長鳴，高高興興上班來，平平安安回家去，讓每個歡樂的家庭更加歡樂。初定于5月24日召開本次活動總結(jié)大會，具體由綜合部牽頭組織，公司領(lǐng)導(dǎo)出席，各部門員工參加，對此次活動做總結(jié)，對于檢查中發(fā)現(xiàn)較大問題的部門，將做通報并績效考核，并對此次活動中的優(yōu)秀部門和“安全生產(chǎn)金點子活動”獲獎個人進行表彰和獎勵。
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