【摘要】聽聽聲音教案課題聽聽聲音版本教科版年級四年級教學目標科學概念:我們周圍充滿著各種不同的聲音,我們也可以利用物體來制造出不同的聲音。過程與方法:用語言來描述和記錄聽到的音樂,并能根據聲音的高、低、強、弱給聽到的聲音分類。情感態(tài)度價值觀:1、學
2025-11-10 22:44
【摘要】第一課水能溶解一些物質【教學目標】科學概念:一些物質容易溶解在水中,有些物質不容易溶解在水中。不容易用過濾的方法把溶解了的物質從水中分離出來。過程與方法:觀察和描述食鹽、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現象,能使用過濾裝置分離幾種固體與水的混合物。情感、態(tài)度、價值觀:體驗研究溶解與不容易溶解現象的樂趣,激
2025-11-11 03:17
【摘要】五、降水量的測量教學目標:降水量的多少可以用雨量器來測量。過程與方法:制作簡易的雨量器,并學會用簡易雨量器測量降水量,完成“天氣日歷”的紀錄。情感、態(tài)度、價值觀:保持對天氣現象觀測的濃厚興趣,培養(yǎng)認真仔細的觀察習慣,能在課后持續(xù)地進行降水量的觀測。教學重點:知道降水量的多少可以用雨量器來測量教學難點:學會用簡易雨
2025-11-23 10:42
【摘要】第二單元溶解第一課水能溶解一些物質科學概念:一些物質容易溶解在水中,有些物質不容易溶解在水中。不容易用過濾的方法把溶解了的物質從水中分離出來。過程與方法:觀察和描述食鹽、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現象,能使用過濾裝置分離幾種固體與水的混合物。情感、態(tài)度、價值觀:體驗研究溶解與不容易溶解現象的樂趣,激發(fā)
2025-11-10 20:24
【摘要】從前,有一頭小毛驢馱著一袋食鹽過河,河水很深,把它的食鹽淹沒了,等它過了河后,覺得身上輕了許多。這是為什么??猜一猜?這杯水是什么味道??食鹽在水中溶解了嗎??沙子在水中溶解了嗎??面粉在水中溶解了嗎?
2024-12-13 16:09
【摘要】教科版科學四年級上冊第一單元第一課教學背景與目標分析1.學情分析2.3.教學重難點4.教學準備5教學過程6課時、課型、教法?1、教學背景?四年級的孩子都知道,把食鹽放進水里會慢慢地化掉,把沙放進水里卻不會化掉。一些學生也聽說過“溶解”一詞,但不清楚究竟什么是溶解。?2、教學
2025-11-21 00:54
【摘要】17食鹽和水泥一、教學內容:物質變化是多種多樣的,根據其是否可以恢復原狀來講,可以分成可逆變化和不可逆變化兩種。本課就是借助學生熟悉的兩種物質——食鹽和水泥,認識物質的可逆變化與不可逆變化,并認識可逆變化與不可逆變化的利弊。二、教學目標:1、能用簡單的器材做簡單的觀察實驗,探究物質的變化,并作實驗記錄;能提出探究活動的大致思路
2025-11-10 23:33
【摘要】敦小“121”學案設計(科學)第(上)冊第(2)單元單元名稱溶解課時安排共(7)課時第(3)課時課題名稱液體之間的溶解現象教學目標科學概念:初步感知和
【摘要】《溶解的快與慢》教學反思昨天我在桐鄉(xiāng)崇德小學執(zhí)教了《溶解的快與慢》一課,回顧整節(jié)課的教學,覺得有許多地方在設計和教學中有不足之處,應該反思一下。反思一:課堂容量。在當初進行教學設計的時候,基本按照教材的基本內容,我安排了5個主要環(huán)節(jié)。師生共同設計實驗計劃,學生操作攪拌對溶解影響的實驗,學生設計實驗計劃及交流,學生操作冷熱水和完整、碎塊對溶解影響的實驗,吃