【正文】 深度融合的課件、學件、工具小軟件等原創(chuàng)參賽作品來體現(xiàn)。實現(xiàn)人人參與，把參賽活動變成一次全校系統(tǒng)學習和應用現(xiàn)代教育技術崗位大練兵活動，促進教師學習、探討、研究信息技術與學科教學深度融合的方式方法，全面提高教師信息技術應用能力和水平。（二）提交方式參賽作品發(fā)到郵箱：546847500發(fā)送郵件時附帶信息：系別+姓名+課件名稱+聯(lián)系方式（短號）如作品較大，請將作品和文檔刻錄光盤后，于12月9日——12月15日期間交至周同學（短號：664089）。評委專家將現(xiàn)場對復賽作品進行打分，根據(jù)總得分確定獲獎作品名次，并現(xiàn)場進行頒獎。（4）慎用聽覺、視覺沖擊。操作運用方面：均能熟悉操作程序，調(diào)試運用自如，顯示出較扎實的現(xiàn)代信息技術基礎。總的來說，本次多媒體課件制作大賽舉辦得很成功。此次競賽分為初賽與決賽兩個部分。四、特別說明所有參賽課件一律不退回，請自留底稿；活動時間：即日起至2010年12月30日截止（以當?shù)剜]戳為準），歡迎集體組織參賽，大賽咨詢電話：（023）65362774。第一篇：課件大賽中國地理學會 《地理教育》雜志社舉辦第一屆“開拓杯”全國地理課件制作大賽通知一、征稿內(nèi)容中學地理學科公開發(fā)行的各版本課標教材或各省、市地方教材中任一章、一節(jié)的教學內(nèi)容均可。三、評獎辦法主辦單位將成立由專家、教授、特級教師組成的評委會，對所有參賽作品進行認真評選，分別評出特等獎、一等獎、二等獎、三等獎；獲獎證書將加蓋中國地理學會、《地理教育》雜志社公章；獲獎揭曉后，擬將在本刊2011年第3期公布獲獎名單。本次活動前期預備工作做得不夠好，由于通知不夠到位，部分必備的物品沒有準備好，還好活動當天，我們能靈活應變，使活動順利進行。到此，我院科技文化節(jié)圓滿落下帷幕。在音樂的帶領下，在動畫的生動形象的演示下，在多姿多彩的圖片展示下，學生猶如身臨其境，使課件起到了形象、直觀、激發(fā)興趣的作用；在多媒體教學中，所選取的材料，都和教學內(nèi)容密切關聯(lián)，突出了教學內(nèi)容的重難點，集中醒目。底色和文字顏色反差大一些，利于保護視力。進入復賽的同學由抽簽決定復賽順序，復賽過程中參賽者需在5分鐘內(nèi)進行現(xiàn)場演示、解說作品，回答評委提問。參賽者必須在規(guī)定時間內(nèi)上交作品。二、參賽對象全校40歲以下的任課教師。四、參賽要求（一）提交作品及其相關材料每位參賽教師均需要提交作品及其如下參賽材料： （1）作品：包含教學課件、相關素材及其他資源。（2）音頻：采用國際通行的文件格式（mpwav或wma），數(shù)字化音頻的采樣頻率不低于48 KHZ，量化位數(shù)為16位，聲道數(shù)為雙聲道，聲音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小等現(xiàn)象。（一）動員準備階段（9月1日9月17日）動員準備：9月初，學校要組織召開動員會議，充分認識開展教師課件創(chuàng)意制作大賽的目的、意義，解讀賽事實施方案，統(tǒng)一思想，部署任務，規(guī)范流程，引導賽事活動廣泛深入創(chuàng)新開展。全市獲獎作品數(shù)量160件以內(nèi)，計劃評選出一等獎32人，二等獎48人，三等獎80人，共計160人，其中從一等獎人數(shù)中評出前六名。各單位要成立領導小組，負責職業(yè)技能大賽評審推薦工作。七、組織機構 組 長：于彥成 副組長：李秀英成 員：崔學蓮矯雪蓮