【正文】 我們生活在常識(shí)中，常識(shí)與我們同行。文章借用化用了《阿房宮賦》《三國演義》《鋼鐵是怎樣煉成的》《面朝大海，春暖花開》等文的經(jīng)典名句，增強(qiáng)了語言的表達(dá)效果。因?yàn)槲覀儾粫?huì)輕易地說聲“不”，在選擇前，我們要用手指指向天邊的排浪，我們要用手掌托起明天的太陽。在江水不舍，英雄淘盡之時(shí)，我們不還一樣樂觀地歌著“是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅”。特別是結(jié)尾部分的補(bǔ)述，與前面的論述相互補(bǔ)充，使文章的論證更為嚴(yán)密。如果你面對一潭死水的生活，波瀾不起，生命的沖勁早已缺席，人生的斗志也了無蹤影，你應(yīng)該對這樣的生存現(xiàn)狀勇敢地說“不”。如果在人生的道路上失敗了，甚至是一次又一次的失敗，也要繼續(xù)以一個(gè)將軍的姿態(tài)，從失敗的地方爬起來，再一次投入新的戰(zhàn)斗，不要輕易說“不”。結(jié)尾的詩文引用巧妙，耐人回味。在鋼筋混凝土面前，在坍塌滑坡的路上，我們沒有輕易說“不”，因?yàn)樯瓉硎菈粝氲囊患芴葑?，它可以延伸到夢想成真的那一刻，只要你永不放棄，挫折原來是成功的一塊基石，可以壘出希望的豐碑，只要你決不退縮，真誠原來是溝通的一把鑰匙，可以開啟人們封閉的心扉，只要你堅(jiān)持到底。不少的語句富有思辯色彩。同樣，生命也是很堅(jiān)強(qiáng)的。請你不要以為，在你堅(jiān)強(qiáng)了之后就一定是彩虹，就一定是美麗的世界在等著你，人并不是會(huì)事事都順心，我們照樣會(huì)面臨失敗，我們照樣會(huì)面臨痛苦，我們照樣會(huì)面對哭泣，只是在我們失敗在我們痛苦在我們哭泣之前，你要盡量爭取。我總是想學(xué)著去堅(jiān)強(qiáng)，可是堅(jiān)強(qiáng)并不是那么容易的一件事。一個(gè)懂得什么時(shí)候該說“不”，什么時(shí)候不能輕易說“不”的國家才是一個(gè)真正的強(qiáng)國，才能在民族之林中屹立不倒。有時(shí)候經(jīng)過仔細(xì)分析，認(rèn)真思考，所謂的不可能也是有可能的。然而，世事無絕對。假如項(xiàng)羽不輕易說“不”，那歷史恐怕就要改寫，項(xiàng)羽或許就不僅僅是一個(gè)悲劇英雄了。所以，請不要輕易說“不”。巴爾扎克說：不幸和苦難是天才的墊腳石。羅伯特不輕易對失敗說“不”，堅(jiān)忍不拔的努力使他最終取勝。馬加爾家族》。在這個(gè)世界上，我們每個(gè)人都會(huì)遇到困難，甚至疾病、死亡。汶川大地震中在廢墟里堅(jiān)持生存的生命，不正是如此嗎？黑暗中他們堅(jiān)守著生命的希望，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。你認(rèn)為在人生的道路上沒有比這種被人置棄不顧、被人徹底忘更讓自己傷感更讓自己痛苦的了。四年楚漢之爭，一代梟雄項(xiàng)羽被逼至烏江邊上。人生路上多有如詩如畫的風(fēng)景：一望無垠的平原上涓涓細(xì)流的吟唱，寬闊大路旁花朵的嫵媚，高聳入云的峻嶺上形態(tài)萬千的頑石，萬仞峭壁上吸翠霞而夭矯的古松……這一切的一切，讓我們覺得閑適愜意幸福綿綿?？嚯y擊潰不了英雄的人民，正是這種對生命的激情對美好未來的憧憬，讓我們看到了一個(gè)民族生生不息的希望，看到了一個(gè)民族屹立于天地之間永不彎曲的脊梁！中國人在巨大災(zāi)難面前閃亮的表現(xiàn)贏得了世界人民的尊重和厚愛！生命是生存之本發(fā)展之本，無論遇到多么大的災(zāi)難，我們都不要輕易的說不，讓珍愛生命的汁液永遠(yuǎn)流淌在我們的身軀中。2008年5月12日是令十幾億中國人最為痛心的一天。不要輕易說“不”，讓自信自強(qiáng)的根永遠(yuǎn)扎在大地的最深處。不要輕易說“不”，讓承載人生夢想的奇葩永遠(yuǎn)開在枝頭。愿這缺乏氣度，缺乏包容的民族狹隘永遠(yuǎn)在地鐵的碾壓之下不得復(fù)生，愿老舍先生曾經(jīng)的緘默與寂靜能給我們民族以無聲的警醒。“不，你必須回干校去，你不是醫(yī)生，留在家里有什么用！”巴金老人啊，他怎能想到，這一人情溫暖的哀切祈求換來的還是一聲“不”的回絕呢？是的，巴金老人想不到啊，他能寫盡人性的百態(tài)千姿卻終也無法看懂獸性的猙獰不堪。不要輕易說“不”。當(dāng)“否定的態(tài)度”成為規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、保護(hù)合理利益的“保險(xiǎn)杠”時(shí)，“不”字的作用將是建設(shè)性的。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，人生也像是在爬山。當(dāng)洶涌的水流不至于吞噬我們的生命時(shí)，我們不應(yīng)該說“不”。例：有考生寫道,不要輕易說“不”造就了中華民族的信條,是中華文化如此輝煌的支撐,“這種話不但空洞而且毫無道理,生搬硬套的下場就是只能拿低分。有一次,兒子泡網(wǎng)夜歸到家中,看到母親癱在沙發(fā)上,一臉失望痛苦的表情,母親突然大叫了一聲“兒子”,就跪在兒子面前。經(jīng)過思考的人,不會(huì)對一些問題輕易說不。廣東從去年開始采取二評、三評做法，一篇作文兩個(gè)老師同時(shí)打到60分是很少見的，滿分自然比往年要少了。例如：可以結(jié)合到今年以來發(fā)生的大事件，如：藏獨(dú)、雪災(zāi)、奧運(yùn)、地震等，使自己的作文具有濃烈的時(shí)代色彩?！拜p易”是指一般性的觀念和評價(jià)，而“不輕易說不”是指要超出一般性，有自己的思維和處事方式。雖然有較強(qiáng)的限制性，但有利于考場作文的評判。二、作文題目分析“不要輕易說不”是一個(gè)充滿了辯證色彩的題目。二是“輕易”，它是全文中最“辨證”的一個(gè)角度，因?yàn)閺恼軐W(xué)上看，事物都是“相對的”而不是“絕對的”。從寫作的范圍上看，題目寬泛，可寫的范圍很大，有利于對考生思維寬度和深度的考查?，F(xiàn)在的年輕人太習(xí)慣說不，說“不”好不好呢？對這個(gè)問題要辨證去看。卷面反映出學(xué)生的思維能力和高中生的身份不相符合的狀況應(yīng)引起語文老師的高度重視。后來,他權(quán)力越來越大,太自信了。啟示：作文教學(xué)要突出“我”的主體疏導(dǎo)與建構(gòu)。例如：考生空泛地寫“災(zāi)難來了,總理不放棄,全國人民不放棄,政府不放棄,希望你們也不要放棄”,這樣的作文是拿不到高分的。每一個(gè)人都希望成功，但成功的過程常常是漫長而曲折的。為了自己的生命，更為了隊(duì)員的生命，或許你會(huì)不得已地放棄心中“理想”，即使你明確地感受到“機(jī)不可失”且“時(shí)不再來”。【精彩點(diǎn)評】本文風(fēng)格平實(shí)，像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人將自己的人生體驗(yàn)—“為什么不要輕易說不”緩緩的向我們述說，親切感人，邏輯嚴(yán)密，充滿了辨證的色彩。我想老舍臨死前“嗡嗡”地響于腦中的只有一個(gè)音節(jié)——“不”——這一簡單短促的漢語音節(jié)此刻卻成為了最粗暴直接的強(qiáng)權(quán)否定。而今，年輕的學(xué)子們，讓我們按住胸口，里面是否還流著華夏民族的鮮血？是否也還有兩行熱淚證明我們?nèi)诵缘幕貧w？讓我們默默地禱告起誓：不要再輕易地說“不”，不要再以正義為名去完成屠戮生靈的最大的不正義，不要再將人性讓位給獸性，將人權(quán)讓位給強(qiáng)權(quán)！四十年后的今天，野蠻已退出了歷史，文明已登上了舞臺(tái)，顯性的、狂熱的暴力已銷匿了蹤跡，但你想想，隱性的、冰冷的暴力是否還潛藏于我們其中？一聲聲“不”的呵斥曾深埋于太平湖的淤泥之中，可是如今它們是否又開始重著衣裳，粉墨登場？當(dāng)翁帆選擇了楊振寧，多少人輕易地說“不”？當(dāng)萬科老總王石為賑災(zāi)捐款數(shù)額不大之時(shí)，多少人輕易地說“不”？當(dāng)范美忠老師說出地震時(shí)自己先跑，未救學(xué)生時(shí)，多少人輕易地說“不”？可是有誰規(guī)定，28歲不能嫁給82歲？有誰規(guī)定，自愿捐款，數(shù)額必須達(dá)到一個(gè)定量？有誰規(guī)定，教師不能懦弱膽怯害怕死亡，而必須成為舍生忘死的英雄？我們羨慕郎情妾意，可是忘年之愛也未為不可；我們尊敬慈善大義，可是捐款也該以自愿為前提；我們崇敬救人英雄，可是救己的凡人也不算可恥。【精彩點(diǎn)評】本文以“太平湖不太平”為引子，圍繞“為什么不要輕易說不”這一中心依次展開，層次明晰。“著成信史照塵寰”的司馬遷就走過了這樣的一段風(fēng)雨路。霍金。但是，堅(jiān)強(qiáng)的人民并沒有被大自然的大浩劫所嚇倒?！揪庶c(diǎn)評】作者將生命比為一棵大樹，以“花”“根”“汁液”作比，緊扣“不要輕易說不”與“生命的意義人生的價(jià)值”展開，結(jié)構(gòu)明晰，思維嚴(yán)密?；厮輾v史長河，我的目光停留在那個(gè)烽火不斷爾虞我詐的春秋時(shí)期。然而，你卻舉起了長劍，讓高大的形象魁梧的身軀在充滿希望的塵世間轟然倒塌，讓人痛罵，枉為男兒！歲月如沙，在指間悄然滑落。其實(shí)天才往往與孤獨(dú)為伍，天才要經(jīng)受住寂寞耐得住寂寞。不要輕易說“不”，即使困難重重，又有何妨？挑起生命的重?fù)?dān)，我們都是英雄。打開塵封的歷史，這樣的人和事多如恒河沙礫，夏夜繁星。布魯斯，六次被入侵之?dāng)炒驍?，失去信心。不逃避失敗，?jiān)持不懈，成功就會(huì)離我們越來越近。所以，面對貧困、失敗、不幸時(shí)，不要輕易說“不”。而上學(xué)遲到，卻以強(qiáng)悍的姿態(tài)拒絕讓門衛(wèi)登記姓名，來表現(xiàn)自己的勇敢，殊不知，老子當(dāng)時(shí)說出：吾有三寶，一曰慈，一曰儉，一曰不敢為天下先，是勸誡人們不要為爭名逐利而蜂擁而上，以致兵戈相見，生靈涂炭，這是智者渴望人們和睦的呼喊，而不是逃避職責(zé)的理由，而勇敢，不是蠻橫不講理，孔子說過“知恥近乎勇”，對自己的錯(cuò)誤檢點(diǎn)省察而幡然知恥，才是勇敢。所以，請不要輕易說“不”。不輕易說“不”，是一種智慧?！辈灰p易放棄，不輕易對生活的希望說“不”，這是一種堅(jiān)強(qiáng)，是一種在困難面前挺直脊梁的力量，我深信，這種力量能為災(zāi)區(qū)人民撫平傷痛，勇敢地走下去。結(jié)尾部分簡練有力地提出“不輕易說?不?不等于面對可能損傷民族，傷害國人感情的事也忍氣吞聲”，從而使文章充滿辨證色彩，行文比較周密。我曾經(jīng)嘗試著去做，可是最終我還是失敗了。不管我努力了多少，我的失敗率總是會(huì)有70%。我錯(cuò)過了很多次看見彩虹的機(jī)會(huì)了。不要輕易說?不?，是一種力量。如果你的生命和事業(yè)的盆栽也出現(xiàn)了枯萎凋零的景象，請你不要輕易說“不”!請你仔細(xì)找到出現(xiàn)枯萎的原因，發(fā)現(xiàn)凋零中的一線生機(jī)，也許需要養(yǎng)份，更需要時(shí)間，你的愛心和呵護(hù)不能缺，小心地呵護(hù)這一線生機(jī)吧。相信自己，相信未來，一息尚存，奮斗不止。如果惰性、害怕寂寞、缺乏恒心——這些諸如此類的人性的共同敵人一千次地向你招手，你也要一千零一次對它們揮手拒絕，不要輕易對自己的堅(jiān)守說“不”。高燃勇敢地跟平庸的生存狀態(tài)說“不”，高燃超越了自己，他成功了。是對錯(cuò)讓我們知道不要輕率地選擇，是得失讓我們明白不要輕易地言“不”。人生的毀滅與成敗有著太多的戰(zhàn)爭，有人為了成敗而選擇毀滅，有人寧可毀滅而不愿接受失敗。因?yàn)槲覀兌昧耸裁醋屛覀冎獙﹀e(cuò)，什么讓我們明得失。“原點(diǎn)”可以是道路的起點(diǎn)，可以是長河的源頭，可是坐標(biāo)的中心，可以是事物的根本??請以“回到原點(diǎn)”為標(biāo)題，聯(lián)系生活體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，寫一篇文章，自定文體，不少于800字（含標(biāo)點(diǎn)符號）。2008年廣東高考作文：不要輕易說“不”請以“不要輕易說‘不’”為題寫一篇文章。雕像逐漸成型，頭部、肩膀、手臂、身軀，接著頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴巴??一個(gè)可愛的小女孩出現(xiàn)在面前。生活中有各式各樣的紀(jì)念，節(jié)日慶典是紀(jì)念，樹碑立傳是紀(jì)念，種一棵樹或?qū)懸黄恼乱彩羌o(jì)念……形式或許不同，但意義同樣真切。第二天市場上失火了，大家跑去告訴馮婦，馮婦捋起袖子跟著眾人跑出去，卻找不到虎。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。他兒子說：“不修好，一定會(huì)有人來偷竊。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。他走啊走，突然腳下碰到一個(gè)僵硬的東西，他扒開雪地一看，原來是一個(gè)凍僵的人，他心想：是救他呢還是繼續(xù)前行？經(jīng)過心靈翻江倒海的思量之后，他決定救這個(gè)人。渡船開出時(shí)風(fēng)平浪靜，說不清過了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。③題目自擬。讀莊子，讀到的是空靈的澄凈，心如澄澈秋水，行若不系之舟，他甘愿做一棵守護(hù)月亮的樹，他甘愿“曳尾于途泥”，為的是守護(hù)那純凈的心靈之樹?！弊x李清照，讀到的是凄婉與哀傷。品讀譚嗣同，讀出的是正氣，悟出的是堅(jiān)韌。因?yàn)樽x書，因?yàn)楦形蛐撵`得以升華，生命得以升華。窗子褪了色，甚至自私了。瓦屋，并不算太好的房子，龐大但并不合理的氣窗嵌在墻體上，在我看來卻協(xié)調(diào)得不可思議。當(dāng)我擁有可以向別人描述老屋變遷的資格時(shí)，老槐卻不能配合我了。于是，我要提籃春光和她一起分享。于是，面對我高中以來的第一次不及格我笑而視之，用堅(jiān)強(qiáng)驅(qū)走淚水，用理智的頭腦重新認(rèn)識(shí)自己，找出不足并充滿希望地看著前方。于是我學(xué)會(huì)洗衣做飯；學(xué)會(huì)在母親節(jié)時(shí)，送上一束鮮花，并捎上節(jié)日的問候；學(xué)會(huì)在母親生病時(shí)，跑前跑后，拿藥送水；學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)面對，考出成績。讓我們一起分享，見證我的成長吧！提籃春光看媽媽——兒子臺(tái)灣致祖國媽媽的一封信祖國媽媽：您好！您聽到您的兒子臺(tái)灣深情的呼喚嗎？祖國媽媽，我們雖為母子卻天各一方。記得媽媽您為防止我調(diào)皮，還設(shè)了專門的機(jī)構(gòu)管理我。抗日戰(zhàn)爭的勝利使祖國媽媽擁有了昔日的雄風(fēng)，使我有望回到祖國的懷抱。另立中央，確實(shí)不好。我正在飛速發(fā)展，我要以嶄新的面貌回到您的懷抱。我相信無論是廣闊的大自然，還是熱鬧的人類社會(huì)，都會(huì)使我們收獲最寶貴的財(cái)富。伸出你的雙手，將愛心的感動(dòng)傳遞給孩子；堅(jiān)守你的崗位，將敬業(yè)的感動(dòng)傳遞給同事；攀登你的高峰，將拼搏的感動(dòng)傳遞給同伴。一聲巨響，蒼茫大地，這是多么震撼人心的一響！生命是多么的脆弱，面對大自然的襲擊，再有能力的人也無法阻止災(zāi)難。他和我們一樣有著青春的夢想，一樣有著花樣的年華。相對于直道而言，彎道上困難多。你，一個(gè)柔韌的奇女子，王嬙，演繹出讓人感傷的出塞的神話。走吧，陶朱公三置千金，你，寫下了最完美的明哲保身的人生準(zhǔn)則。———題記或許是上天的無意安排，或許是上天有意要考驗(yàn)?zāi)?，將你出生在群山萬壑之中。別長安，出潼關(guān)，渡黃河，過雁門，不知不覺，浩浩蕩蕩的和親隊(duì)伍已駛過了塞外，思念故鄉(xiāng)，思念親人的情懷抒發(fā)心中澎湃。美哉，那絕世的容貌；驚哉，那柔弱的雙肩竟能扛住一個(gè)王朝的興旺。四水：湖州市有東苕溪、西苕溪等四條主要河流。然而，詩人的用意卻不止于此，他在告誡人們：在大自然面前，人應(yīng)該順勢而為，因地制宜，最大限度地合理利用資源，而不是逆勢而上，過分地去逞強(qiáng)斗智。我們敢于截流，讓“高峽出平湖”。凡事,適可而行后適可而止 當(dāng)然,止于至善,漁夫還是繁華都市的工人,高管,富士康的兄弟姐妹,卻因?yàn)楦簧现@和諧的節(jié)拍,但不能困在當(dāng)前環(huán)境而不知返途,人生是美好的,不經(jīng)過的努力的耕種怎能感受收獲的喜悅?用阿里巴巴創(chuàng)始人馬云先生的話39。之稱,他是誰誰誰的影子,隨便在哪個(gè)搜索引擎一搜,他是安徽醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)生,然而,他卻走上獨(dú)立創(chuàng)作音樂的道路,集詞曲唱錄混音制作于一人,只通過官網(wǎng)宣傳,就有很好的銷量,說明他是成功的,但許嵩找到了屬于自己的,適合自己的道路,很重要。時(shí)間在流逝春來秋去又一年，燕回仍未把巢嫌無奈吾心已塵覆，隨那流水入西天 ——題記不記何時(shí)拂過你的笑臉，在那春暖花開的季節(jié)。像童時(shí)河邊玩耍，踩在沙灘的腳丫轉(zhuǎn)身被河水重新填埋；像幼年隨地撒尿，印在地板上的水跡回眸間便被蒸成水汽；像少年湖邊嬉戲，留在水面的漣漪被湖水吞噬抹去；像如今的昨天，剩下的回憶一夜變成空白，一絲不留的隨時(shí)光消失在深黑的夜晚，抓不住，喚不回。即便如此，也仍冷冷逝去，沒留下半點(diǎn)施舍。人這一輩子太不容易了，兒童時(shí)期懵懂無知，青年時(shí)期不懂得珍惜，中年又忙于工作和家庭，退休了，該歇歇了，但夕陽無限好，只是近黃