【正文】 人名）。（共4分）(1)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使宴賓酒樓在開業(yè)不久就引起業(yè)界矚目的重要原因。┃ ┣━━━╋━━━╋━━━╋━━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━━┫ ┃ C ┃。．．．． ，但我們有理山相信，只要相關(guān)各國共同努力，攻堅克難，定會迎來柳暗花明的一天。（毛澤東《沁園春 雪》）(2)復(fù)自貧婦人。寒暄了一陣，主人便情不自禁地談起了西山，．激起了我們強烈的向往之情。在各自給出考生作文分數(shù)后，取其平均分[，二人所給分數(shù)相差5分以上（含5分）時由閱卷組長協(xié)調(diào)評議確定出應(yīng)得分數(shù)）記入試卷統(tǒng)分表。以34分為基準(zhǔn)分上下浮動。中心突出，切合題意，內(nèi)容充實；語言準(zhǔn)確，行文流暢；結(jié)構(gòu)完整，層次分明；書寫正確，工整清晰。（2分，一句1分）13.（2分）“不慕榮利”，或“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”（1分）；“忘懷得失”（1分）（三）14.（4分）①結(jié)構(gòu)很特殊②有固定的熔點，但導(dǎo)電導(dǎo)熱能力很差，易破碎。（稱謂得體1分，內(nèi)容完整1分，表達通順1分）8.（3分）示例：自信是血，沒有了自信，人生就干癟了。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。但是，那件蓑衣，已經(jīng)被父親永遠掛在了老屋的土墻上。生活在鄉(xiāng)下的父親，終于被說服到城里和我們一起生活。于是感動的淚水順著蓑衣流了下來，滴落在冬水田里。它想，那應(yīng)該是在很久遠年代的一個雨天，有一個放牧的男子，荷蓑荷笠地走進了江南的細雨，或許是要去見一個想往已久的女子。D．罕見的準(zhǔn)晶體可以在自然界中產(chǎn)生，并且很長時間內(nèi)保持穩(wěn)定。自然界中形成的準(zhǔn)晶體是在2008年發(fā)現(xiàn)的，在一塊來自俄羅斯東部的奇怪巖石內(nèi)，意大利科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種已知的準(zhǔn)晶體類型——AL63CU24FE13。（《得道者多助，失道者寡助》）。贊曰：“黔婁之妻有言：‘不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。？創(chuàng)設(shè)了怎樣的意境？（二）閱讀下面文言文，完成10—13題五柳先生傳[晉]陶淵明 先生不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以為號焉。（孟子《魚我所欲也》）⑧不以物喜，不以己悲；，處江湖之遠則憂其君。我國派出3艘海洋執(zhí)法船在黃巖島海域執(zhí)行護航任務(wù)。ng）奮 啜（chu242。4．嚴(yán)禁使用涂改液、膠帶紙和修正帶。丟分的原因往往是答題不全面嚴(yán)密、語言不規(guī)范。而且我們讀一篇文章總體來講要掌握三個方面的內(nèi)容，即這篇文章寫了什么、怎么寫的、為什么寫，也就是文章的內(nèi)容、表現(xiàn)形式、主旨等。近年來，我省中考語文開放性試題有所減少，指向性較明的閱讀題有所增加。第14題考查了文章的表現(xiàn)手法和表達效果。首先，注重了基礎(chǔ)知識和能力的考查。（每句2分。（各占2分。（意思對即可）9.（3分）先描寫楓葉的外在特征，再贊美其品質(zhì)，最后揭示其象征意義。答案不限于此，符合要求即可）二、（55分）[一]（22分）5.（4分）紅得深濃，紅得艷麗；耐得住風(fēng)霜，無畏無懼。示例二：文明是滋養(yǎng)我成長的甘泉。 穹 蘊 g232。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；否則會影響你的成績（5）考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500字。(4分)（1）二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。13．文章在談到紅樹林的作用時，先后介紹了紅樹林的、生態(tài)學(xué)研究價值、。紅樹林的根部深扎于海水中，可防御海風(fēng)，抵制海浪侵襲，保護農(nóng)田和村鎮(zhèn)，被譽為“天然的海防衛(wèi)士”。紅樹林最引人注目的是有密集的支柱根，這些支柱根多在樹干基部生出，逐漸下伸，插入土中形成縱橫交錯、抵抗風(fēng)浪的弓形支架。(6分)8．作者筆下的楓葉有什么象征意義?(3分)9．本文是圍繞楓葉展開的，請結(jié)合文章內(nèi)容簡要說明行文思路?！抖鲙分杏幸痪洌骸熬灰姖M川紅葉，盡是離人眼中血!”以楓葉吟離別，把楓葉比作血，這是隨人的心情而生發(fā)的。蘿卜有“紅到心”的別稱，可是它的內(nèi)心是不是紅的，還得等到剖開之后才見分曉。在蕭瑟的秋天，楓葉紅得那么動人，不能不使我心馳神往。我們一定要懂禮貌，講誠信，遵紀(jì)守法，尊師愛友，不斷提升我們自身的道德修養(yǎng)，[C]把以往存在的不良行為堅決糾正過來，全面展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的文明形象。（2）《格列佛游記》中，格列佛到達小人國、大人國的原因分別是什么? 4．校學(xué)生會準(zhǔn)備于5月4日下午兩點在第一會議室舉行主題為“我與文明同行”的座談會，下面是活動過程中的一些問題，需要你去解決。靈氣與性情，穿越了時空，亙古以來，二者就是人們歌詠的永恒主題。(李白《行路難》)⑤，誰家新燕啄春泥。3．答題過程中，可以隨時使用你所帶的《新華字典》。四、寫作（共40分）、表達、文面三個方面綜合評分。只要答出其中3個方面，意思對即可。評分：共3分。③對比論證（正反論證）如舉出演員唱歌走音、假唱等。評分：共5分。評分：共3分，每個要點1分，意思對即可。要寫出真情實感，在內(nèi)容和表達上有創(chuàng)意者，可獲得1——5分的加分。(選自《思路》2011年第10期）。你變得足夠優(yōu)秀，你才有戰(zhàn)勝這些齷齪和陰暗的可能。為證明我的話是正確的，我給父親舉了很多例子。我稀里糊涂地交了考卷，垂頭喪氣地回到家。我想明天假如我發(fā)揮得好，就將實現(xiàn)畫一輩子畫的夢想；假如發(fā)揮得不好，極有可能我會和父輩們一樣，將自己的一生消耗在地頭田畔。下了汽車，按照父親的囑咐，我找了一家旅店。？（2分）答：“真誠”的含義是什么？怎樣才能做到真誠？（4分）答：？試舉例說明。騙局早晚會被揭穿,春晚蔡明的小品正是揭示了誠信的天網(wǎng)是疏而不漏的。要做到真誠,涉及兩個問題,一是真誠對待生活中的每一個人；二是真誠也要看對象,用真誠的方式把事做好,把自己的社會角色扮演好。真誠是一種來自內(nèi)心的情感,不虛偽,不掩飾。（3）卒：終于 。花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。龔自珍《己亥雜詩》中的“，”托物言志，表達了詩人對理想和信念的執(zhí)著追求?！居亚樘崾尽砍林潇o相信自我把握時間慎思精答祝你成功[來源:學(xué)科網(wǎng)]一、積累與運用（共15分），根據(jù)拼音寫出漢字并改正句中的錯別字。（5分）①儒家經(jīng)典 讓我們獲益匪淺。《聊齋志異》的作者蒲松齡一生坎坷，在他人生最不如意的時候，他寫了一副自勉聯(lián)：上聯(lián)是：有志者事竟成，百二秦關(guān)終屬楚；下聯(lián)：苦心人天不負，三千越甲可吞吳。由此觀之，王之蔽甚矣！”（乙）宋昭公出亡（1），至于鄙（2），喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。譯文：9.（甲）文寫鄒忌以 說理的方法委婉進諫；（乙）文則認為宋昭 公失國逃亡的原因是（用原文回答）。孟子說:“誠者,天之道也,思誠者,人之道也。高爾基說:“走正直 誠實的生活道路,定會有一個問心無愧的歸宿。最近影視演員陳坤在2011年“行走的力量”活動后出版了公益圖書《突然就走到了西藏》,書中坦言“真實的丑陋比虛假的繁榮美一千萬倍”。父親說：“那你一個人去好了?？紙鲈O(shè)在美術(shù)師專的一間教室里。他們說考試只是一種形式，人選其實早已內(nèi)定。他做了一桌菜，他第一次把我當(dāng)成男人，在我的酒杯里倒?jié)M了酒?？墒?，如果你足夠優(yōu)秀，那么他們就沒有不錄取你的道理。可是你應(yīng)該有吧自己變得足夠優(yōu)秀的想法，并將其變成為自己的行動。（3分）答：四、寫作（共40分），請以“微笑面對生活”為題目，寫一篇不少于600字的文章。：①擇其善者而從之，其不善者而改之 入則無法家拂士，出則無敵國外患者 ②潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸 落紅不是無情物，化作春泥更護花 ③感時花濺淚，恨別鳥驚心評分:共5分。：①全國范圍內(nèi)（的人）②偏愛③奉承拍馬 評分：共3分，每小題1分。評分：共2分，意思對即可。：“心靈”是指內(nèi)心、精神、思想等；做善事應(yīng)該是出于真誠的內(nèi)心要求，而不是為達到某種目的討好別人的手段。②教育有方，面對困境，父親開導(dǎo)“我”，“被淘汰的理由只有一個——你還不夠優(yōu)秀”，并告誡“我”要努力使自己變得足夠優(yōu)秀，使“我”受益一生。描寫1分，作用3分，意思對即可。，取三人平均分記入得分，有小數(shù)點的四舍五入。（10分）（1）補寫出下列名句中的上句或下句。2．閱讀下面一段文字，完成(1)—(4)題。n()含 亙()古（2）文中“ ”一詞中有錯別字，這個詞的正確寫法是“ ”。（2）座談會前，你班同學(xué)準(zhǔn)備了—一篇發(fā)言稿。③聯(lián)系前后句看，[C]句的句式不夠協(xié)調(diào)，請你對[C]句作適當(dāng)調(diào)整。到了碧云寺一帶，就漸入佳境，像喝了一杯花雕酒一樣，陶醉于楓葉那鮮艷的色彩，流連忘返。楓葉敢于紅，紅得有氣魄。一想到秋，我就想到楓葉，想到楓葉，往往使我又聯(lián)想到那些在各個崗位上勇于克服困難、敢于展示自我的勞動者。紅樹林四季常綠，因其樹皮中含有一種稱為“單子”的化學(xué)物質(zhì)而顯紅色，故稱為“紅樹林”。紅樹林是重要的海洋生物資源，具有極高的經(jīng)濟價值。由于紅樹林的生長環(huán)境特殊，所以種類相對貧乏。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。（1）是故所欲有甚于生者（2）山河破碎風(fēng)飄絮 18．請摘錄原文中的語句，填寫下表。東風(fēng)不與周郎便, 銅雀春深鎖二喬。（共2分，各占1分）（4）排比（2分）3.（4分）（1）貝多芬列夫示例二：文明具有無窮的挽力人，具有不竭的動力，具有強大的感召力，千百年來，文明一直引領(lǐng)著人類社會向前發(fā)展。（2）引出自己對《董西廂》警句的理解，強調(diào)楓葉能抗得住秋天的肅殺之氣。（三個方面內(nèi)容各占1分。（兩問各占2分。（中心句子各占2分，共同追求占1分）三、19．(55分)說明：(1)文章基本切題，中心基本明確，內(nèi)容具體，如果表達十分突出，可加3～5分。名著閱讀的考查較細，如果不是真正了解《格列佛游記》的內(nèi)容，第二小題就無從下手了，可見，平時要重視閱讀，讀整本的書。文言文閱讀首次出現(xiàn)了詩文的比較閱讀，但都是課內(nèi)的重點篇目，學(xué)生自然會很熟悉，解答起來應(yīng)該較順利。這類題目的導(dǎo)向作用表現(xiàn)為，廣大教師在課堂上也更熱中于“拓展”“發(fā)散”“感悟”，這樣飄忽的結(jié)果往往是學(xué)生學(xué)得越來越糊涂，甚至連一點是非都沒有。尤其是賞析句子，品味語言作為一種語言鑒賞題成為一種趨勢。這樣下去，可能連基本的記敘、說明、議論等表達能力都喪失了。n）默迸（b226。，一些年輕人沉溺其中，樂此不疲，浪費了不少寶貴的青春時光。（8分）①《馬說》的作者是唐代文學(xué)家、詩人，“唐宋八大家”之一，我們曾學(xué)習(xí)過他的詩歌《早春呈水部張十八員外》《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》等。例句：自立是骨，沒有了自立，人生就疲軟了。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之?！耙浴焙汀罢呌形辶鴺?，因以為號焉?！般曈x賦詩，以樂其志”，他的“志”是什么？請用文中的語句回答。研究人員猜測，也許這塊隕石所在的前身星球上曾經(jīng)發(fā)生過高速的撞擊事件，在極端的環(huán)境中產(chǎn)生了這種隕石。蓑衣輕輕靠在土墻上，當(dāng)夜晚的風(fēng)吹穿過窗戶，吹進老屋，蓑衣也就開始飄蕩。但它更愿意回憶的是和我父親相依為命的苦澀的日子。蓑衣被雨水沖刷，棕櫚的顏色漸漸的褪卻，它 3 是農(nóng)忙時勞動的功臣。一轉(zhuǎn)眼，父親到城里已經(jīng)生活了六年。（4分）。二、積累運用（22分）2.（2分）D（A“緘”應(yīng)讀“jiān”B“吁”應(yīng)讀“xū”C“蒿”應(yīng)讀“hāo”）3.（2分）A（B“莫衷一事”的“事”應(yīng)為“是”，C“通霄達旦”是“霄”應(yīng)為“宵”，D“安祥”的“祥”應(yīng)為“詳”）4.（2分）C（A“相得益彰”指互相幫助，互相補充，更能顯出好處，本句中是一方幫助另一方，使其取得成功。（景物2分，答對兩處1分，答對三處2分，意境2分）（二）10.（2分）①好：愛好。（1分）“很可能”表示推測，刪后就變成了肯定，語意表達就不夠準(zhǔn)確了。中心明確。以25分為基準(zhǔn)分上下浮動。、簽字筆或圓珠筆書寫。（2分）①用音序檢字法查“媚”：先查音序，再查音節(jié)。這里環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸。┃ ； ┃。┃。(共 4分)(l)請簡述美猴王煉成“火眼金睛”的故事情節(jié)。天涯若比鄰。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。近聞吾鄉(xiāng)朱梅崖先生，每一文成，必粘稿于壁，逐日熟視，輒去十余字。（4分）每一文成，必粘稿于壁，逐目熟視，輒去十余字。漢字堪稱中國?第五大發(fā)明?。?可見，漢字具有超越方言和古今語言差別的功能，這對漢民族的形成和中國的統(tǒng)一具有重要的作用。（3分）示例：“悟”左面是“心”，右面是“吾”，合在一起就是“我經(jīng)過思考而有所領(lǐng)會”。我向朋友要來了她的地址，決定在那個城市作短暫的停留，突然出現(xiàn)在她家門口，義正辭嚴(yán)地聲討她，然后拂袖而去。四下皆白，分不清天上地下，我跌跌撞撞地朝前走著。?你是去看望病人吧？看把你累的急的！是親戚？朋友？?她放慢了腳步，怕打著肩上的雪花，等著我。??大娘，請回吧，這回我認得路了……?我說著，聲音忽然喑啞了。在下面橫線上填寫表現(xiàn)“我”心理變化的詞語。（2分，故事情節(jié)正確、語句通順，即可得滿分）（2）示例一：孫行者智調(diào)芭蕉扇 示例二：豬八戒大戰(zhàn)流沙河示例三：孫悟空三打白骨精（2分，內(nèi)容概括準(zhǔn)確、符合例句形式，即可得滿分）第二部分（723題，46分）一、（6分） 9示例：點明了游子思鄉(xiāng)的特定時間；渲染了悲涼氛圍；同時使全曲情景交融，渾然一體?！罢u”左面是 “言”，右面是“非”，合在一起就是“言非其實”。非僅僅由象形字直接演化過 7來的字如此，如?日??月?等。因此，從音、形、義三者結(jié)合上去學(xué)習(xí)漢字是科學(xué)的方法。 取締d236。（年紀(jì) 年齡）A、鱗次櫛比 繪聲繪色 年齡 B、星羅棋布 繪聲繪色 年紀(jì) B、鱗次櫛比 栩栩如生 年紀(jì) D、星羅棋布 栩栩如生 年齡4．下列語段中，沒有語病的一項是①生活在計算機時代的人們發(fā)現(xiàn)，“離開電腦不會寫字了”，“有些字認是認得，就是寫不出”。6．聯(lián)系上下文，在橫線上依次填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。鳶飛戾天者，窺谷忘反；經(jīng)綸世務(wù)者，望峰息心。（2）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（李白《月下獨酌》）（3）根據(jù)語境，在橫線上填入古詩詞名句。（《孫權(quán)勸學(xué)》）②自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。深林人不知，明月來相照。在《孟子》、《莊子》、《韓非子》、《呂氏春秋》、《戰(zhàn)國策》等著作中，就有許多我們熟悉的寓言故事，如“濫竽充數(shù)”、“邯鄲學(xué)步”、“望洋興嘆”、“鷸蚌相爭”、“揠苗助長”等。用故事來講道理，淺顯易懂，形象生動。C．諸子百家和謀臣策士對人類的啟蒙作了大量工作，他們利用寓言增強辯論的說服力。書法家人數(shù)之眾多，書法工具之精益求精，書法藝術(shù)之令人驚艷??舉世無雙！漢字是全世界最美麗的文