【正文】 不由自主地要玩，攔也攔不住。學法：合作學習法、探究學習法。培養(yǎng)學生的判斷能力、辨別能力以及防范能力。（出示課件）（四）未成年人上網(wǎng)指導同學們，我們知道了“網(wǎng)癮”及網(wǎng)癮的危害，大家說說你今后應該怎樣對待上網(wǎng)問題呢？（出示課件），并請小組長記錄下來。如中國兒童資源網(wǎng)，六一兒童網(wǎng)，騰訊兒童，里面有很多豐富的內(nèi)容。給我們的工作和生活帶來了便利,網(wǎng)絡(luò)世界是精彩的，它豐富了我們的生活，截止2011年底。特別是要學生認清現(xiàn)在不良網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑的嚴重危害，自覺自愿地追求文明向上，高雅健康的人生。根據(jù)自己的體驗，利用視頻資料和生活中真實事例讓學生明白網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。三、說教學重難點重點：讓學生體會網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，并從中學到正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法。為推動中學生安全教育，使網(wǎng)絡(luò)安全教育真正走進孩子們中間，幫助中學生樹立安全意識，掌握安全知識，減少和避免傷害的發(fā)生。防止網(wǎng)癮最重要的一條就是嚴格控制上網(wǎng)時間，每天以不超過兩小時為宜。（1）、危害身心健康（2）、導致學習成績下降（3）、弱化道德意識（4）、影響人際交往能力（5）、影響人生觀、價值觀老師建議：；，合理安排上網(wǎng)時間長度。教學重難點：網(wǎng)絡(luò)的危害及如何遠離網(wǎng)吧 教學準備: 多媒體課件 教學過程一、導入，你們喜歡玩電腦嗎？上過網(wǎng)的請舉手。環(huán)節(jié)五：慷慨激昂，拒絕網(wǎng)癮合唱歌曲《相信自己》；學生齊讀《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》；倡導全體學生，為了我們的身心健康，為了我們的學業(yè)成功，讓我們從我做起，告別網(wǎng)吧，遠離“網(wǎng)毒”，珍惜光陰，勤奮學習，共創(chuàng)美好的明天。如：①家長可經(jīng)常與孩子聊孩子感興趣的事情，②共同參與孩子感興趣的有意義的活動。（4）要多參加各類活動，豐富業(yè)余生活，循序漸進少地上網(wǎng)的時間。/ 5教師歸納：摧殘身體，影響健康心理受損，人格異化滋生是非，擾亂治安影響學業(yè)，貽誤終生安全隱患，危及生命設(shè)計意圖：通過案例分析、分組討論讓學生深刻體會網(wǎng)絡(luò)成癮帶來的危害。設(shè)計意圖：聆聽歌曲，活躍氣氛，激發(fā)學生學習的興趣；展示數(shù)據(jù)，引起學生對網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)注?！窘虒W難點】了解網(wǎng)絡(luò)成癮的特征和危害，掌握應對網(wǎng)絡(luò)成癮的方法。掌握網(wǎng)絡(luò)成癮的應對方法?！窘虒W方法】教法：實例分析法、引導探索法。案例（4）：龍海三名少年經(jīng)常泡網(wǎng)吧，喜歡玩暴力游戲、看不健康內(nèi)容的電影，在沒錢上網(wǎng)的情況下，三人模仿電影里面的故事情節(jié)對司機實施搶劫。環(huán)節(jié)三：觀察特征，對號入座測試：生活中的你是否也對網(wǎng)絡(luò)成癮呢？以下有9條上網(wǎng)成癮的表現(xiàn)，如果你有4條符合，就可以認定網(wǎng)絡(luò)成癮了。（2）教師應設(shè)法引導青少年的求知方向。由于迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲“傳奇”，經(jīng)常和同學在熄燈后爬圍墻到網(wǎng)吧玩通宵，上課時就呼呼大睡，學習成績一落千丈，最終在高二分班時，分到了理科普通班。設(shè)計意圖：深入鞏固課堂知識，更好的實現(xiàn)教學目標。給我們的工作和生活帶來了便利,網(wǎng)絡(luò)世界是精彩的，它豐富了我們的生活，截止2011年底。（二）什么叫“網(wǎng)癮”？（板書）你知道什么叫網(wǎng)癮嗎？“網(wǎng)癮”可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征（簡稱IAD）。（1）．遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，保護自身安全。通過本課的學習，可以讓學生深刻理解網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，學會合理利用網(wǎng)絡(luò)，這對于學生的健康成長起至關(guān)重要的作用。他們正處于人生觀形成重要階段。（孩子可能會說：刺激、上癮、老想玩??）我及時總結(jié)有些游戲會給我們的學習和生活帶來危害，本節(jié)課我們就身邊的一些事例來探究如何面對網(wǎng)絡(luò)安全？（二）合作交流，探究新知（1）通過觀看網(wǎng)絡(luò)成癮的一些事例，了解網(wǎng)絡(luò)成癮的特征及其危害。謝謝！第四篇：網(wǎng)絡(luò)安全教育教案《網(wǎng)絡(luò)安全教育》教學設(shè)計教學目標，文明上網(wǎng)的習慣。二、教學過程（一）警鐘長鳴（出示課件）同學們，你們平時都在什么地方上網(wǎng)？你每周的上網(wǎng)時間大約是幾小時呢？（請同學們說一說）適度的上網(wǎng)對我們來說是可以的。如何判斷上網(wǎng)成癮呢？（出示課件）主要表現(xiàn)為，一到電腦前就廢寢忘食；常上網(wǎng)發(fā)泄痛苦、焦慮等。（2）．學會目標管理和時間管理，提高上網(wǎng)效率。懂得安全、正確、合理的使用網(wǎng)絡(luò)。/ 7明確網(wǎng)絡(luò)成癮的定義。教師歸納：摧殘身體，影響健康心理受損，人格異化滋生是非，擾亂治安 影響學業(yè)，貽誤終生安全隱患，危及生命【設(shè)計意圖】通過案例分析、分組討論讓學生深刻體會網(wǎng)絡(luò)成癮帶來的危害。（4）要多參加各類活動，豐富業(yè)余生活，循序漸進少地上網(wǎng)的時間。如：①家長可經(jīng)常與孩子聊孩子感興趣的事情，②共同參與孩子感興趣的有意義的活動。④根據(jù)完成的任務，合理安排上網(wǎng)時間長度。但很難做到，由此感到煩惱、憂愁、焦慮、失望，你能幫助他嗎？【設(shè)計意圖】通過此環(huán)節(jié)讓學生將學到的知識靈活的運用，以分組合/ 7作的方式提出“治療”的方法。能深刻認識到網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，但是高中生的自制能力有限，家長要和教師多溝通，共同努力，關(guān)心孩子，讓他們科學、健康、充實的學習與生活。（5）要正確把握好奇心，正確對待挫折和困難。/ 7