【正文】 業(yè)務的帳務處理。本實驗在教師指導下，在課內完成。課外——在規(guī)定期限內完成全部實驗。：（1）設置并登記三欄式現金日記賬和銀行存款日記賬。（53）31日，支付并分配電費1 100元，其中，產品生產：甲產品5 000元，乙產品3 000元，車間照明用電1 000元，廠部照明用電1 000元。（45）27日，向鞍慶市吉安工廠采購A材料500kg,單價90元；B材料500kg，單價75元，增值稅稅率17%,材料已驗收入庫，貨款暫欠。（37）20日，將銷貨款現金1 900元送存銀行。（29）16日，提取現金120 000元備發(fā)工資及零用。（23）14日，收回前向本市光明工廠銷售產品的貨款163 800元，其中3 800元收到現金，其余收到轉賬支票。（14）8日，向大治市耀華公司銷售甲產品175件，單價400元；乙產品100件，單價300元，貨已發(fā)出并已辦妥委托銀行收款手續(xù)，以轉賬支票一張墊付大治貨站（開戶行：工行車站辦，賬號9831426）鐵路運雜費600元。（7）3日，本廠加工車間生產甲產品領用Ａ材料800kg，單價90元，Ｂ材料1300kg，單價75元。：新華工廠系增值稅一般納稅人（開戶銀行：大營辦事處，簡稱大辦，賬號：143258379，地址：永宏市大營路29號，稅務登記號：***），該2000年12月發(fā)生如下經濟業(yè)務：（1）1日,財務科出納員劉莉開出現金支票一張，金額1 000元，從銀行提取現金，以備零用。第二篇：《會計學原理》課程實驗指導書《會計學原理》課程實驗指導書實驗一: 掌握記賬憑證的填制方法。登記現金日記賬、銀行存款日記賬和總賬。第一篇：《會計學原理》課程實驗指導書.《會計學原理》課程實驗指導書執(zhí)筆人：鄧紅娟一、實驗目的：（一）實驗目的：了解互聯網的基本操作。（二）軟件環(huán)境服務器采用Microsioft Windows 2000 Server 操作系統學生客戶端采用Windows 2000系統；浙科財務會計教學軟件手工操作需要的各種實驗器材，如：記賬憑證、會計賬簿和報表三、實驗內容編制記賬憑證。六、本課程的考核方式與評分辦法本課程為考試課，根據平時上課表現和實驗操作、期末考試成績計算出期末成績，其中：平時成績20%，實驗報告10%，期末考試成績60%。：根據有關實驗資料填制記賬憑證。材料按實際成本計價核算。（13）7日，供銷科王明峰出差歸來報銷差旅費530元，補付現金30元。（22）13日，開出轉賬支票支付計算中心計算資料費460元（記入廠部辦公費）。（28）15日，用銀行存款歸還銀行短期借款60 000元。（36）20日，前向本市光明工廠銷售的貸款81 900元收到，收到轉賬支票一張，金額80 000元，已存入銀行，另收到現金1 900元。（44）26日，供銷科張春宏出差借差旅費付現金800元。（52）30日．計提固定資產折舊費20 000元，其中：車間16 000元，廠部4 000元。實驗室應準備的賬簿：①三欄式現金日記賬（每人1頁）；②三欄式銀行存款日記賬（每人1頁）； ③三欄式應收賬款明細賬（每人2頁）； ④三欄式應付賬款明細賬（每人2頁）； ⑤數量金額式原材料明細賬（每人3頁）；⑥原材料、應收賬款、應付賬款三種總賬（每種每人1頁）。：2課時 ：課內、外的內容安排：課內——講解實驗基本要求，完成科目匯總表的填制實驗。實驗室應準備的憑證：利潤表（每人1張）。操作流程及要求：（1）采用科目匯總表帳務處理程序，對存貨出入庫業(yè)務采用期末匯總帳務處理；（2）設置總分類帳，按會計科目表順序排列，注意給各帳戶預留帳頁；（3）設置現金及銀行存款日記帳；（4）設置三欄式、數量金額式、生產成本、應交增值稅、多欄式明細分類帳，并將各明細分類帳戶余額寫入各明細帳頁。因此，在教學中應按教材安排同步進行課程實訓和理論教學，不能將二者分開為兩個教學段。，并計算發(fā)生額和期末余額；實踐4名稱：試算平衡表的編制學時：1學時目的和要求：能理解借貸記賬法的試算平衡原理；能編制試算平衡表。實踐8名稱：賬簿登記學時：1學時目的和要求：。實踐11名稱：編制利潤表學時：1學時目的和要求：在理解利潤表的編制原理的基礎上，根據給出資料中有關損益類賬戶編制利潤表。二、課程考核設計思想說明考核改革目的通過本次課程考核改革，主要加強對學生學習過程的控制，提高學生動手操作能力，使學生通過對該課程的學習，能比較完整地掌握記賬、算賬、報賬的會計核算程序，加強學生對實踐環(huán)節(jié)的掌握。b、通過考察會計機構的設置，了解會計崗位設置原則、不同崗位的要求等。要求學生在學完本課程后，能夠牢固掌握其基本原理、基本知識和基本理論，并能夠運用所學知識和理論分析、解決實際問題。三 課程總成績構成單項能力）∶（綜合能力）= 5：5文件三 《會計學原理》課程標準一、總論（一）課程定位《會計學原理》是會計職業(yè)的入門課程，在專業(yè)課程體系中處于基礎地位，對后續(xù)專業(yè)課程學習起支撐和導航作用。