【正文】 E、親戚。C、學(xué)習(xí)其他恐龍。想方法。A雷龍。上節(jié)課我們初讀了課文，還記得課文每段都介紹了恐龍的什么知識嗎？這節(jié)課我們重點(diǎn)來學(xué)習(xí)了解恐龍的種類和形態(tài)。請你選擇最喜歡的一種恐龍，用幾句話寫下來。反饋交流。請同學(xué)們自由朗讀第二個句子，體會體會這樣寫的好處！師：誰來讀，用你的聲音把雷龍是個龐然大物給讀出來？師：（相機(jī)評價(jià)，如：“老師聽了你的朗讀，好像看到了好大的雷龍！”“哇，它真是個龐然大物！”）我們一起讀一遍，好嗎？[設(shè)計(jì)分析：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，重在引導(dǎo)學(xué)生讀議寫雷龍的句子上下功夫，學(xué)習(xí)雷龍的方法讓學(xué)生從具體中去理解，先“扶”，為后面的“放”打好基礎(chǔ)。）讀了這句話，你們覺得雷龍?jiān)鯓樱空埬銖倪@句話中找出一個詞來回答。[設(shè)計(jì)分析：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，播放有關(guān)恐龍生活場景錄像。學(xué)生分析: 本課的教學(xué)對象是小學(xué)三年級的學(xué)生，他們正處于由形象思維向抽象思維過渡的階段，抽象思維的發(fā)展很大程度上借助于形象思維。幼兒將制作的恐龍與恐龍模型一同布置到恐龍樂園里，相互欣賞、點(diǎn)評?；顒舆M(jìn)程：一、結(jié)合多媒體視頻，激發(fā)幼兒活動興趣播放《恐龍世界》視頻師：這段時(shí)間，我們小朋友對恐龍非常感興趣，今天，老師帶來了一段精彩的錄象，我們一起看看（邊看邊引導(dǎo)幼兒觀察）。第二篇：陶藝活動：恐龍樂園大班陶藝活動：恐龍樂園江蘇省常州市天寧區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園 黃初蓉 蔣瑩設(shè)計(jì)意圖：孩子們對于恐龍有著濃厚的興趣，最近發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)不再滿足于單一的說說、看看、畫畫、擺弄恐龍玩具的活動內(nèi)容，他們提出要建造一個恐龍世界，由此產(chǎn)生了這個活動，我們班的孩子思維活躍，想象大膽豐富，在活動中，采用多媒體的教學(xué)手段，讓孩子在充分觀察，感知恐龍具體特征的基礎(chǔ)上，展開想象的翅膀，制作各種形態(tài)各異的恐龍形象。啟發(fā)幼兒畫出不同體態(tài)的恐龍，在繪畫中插播不同形態(tài)恐龍的圖片課件：三角龍、翼龍、魚龍、慈母龍。教師：“剛才我們看到的是什么？生活在什么時(shí)候，地方？你們還知道哪些恐龍的故事？”小結(jié)：恐龍生活在離我們很久很久以前的白堊紀(jì)，那時(shí)有茂密的原始熱帶森林，食物很多。第一篇：《恐龍樂園》教學(xué)設(shè)計(jì)活動目標(biāo)：激發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣。（1）教師和幼兒共同討論課件中的內(nèi)容。提出要求。引導(dǎo)幼兒找出畫面內(nèi)容豐富，色彩表現(xiàn)力好的作品，把他們作為主題墻的中心。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解恐龍的種類、生活習(xí)性及恐龍活動的環(huán)境等。三、作品展覽，相互欣賞，感受成功的喜悅。全文線索思路清晰，語言準(zhǔn)確生動，說明方法多樣，是學(xué)生學(xué)習(xí)說明事物的方法的范例。板書課題，談話激趣。師：（點(diǎn)擊雷龍圖片課件）看，這是什么？ 師：課文是怎樣寫雷龍的外形特點(diǎn)的？（學(xué)生找出句子讀，教師在剛才雷龍圖片課件中點(diǎn)擊出相應(yīng)句子。這兩種說明方法的運(yùn)用，形象具體地寫出了雷龍是——龐然大物，讓我們?nèi)缫姟湫危缏劇渎?。?）學(xué)生自學(xué)討論，師巡視指導(dǎo)。學(xué)生拿出課前收集的恐龍圖片，先自由說，再全班交流。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第20課，《恐龍》，板書課題，提示“恐”的寫法。親戚指的是與自己有血緣關(guān)系或者婚姻關(guān)系的人，比如：舅舅，姑媽呀！2特點(diǎn)）這幾種恐龍各有什么特點(diǎn)，作者怎樣介紹他們的特點(diǎn)的？用波浪線畫有關(guān)的句子。d小結(jié)學(xué)習(xí)方法：找特點(diǎn)。打比方讓我們形象的感受到梁龍的長，語言生動。第一句話就是本段的中心句。四、作業(yè)布置學(xué)習(xí)了這篇文章，我們對恐龍有了一些了解，如果對恐龍作進(jìn)一步研究，你會研究些什么？恐龍身上還有許多未解之謎，等著大家去破解呢。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教具準(zhǔn)備：恐龍有關(guān)圖片和資料的課件一份第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語初步了解恐龍的種類正確、流利地朗讀課文 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)將本課的十一個生字會讀，會寫、會認(rèn)，五個二會字掌握。 m224?！叭嚥⑿小逼渎暋奥÷　笔菫椤稗Z”?！爸i”言字旁謎語用口述。消失：逐漸地減少以至沒有。（四）作業(yè)課堂聯(lián)系：5號本，查字典。三、教具準(zhǔn)備恐龍電影片段，圖片、資料，課文節(jié)選的課件一份。書上是這樣說的：“雷龍是個龐然大物。（列數(shù)字、打比方）（劍龍：課文上介紹雷龍、劍龍、梁龍、三角龍、魚龍、翼龍、霸王龍。”指導(dǎo)朗讀：任何動物都望而生畏要重點(diǎn)讀）（魚龍：課文上介紹雷龍、劍龍、梁龍、三角龍、魚龍、翼龍、霸王龍。我最喜歡霸王龍，因?yàn)樗謨疵驼n文上是這樣說的：“霸王龍就是一種食肉