【正文】 翅膀，忍著傷痛跌到了地面上。老師的每一句鼓勵，對我們的一生都會有積極的影響；老師的每一句教誨，都讓我們受益匪淺。桑葉對幼蠶的愛，是無私的。 日記從前，有一個叫“輝仔”的學生，背上有兩道難看的傷疤。父母的愛吹拂著我們前行。過去，我總希望自己有一對美麗漂亮的翅膀，現(xiàn)在我相信自己以前也是個天使，盡管我現(xiàn)在還有這樣那樣的缺點，但是自己在變成人之前，脫翅膀比較快，所以沒有留下兩道疤痕，我的動作比較快，這也是一種優(yōu)點不是嗎？媽媽說只要我把這些缺點改正，我就是一個完美的天使了?！碧焓购敛华q豫的`答應(yīng)了上帝。她來到了我們美麗的地球。”同學們聽了后，都想摸一下小天使的翅膀，從此以后，小男孩再也沒有被人欺負，再也不自卑了，因為他相信自己就是一個小天使。天使的翅膀讀后感4今年暑假我讀了一本令我心潮澎湃、感想良多的好書——《天使的翅膀》。小女孩再也忍不住了，眼淚像下雨似的落了下來。這篇文章的主人公是一個小男孩，他很自卑，因為他的背上有兩道明顯的傷痕，尤其是在體育課換衣服時，生怕被別人看到。我記得之前讀過一篇文章《老師口中的“瓦匠”》，作者小學有個同學，因為字寫得不好，所以被語文老師斷定就是當瓦工的料，沒想到他第二天就沒去上學，而且以后都沒再上學，后來，作者才知道，他跟著爸爸真的去當瓦工了。故事中長著天使翅膀的，不僅是那個男孩，更是那個給了他溫暖和鼓勵的老師。以后每當他換衣服時，同學們總是諷刺他，小男孩很傷心。在親子閱讀的過程中，我就發(fā)現(xiàn)孩子和爸爸媽媽們都快樂地認真地閱讀著。幼兒想象力非常豐富，每一個問題他們都能結(jié)合自己的思想進行表達，有的孩子說：”天使有一對翅膀，頭上有一對晶晶亮的觸角?！净顒舆^程】一、繪本導(dǎo)入，激發(fā)想象。不僅在繪畫活動中，在閱讀活動中，在以后的教育活動中，我都要做故事中的“天使”，給幼兒想象的翅膀，這樣，就是“大天使”給“小天使”翅膀啦！老師要如此，我們的爸爸媽媽們也要如此。接著孩子們就跟著一曲優(yōu)美的音樂走進了故事。當我一口氣閱讀完后，我就被故事中小男孩豐富的想象力所征服。我話還沒說完，孩子們就飛向了自己的爸爸、媽媽。鼓勵幼兒進行美術(shù)創(chuàng)作活動，體驗想象畫帶來的愉悅感。天使說她不喜歡有羽毛的翅膀，想要點新鮮，小男孩會給天使畫上一對怎樣的翅膀呢？二、欣賞繪本，豐富想象。“接下來我向幼兒展示繪本的封面——一個帶著開滿鮮花枝條翅膀的天使，在幼兒仔細觀察封面后，向幼兒提出”她是什么樣子的?她的翅膀又是什么樣子的?“等問題，進一步引導(dǎo)幼兒接近活動的主題。它講了一個小男孩在出生的時候，因為重病進行了好幾次大手術(shù)。長大后，還去參加了游泳比賽，并且獲得了亞軍…….我忘不了那個后背長著難看疤痕的男孩兒，“天使翅膀”的老師。時間長了，同學們都發(fā)現(xiàn)了他背后的疤，所以大家都經(jīng)常在他背后指指點點，無心說出的話，更是深深地刺痛了他的心。每個都是有分量的.，所以，在說話、做事前，一定要考慮后果，還要為自己的言行負責。在一個貧困山區(qū)里，也有這樣的人。一向沒有自信的小女孩鼓起了勇氣向大家說出原因。書中那緊張激烈的比賽場景，那青春熱血的少年友情，那拼搏向上的體育精神……讓我獲得了勇往直前的勇氣和不易動搖的決心。過去，我總希望自己有一對美麗漂亮的翅膀，現(xiàn)在我相信自己以前也是個天使。過了幾年，人們的物質(zhì)需求越來越得不到滿足，于是，原來勤勞樸實的人們開始注意到了自然界中還存在著大筆的寶貴財富，他們開始破壞森林，浪費資源，總有一天，人們會為這樣的行為付出慘痛的代價。人類?。〔荒軣o視保護環(huán)境的重要性，而挽救我們的只有我們自己！讀了這本書我很受感動，我想了很久，為了我們的未來；為了我們美好的家園；為了我們美麗的地球上的可愛的生靈們，讓我們一起保護地球吧！天使的翅膀讀后感7今天，我讀了一篇故事《天使的翅膀》，這個故事是說一個小男孩得了重病，父母本來想放棄的，可又不忍心，所以他們就請醫(yī)生開刀治好了小男孩的病，可是在小男孩的背上還是留下了兩道疤痕，為了不讓同學發(fā)現(xiàn)，他天天躲在角落里換體育服，沒想到這個秘密還是被同學發(fā)現(xiàn)了，“好惡心啊，這是什么東西?。俊碑斝∧泻⒙犃诉@話的時候，淚水從眼睛中滑下來。書中以幽默風趣的語言生動地講述了竇氏家庭及陳教練三代“羽毛球人”因熱愛羽毛球引發(fā)的感人肺腑的體育故事。功夫不負有心人，他們的羽毛球技術(shù)進步神速，在陳教練的`幫助下更是闖進了青少年羽毛球比賽的決賽。每一個孩子以前都是小天使，在他們變成人類時，必須脫掉自己的翅膀。我在生活中也遇到了這樣的好老師。在一個美好的清晨，張小偉深深的體會到了大自然的美好，大自然的美妙，大自然的可貴。地震、海嘯、龍卷風……所有足以毀滅地球的災(zāi)難接踵而來?？勺罱K還是被同學們看到了。正確的引導(dǎo)使同學們改變了對這個男孩的看法，讓他重新樹立了自信心，勇敢地去面對困難和挑戰(zhàn)。寶貴生命，詮釋了愛與責任的師德靈魂，而四名學生則在他的保護下成功獲救，看到這里，我不禁淚流滿面 ……日常工作中， 譚 老師走在校園里的時候，遠遠地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，怕學生們玩耍的時候受傷，被同志們稱為“最疼愛學生的老師。當時，譚千秋正在上課，他迅速組織學生往樓下疏散。看到這一幕，圍觀的人們不禁肅然起敬。”同學們聽了后，都想摸一下小天使的翅膀，從此以后，小男孩再也沒有被人欺負，再也不自卑了，因為他相信自己就是一個小天使。是啊，金無足赤，人無完人。