【正文】 活是否有趣，是否充滿幸福感。對(duì)于年齡小的孩子，最好的辦法就是和孩子一起交流讀書內(nèi)容，或者提出問題讓孩子回答。另外就是讀書方法的問題，要指導(dǎo)孩子學(xué)著“回望來時(shí)路”。我生氣，可又無計(jì)可施。有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為自己很忙，沒有時(shí)間和孩子一起讀書，其實(shí)讀書完全不需要那么講究。繪本一般都配有色彩艷麗的圖畫，生動(dòng)有趣的故事，能夠引起孩子的共鳴，讓不愛讀書的孩子產(chǎn)生親切感，逐漸愛上閱讀。也多上網(wǎng)，上論壇。心靈與身體的營(yíng)養(yǎng)，都是同樣重要的。小時(shí)侯聽故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的孩子，隨著年齡慢慢長(zhǎng)大，自己的手里也拿起了書，自然也就變成了喜歡讀書的孩子。有這樣一首兒歌：“是啊是啊，你家有寶石箱子和金柜子 是啊是啊，你家有大理石臺(tái)階和漂亮的院子，但是但是，我家有給我講故事的媽媽?！€有很多問題，讀書都可以改善這些問題。實(shí)驗(yàn)者的經(jīng)驗(yàn)越豐富，就越善于把所感知的對(duì)象組成一個(gè)整體來感知，因而注意的范圍就越大。作為老師，我經(jīng)常會(huì)聽到這樣的一些問題。讓學(xué)生把自己的讀書筆記展示給大家，這樣既可以互相交流，又可以“炫耀炫耀”自己的成就。在此，我對(duì)“三到”重新進(jìn)行了延伸和定位，強(qiáng)調(diào)讀書應(yīng)做到“四到”，即眼到、口到、手到和心到。如：學(xué)了《丑小鴨》后指導(dǎo)學(xué)生看《安徒生童話》，以課內(nèi)學(xué)習(xí)帶動(dòng)課外閱讀，用課外閱讀進(jìn)一步深化課堂教學(xué)內(nèi)容。，創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境。時(shí)間長(zhǎng)了，我只要把書一拿出來，學(xué)生就會(huì)做好一切準(zhǔn)備，心靜下來，側(cè)耳傾聽……很快，班上天天有人帶書來看，這個(gè)團(tuán)體也越來越壯大。第一篇：一路書香,伴孩子快樂成長(zhǎng)——書香班級(jí)建設(shè)的點(diǎn)滴收獲（范文）一路書香，伴孩子快樂成長(zhǎng)——書香班級(jí)建設(shè)的點(diǎn)滴收獲張照芳 李秀梅 山東省沂源縣南麻第四小學(xué) 256100俗話說“行千里路，讀萬卷書”，可見閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的。我從經(jīng)典文學(xué)作品中挑選出一些文質(zhì)兼美的經(jīng)典作品推薦給學(xué)生，拿出一些時(shí)間來講解，教學(xué)生去親近它、愛上它。書香溢滿了班級(jí)，無聲地滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，讀書成為我班一道亮麗的風(fēng)景。為拓展學(xué)生的知識(shí)面，在授課過程中可有意識(shí)地給學(xué)生介紹一些與教材相關(guān)的名著名篇，引導(dǎo)學(xué)生去閱讀，用其中生動(dòng)有趣的故事情節(jié)誘發(fā)學(xué)生，使學(xué)生想閱讀老師介紹的書，去尋找老師介紹的有趣故事。讀書有“三到”，謂眼到、口到、心到。除了這些，讀書還可以幫助你解決很多棘手的問題，我可以舉幾個(gè)例子。但是，閱讀可以讓注意的范圍擴(kuò)大。讀書可以提高人的情商，體會(huì)人與人之間的情感，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。（1）堅(jiān)持給孩子講故事愛聽故事是孩子的天性。同時(shí)，給孩子讀故事的另一好處是可以使讀書成為一種習(xí)慣。孩子身體在成長(zhǎng)的時(shí)候，心靈也在成長(zhǎng)，在不同的年齡提供合適的營(yíng)養(yǎng)，孩子的心智就會(huì)健康快樂。選書的途徑也很多，可以多逛書店，以量保質(zhì)。人們?cè)谡J(rèn)識(shí)文字之前總是先認(rèn)識(shí)圖畫，孩子對(duì)圖畫的理解也先于文字。要想家長(zhǎng)愛上親自共讀，還要解決兩個(gè)問題，一個(gè)是我們家長(zhǎng)有沒有時(shí)間，一個(gè)是我們?cè)覆辉敢夂秃⒆右黄鹱x。我沒有耐心了，開始用繩拽它，用腳踢它，可它沒有任何反應(yīng)，依然我行我素，好像我的急燥和催促與它沒有任何關(guān)系。”這里一個(gè)可能是時(shí)間沒到，孩子正在積累，還沒有運(yùn)用，厚積才能薄發(fā)?？墒菍懖荒艹蔀楹⒆拥呢?fù)擔(dān)。但是，只停留在這個(gè)感悟上肯定是不行的，一起共讀的大人就要發(fā)揮自己的作用了?！边@里說明孩子已經(jīng)感悟到人間真情了，能有這樣的讀后感就不錯(cuò)了。這就是“回望”和“反思”的好處。和博學(xué)的人相比，我站在這里誠惶誠恐，但作為一名家長(zhǎng)，我愿意就孩子讀書的問題與大家互相交流。深刻的明白讀書對(duì)一個(gè)孩子多么的重要。為了培養(yǎng)孩子對(duì)書的感情，以前閑暇的時(shí)候，周末我會(huì)帶孩子去書店買書，只要孩子喜歡看的書，就給他買下來。據(jù)說學(xué)校為了營(yíng)造校園濃郁的讀書氛圍，每個(gè)樓層的開放書架、樓道內(nèi)的書形展板、各班教室后面的彩色書架等，都能讓學(xué)生在學(xué)校擁抱、親近大量的書籍，真為孩子們感到高興。所以，如果可能，我們做家長(zhǎng)的也要減少一些看電視的時(shí)間，準(zhǔn)備一本枕邊書，晚上睡覺前或者沒事的時(shí)候看，孩子看到你在看書了，他自己也會(huì)覺得看書是一件很有趣的事。當(dāng)我打開書本才知道，這個(gè)世界不僅有好人，還有壞人。在《十萬個(gè)為什么》中，我獲取了一個(gè)又一個(gè)答案，在《百科全書》中，我的很多問號(hào)在慢慢被拉直。清華大學(xué)附屬小學(xué)副校長(zhǎng)，全國特級(jí)教師竇桂梅老師寫過的一段話 “就讀書來說，我不敢稱自己是個(gè)真正的讀書人，但我愛讀書。第五篇：伴著書香成長(zhǎng)伴著書香成長(zhǎng)山水文化開啟智慧，經(jīng)典誦讀浸潤(rùn)心田，用閱讀伴隨成長(zhǎng)，用書香浸潤(rùn)生命。隨著我們的身體一天天長(zhǎng)高，心靈也在成長(zhǎng)，選對(duì)圖書，才會(huì)愛上閱讀。捧起身邊的一本本好書，讓書引領(lǐng)著我們感受人生，思考人生，挑戰(zhàn)人生，享受人生！做一個(gè)愛讀書，會(huì)讀書，讀好書的小學(xué)生！