最美女教師張麗麗觀后感精選五篇(更新版)
【正文】 教育崗位，用臉上漸深的皺紋，慢慢駝起的后背，撐起了孩子們的夢(mèng)想。對(duì)于這些學(xué)生，首先教師就要收起任何的偏見，無私的幫助他們解決問題渡過難關(guān)?？磥聿恢蛊髽I(yè)的管理人員需要上管理課程，教師同樣也需要這方面的培訓(xùn)。其次，教師是個(gè)授業(yè)解惑者。她除了完成繁重的教學(xué)任務(wù)，更成為了孩子們的“知心姐姐”。大家叫他“范跑跑”，他自己在網(wǎng)上發(fā)表了這個(gè)事實(shí)，在地震的時(shí)候沒有關(guān)心講臺(tái)下的那群驚慌失措的學(xué)生們，而是自己沖到外面安全的地方。繼“小悅悅”事件之后，國(guó)人的道德底線讓人喟嘆。對(duì)于張麗莉而言這些榮譽(yù)是應(yīng)該，因?yàn)樗屏肌⒕礃I(yè)，因?yàn)樗龑?duì)學(xué)生的愛，讓我們每一個(gè)人都覺得這世界還是有溫度的，好人還是很多的。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。人們欽佩她，稱她為“最美”，人們也心疼、著急、擔(dān)心：她今后怎么辦？她把“最美”送給社會(huì)，社會(huì)也把最美的贊譽(yù)送給她，人們期盼她能醒來，因?yàn)樗亲蠲赖南蜿柣?，她令人再一次相信：見義勇為、舍身救人并非遙遠(yuǎn)的傳說和童話。這個(gè)不平凡的女教師，用最美的行為挽救了五個(gè)鮮活的生命，瞬間感動(dòng)了所有人被大家稱為“最美女教師”。如果對(duì)生命、對(duì)職業(yè)的基本尊重和敬畏都沒有，那會(huì)產(chǎn)生多少安全隱患，又會(huì)有多少“最美”的人因此流血又流淚？所以，要讓英雄不白白流血又流淚，每個(gè)人也都可以從自己做起，多一份對(duì)生命的責(zé)任感、多一份敬業(yè)之心。而在此之前，在佳木斯市第19中學(xué)執(zhí)教五年多的張麗莉，一直都沒有編制，也沒有醫(yī)保，每月的薪水僅為一千元。大家之所以敬仰張麗莉，是因?yàn)橄蛩@樣的老師值得大家去贊美，值得去學(xué)習(xí)，向她這樣子的人少之又少，更別說教師了，就算是普通的人也是如此。在汶川地震中的這樣犧牲的老師有很多，但是就有一位老師，他在地震發(fā)生的那一刻卻逃離了學(xué)生們。她到偏遠(yuǎn)的坡底鄉(xiāng)擔(dān)任校長(zhǎng)和英語教師。衡量一個(gè)孩子不能只看成績(jī)，而更因注重他的品質(zhì)、性格，這些才是他將來得以在社會(huì)立足的根本。相信很多老師特別是班主任有這樣的感受：滿腹詩書，卻在管理學(xué)生上面一塌糊涂。有些孩子本性不壞，但因?yàn)檫@樣那樣的原因，教師又不夠關(guān)注，而變成后進(jìn)生。像這樣的鄉(xiāng)村老師還有很多。多么純樸的心靈，多么堅(jiān)韌不拔的精神。張麗莉同志始終把每一個(gè)學(xué)生看作自己的孩子，對(duì)他們傾注了慈母般的愛，即便是在身受重傷幾近昏迷的危急時(shí)刻，向醫(yī)生請(qǐng)求的還是先搶救受傷的學(xué)生。以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)。她用自麗莉在危急時(shí)刻奮不顧身、奮勇救學(xué)生自己卻被碾到車下、導(dǎo)致雙腿高位截癱。她的壯舉多 么讓人感動(dòng)，她面對(duì)生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人，把死 的危險(xiǎn)留給自己，以自己柔弱的身軀支撐起一片生命的天 空
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