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正文內(nèi)容

中學(xué)xx級(jí)初一新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(更新版)

  

【正文】 要嚴(yán)格控制好孩子的零用錢,一般不需要給,經(jīng)常給多了絕對(duì)是件壞事情。嚴(yán)禁家長(zhǎng)給孩子買通訊工具。多發(fā)揮孩子的潛能愛好興趣和特長(zhǎng)。個(gè)別學(xué)生早讀遲到。有的父母在于孩子交流時(shí)“好話不會(huì)好說”,當(dāng)然也就沒有好的效果。給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。浙江金華某中學(xué)生徐力,本來是班中成績(jī)較好的學(xué)生,一次考試成績(jī)沒進(jìn)入班里前幾名,他的母親對(duì)他多次訓(xùn)斥,甚至大罵他沒出息,不如別的同學(xué)。”她懷著驚喜的心情走出校門,她告訴兒子:“班主任對(duì)你非常滿意,他說了,只要努力,很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)。我們懷疑他智力上有些障礙,您最好能帶他去醫(yī)院查一查。當(dāng)父母學(xué)會(huì)用正常的眼光,發(fā)展的眼光看孩子,就會(huì)理解孩子的心理,原諒孩子的過失,看到孩子的長(zhǎng)處,不要拿自己的孩子和別人的孩子比,要相信自己的孩子。相反他總是以積極樂觀的態(tài)度去迎接命運(yùn)的每一次挑戰(zhàn),盡自己所能地做好每一件事,從一個(gè)默默無聞的平民家庭走出,一步一步地成為中校、盟軍統(tǒng)帥,最終成為美國(guó)歷史上第34任總統(tǒng),艾森豪威爾逝世后,約翰遜在給他的哀悼詞中稱他“勇敢和正直”,他的這種勇敢和無所畏懼的性情正是承襲了母親當(dāng)年的教誨,人生如打牌,既然發(fā)牌權(quán)不在你手里,那么,你能做的只有用你手里的牌打下去,并努力打好,除此之外,你沒有任何選擇。初中生的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣有:課前準(zhǔn)備的習(xí)慣、認(rèn)真聽課積極思考的習(xí)慣、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、作業(yè)檢查與訂正的習(xí)慣等。很多小學(xué)生升入初中后易產(chǎn)生緊張和畏懼心理,使一部分升入初中的學(xué)生覺得中學(xué)科目特別多,作業(yè)量特別大、產(chǎn)生怕學(xué)厭學(xué)情緒,相應(yīng)的也就出現(xiàn)了家長(zhǎng)教師的壓學(xué)、逼學(xué)現(xiàn)象。隨著年齡的增長(zhǎng)中學(xué)生越來越覺著自己是“大人”了,要求從大人的約束中解放出來,對(duì)婆婆媽媽的說教及過分關(guān)心會(huì)產(chǎn)生反感。在此,對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切的配合表示誠(chéng)摯的謝意!今天,重點(diǎn)是向各位家長(zhǎng)交流、匯報(bào)我校教育教學(xué)管理的各項(xiàng)工作,并就孩子跨入新的學(xué)習(xí)時(shí)期所需要關(guān)注的問題作溝通,希望得到各位的關(guān)注、支持,確保學(xué)校以及本人班主任各項(xiàng)工作登上新臺(tái)階。從小學(xué)升入初中,無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。說明幾個(gè)老師的課都得到了學(xué)生的認(rèn)同,我們相信,我們七年(5)班師生能攜手并進(jìn),不斷前行。玩是孩子的天性,一味地阻止,迫使其“學(xué)”,而且學(xué)之不盡,孩子必然會(huì)產(chǎn)生厭煩心理??梢?,正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。這位老師就是現(xiàn)代著名教育家陶行知學(xué)生,正是他積極倡導(dǎo)“把籠中的小鳥放到天空中,讓他任意翱翔。曾經(jīng)有一個(gè)小孩喜歡動(dòng)手。第二、交流。(三)、明確學(xué)生自身責(zé)任讓學(xué)生應(yīng)明確自己是初中生了,理應(yīng)盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境,主動(dòng)適應(yīng)中學(xué)生活:首先樹立自信心,相信自己經(jīng)過努力一定可以克服困難,對(duì)自己要有責(zé)任感;其次,勤學(xué)好問,盡快掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;第三,以健康平和的心態(tài)處理學(xué)習(xí)與生活所遇到的各種問題。久而久之,孩子在指責(zé)中會(huì)產(chǎn)生自卑、叛逆等不良心態(tài)。(二)、讓家長(zhǎng)和孩子都及時(shí)調(diào)整自己的心理狀態(tài),適應(yīng)中學(xué)生活。復(fù)習(xí)也不能到考試時(shí)才臨陣磨槍。充分利用45分鐘的時(shí)間,跟著老師講課的思路積極思考,認(rèn)真領(lǐng)會(huì),力求在課堂上掌握知識(shí),課后獨(dú)立完成作業(yè),這樣時(shí)間長(zhǎng)了,就會(huì)收到事半功倍的效果。中學(xué)教師的講課方式與小學(xué)教師有明顯的不同。一 知人才能善教(一)、家長(zhǎng)和孩子同時(shí)了解過渡期的三大轉(zhuǎn)變,對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法方面的指導(dǎo)。結(jié)束語望子成龍、望女成鳳是我們家長(zhǎng)共同的心愿,所以教育方式的選擇就顯得至關(guān)重要。通過這一【實(shí)驗(yàn)班三年的課程和部分活動(dòng)規(guī)劃】,家長(zhǎng)可以清晰地看到xx中學(xué)實(shí)驗(yàn)班的課程體系和學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo),這些內(nèi)容和普通班是有著較大區(qū)別的。搭建活動(dòng)平臺(tái):增加活動(dòng)課,給予學(xué)生展示自我能力的機(jī)會(huì)。實(shí)驗(yàn)班的生源以中等學(xué)生為主,采取的是準(zhǔn)軍事化管理,更加注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成、身心素養(yǎng)的提升、智慧水平和應(yīng)對(duì)能力的進(jìn)步、思想境界的提高等。我們?yōu)槭裁窗艳k學(xué)理念看得如此重要呢?因?yàn)?,辦學(xué)理念反映出一個(gè)學(xué)校對(duì)教育的理解,決定著一個(gè)學(xué)校的發(fā)展方向。作為xx中學(xué)的校長(zhǎng),我謹(jǐn)代表xx中學(xué)校董事會(huì)、xx中學(xué)教師團(tuán)隊(duì),向信任并支持xx中學(xué)的各位家長(zhǎng)和社會(huì)各界表示誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝!我們一定不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我們的信任和期望,我們一定會(huì)以教育者崇高的職業(yè)道德素養(yǎng),本著為孩子一生發(fā)展負(fù)責(zé)的辦學(xué)宗旨,發(fā)揚(yáng)春蠶吐絲、蠟炬成灰的職業(yè)精神,為您的孩子學(xué)海泛舟不遺余力地指航引路;為孩子美麗的夢(mèng)想插上奮飛的翅膀!下面,我就xx中學(xué)的辦學(xué)情況和xx中學(xué)的特色教育實(shí)驗(yàn)班的規(guī)劃向各位家長(zhǎng)作以簡(jiǎn)要的匯報(bào):一、xx中學(xué)的辦學(xué)歷史廣州市xx中學(xué)是一所國(guó)有民辦性質(zhì)的全日制完全中學(xué)。7年,可以讓一個(gè)孩子長(zhǎng)大成熟。真正的教育必須要面對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,通過不同渠道讓每一個(gè)學(xué)生在不同層面獲得成功。即健康的身心素質(zhì)(包括良好的體魄和科學(xué)管控自身情緒的能力);規(guī)范的行為習(xí)慣(包含做人的習(xí)慣和做事的習(xí)慣);較高的智慧水平(包括學(xué)習(xí)、生活、社交中敏銳的應(yīng)對(duì)能力,辨析取舍和果斷抉擇的能力,審美能力和創(chuàng)造能力等);高尚的思想境界(強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、大愛意識(shí)、格局意識(shí)等)。四、XX初一新生實(shí)驗(yàn)班改革新思路XX級(jí)初一實(shí)驗(yàn)班,學(xué)校將在原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行更大力度的改革,讓實(shí)驗(yàn)班學(xué)生享受到不一樣的課堂教學(xué)和校園生活,讓學(xué)生享受到更多的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)樂趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容以中學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)為核心,內(nèi)容指向時(shí)代對(duì)高素質(zhì)人才的要求,形式更貼近學(xué)生認(rèn)知心理。從生理方面來說孩子正從少兒期步入青春期;從心理方面來說,他們正從幼稚型走向成熟型,從依賴性走向獨(dú)立性。到了新學(xué)校,遇到的是完全陌生的環(huán)境,面對(duì)的是新學(xué)校、新老師和新同學(xué)。這使中學(xué)生感到了較大的學(xué)習(xí)壓力。剛開始,孩子可能記得較亂,也記不全,家長(zhǎng)可每天檢查筆記,讓他們重新整理,指點(diǎn)他們?nèi)绾斡浀每臁⒂浀煤?。把一天的時(shí)間做個(gè)統(tǒng)計(jì),分而置之。少年從自己的身體變化意識(shí)到自己不再是孩子,而是大人,對(duì)父母的反復(fù)叮嚀、包辦代替感到厭煩,他們常常喜歡發(fā)表自己的意見,并且按照自己的意志行事,對(duì)父母的話不僅不太聽得進(jìn)去,有時(shí)還會(huì)有意無意地頂撞父母。要注意其過渡階段家長(zhǎng)和孩子彼此都有一個(gè)心理適應(yīng)的過程。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體,雖然年齡小,個(gè)頭矮,可他們有思想,有頭腦,我們成年人不妨蹲下來和他們對(duì)話。交談會(huì)引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。恰好老師來家訪,媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯(cuò)誤。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。而孩子的自我否定,不僅會(huì)使其學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)一步下降,孩子未來的整體發(fā)展都會(huì)受到妨礙。(4)在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不會(huì)聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。感謝大家從百忙中抽時(shí)間來開家長(zhǎng)會(huì)!說明大家對(duì)子女的學(xué)習(xí)非常重視,這一點(diǎn)非常好。這里原因很多,有孩子的主觀努力的原因,有成長(zhǎng)過程中帶來的心理變化的原因,還有比如初中的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、壓力比小學(xué)大很多的原因,還有就是小學(xué)很多老師是為了激勵(lì)孩子和家長(zhǎng),很多的小問題都沒有及時(shí)溝通,有些小問題到了初中回演變成大問題。進(jìn)入初中后學(xué)生愿意對(duì)知心朋友傾吐自己的內(nèi)心和秘密、把心里話對(duì)自己說或?qū)Α叭沼洷尽闭f,而對(duì)師長(zhǎng)則百般隱藏、缺乏與家長(zhǎng)的溝通,時(shí)而久之覺得家長(zhǎng)、老師不理解他們并為此而苦惱!(4)、模仿性的心理特點(diǎn)。目的明確了才能知道自己該干什么,該學(xué)什么!每位學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中都逐漸形成了自己的一套方法。教育孩子千萬不要因?yàn)槟骋环矫娌槐M如人意而怨天尤人,自暴自棄,那樣最終耽誤的還是自己。有時(shí)候你越想把孩子培養(yǎng)成偉人,最可能的結(jié)果是孩子很平庸,連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子,也許經(jīng)過或長(zhǎng)或短的歷練,孩子真能成為一個(gè)“人物”?!被丶业穆飞?,兒子問她,教師都說了些什么?她鼻子一酸,差點(diǎn)流下淚來。他說了,你并不是個(gè)笨孩子,只要能細(xì)心些,會(huì)超過你的同桌。今天的父母面對(duì)孩子那么心急氣躁,原因是虛榮。有些父母生了男孩怕學(xué)壞,生了女孩怕受害,每天為孩子提心吊膽。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。書寫潦草。學(xué)生在校的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),現(xiàn)在如果學(xué)習(xí)抓不好、抓不上去會(huì)給將來以后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)及工作帶來很大的麻煩和障礙,所以,家長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校抓好子女的學(xué)習(xí)。而且引發(fā)校門口交通阻塞、帶來安全隱憂,還浪費(fèi)了時(shí)間。有些家長(zhǎng)誤認(rèn)為通訊工作方便聯(lián)系,其實(shí)你不知道,凡是有了這些東西的孩子,基本上就不想讀書上課,大多數(shù)人的學(xué)業(yè)會(huì)受到很大的影響,跟玩電腦上癮一樣,一發(fā)不可收。澳大利亞是世界上較富的國(guó)家,但他們家長(zhǎng)的教育觀念是再富也要“窮”孩子,他們的理由是:嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力,長(zhǎng)大以后難免吃大虧。注意家庭用水、電、火和防盜安全,遠(yuǎn)離災(zāi)害。有的個(gè)別本來很好的學(xué)生,因結(jié)交不良青年被帶壞,先是遭到社會(huì)青年的敲詐勒索、毆打,然后轉(zhuǎn)而勒索、欺負(fù)比自己更加弱小的同學(xué)。要和學(xué)校和我們建立聯(lián)系方式建立聯(lián)系電方式,子女在校有什么情況班主任好及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。如果將所有思想教育的任務(wù)都交給學(xué)校,既使家庭放棄了自己的責(zé)任,又使學(xué)校力不從心。作息要求嚴(yán)格,生活相對(duì)受約束在幼兒園,大小便想什么時(shí)候去,就什么時(shí)候去。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì)(激勵(lì))、需要理解、需要幫助,更需要規(guī)范,而這些需求和渴望,孩子會(huì)通過不同的方式反映出來,等待家長(zhǎng)去解讀,如你今天發(fā)現(xiàn)孩子情緒不高,交流中知道是今天沒有找到一起玩的小伙伴,你就可以與他探討原因,鼓勵(lì)他可以主動(dòng)走進(jìn)其他小朋友,或把幫助別人作為一件快樂的事情,你就可以得到更多的快樂等等。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成,不要等到星期天晚上再寫。家長(zhǎng)看書,孩子寫作業(yè)和家長(zhǎng)看電視、聊天、打撲克等,孩子寫作業(yè)的效果是絕對(duì)不同的,這既是一個(gè)環(huán)境營(yíng)造的問題,也體現(xiàn)了榜樣的力量。10)、讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成:關(guān)注身邊的小事,抓住時(shí)機(jī),適時(shí)指導(dǎo),培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)(家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成共識(shí),目標(biāo)要一致。注意作業(yè)紙面整潔,不亂涂抹,經(jīng)常給橡皮洗澡。講文明懂禮貌 教育學(xué)生見到老師要問好,可別小看這一聲好,行動(dòng)上爭(zhēng)取主動(dòng),在同學(xué)中樹立威信,有效增強(qiáng)自信心,能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來。“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的重點(diǎn)是掌握正確地讀寫姿勢(shì)和愛惜學(xué)習(xí)用品,目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,愛惜學(xué)習(xí)用品,養(yǎng)成良好習(xí)慣,促進(jìn)身心健康發(fā)展。在學(xué)習(xí)過程中,隨著拼音的學(xué)習(xí),可適當(dāng)給孩子添加拼音讀物,隨著識(shí)字量的加大,各種有益的少兒讀物要隨時(shí)給孩子補(bǔ)充,可作為獎(jiǎng)勵(lì)、作為禮物,不要書買來就不管了,久而久之,孩子也就會(huì)收到書,卻不讀書,只是一味的堆砌,不珍惜。他感到非常高興,不一會(huì)兒,他又感到非常后悔。以上,是我談了自己的幾點(diǎn)想法,不當(dāng)之處還請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。在此,對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切的配合表示誠(chéng)摯的謝意!今天,重點(diǎn)是向各位家長(zhǎng)交流、我們教育教學(xué)管理的各項(xiàng)工作,并就孩子跨入新的學(xué)習(xí)時(shí)期所需要關(guān)注的問題作溝通,希望得到各位的關(guān)注、支持,確保學(xué)校以及本人班主任各項(xiàng)工作登上新臺(tái)階。隨著年齡的增長(zhǎng)中學(xué)生越來越覺著自己是“大人”了,要求從大人的約束中解放出來。很多小學(xué)生升入初中后易產(chǎn)生緊張和畏懼心理,使一部分升入初中的學(xué)生覺得中學(xué)科目特別多,作業(yè)量特別大、產(chǎn)生怕學(xué)厭學(xué)情緒,相應(yīng)的也就出現(xiàn)了家長(zhǎng)教師的壓學(xué)、逼學(xué)現(xiàn)象。初中生的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣有:課前準(zhǔn)備的習(xí)慣、認(rèn)真聽課積極思考的習(xí)慣、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、作業(yè)檢查與訂正的習(xí)慣等。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),但在否決孩子意見的同時(shí),你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解,雖然家長(zhǎng)不能接受,但是家長(zhǎng)懂得他的想法,明白他的感受。,回家不做,謊稱作業(yè)在校完成,第二天到校找機(jī)會(huì)抄別人的作業(yè),這樣的不良習(xí)慣嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。學(xué)生在校的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),現(xiàn)在如果學(xué)習(xí)抓不好、抓不上去會(huì)給將來以后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)及工作帶來很大的麻煩和障礙,所以,家長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校抓好子女的學(xué)習(xí)。因此一定要引導(dǎo)他們?cè)诩依锖煤玫乩迷缟线@一段時(shí)間。這是要請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要記住的。安全工作。告誡孩子:自覺遵紀(jì)守法,處處履行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。同時(shí)我們也反復(fù)的教育學(xué)生遇到被劫,被敲詐、欺負(fù)的情況要及時(shí)給老師反映,學(xué)校一定及時(shí)妥善處理。我們也不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校什么都不管依賴學(xué)校,甚至出了事找不到家長(zhǎng),學(xué)生教育不能僅靠學(xué)校。最后,祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,快樂學(xué)習(xí)!
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