【正文】 原理、工作流程和功能意義。當然這次實習也達到了我預先的目的，讓我對發(fā)動機及變速器等汽車大型組件有了一個很深的認識，以前只有在課本上的感觀性的認識，這次則是實踐中的深入性的認識。此時我深刻體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的內涵——再詳細的紙上談兵也不能保證實踐時的得心應手。第一篇：關于機械拆裝實習報告的寫作格式要求關于機械拆裝實習報告的寫作格式要求2011年9月一、概述、地點和內容（大組成員，小組成員）簡介二、實習內容（一）掛輪機構拆裝、裝工藝（二）三杠機構及溜板箱拆裝、溜板箱的傳動原理簡介、裝工藝（三）中拖板機構拆裝、中拖板導軌機構的裝配圖、裝工藝（四）尾架機構拆裝、裝工藝三、實習心得與體會？在思想上有哪些收獲？，闡述理論聯(lián)系實際的必要性。就這樣，一個完整的機床被我們幾個人庖丁解牛似的“五馬分尸”了，剛開始，面對拆下的一堆零件，我們傻眼了，這東西拆下來容易，想還原可就難多了。通過這次拆裝實習，讓我深刻的體會到做任何事情都必須認真對待，都必須付出汗水和努力。操作要求：1，按主次進行拆裝，先外部后里部，先主后次2，合理分工，拆下的零件按順序放置3，安裝時不能遺忘零件，零件不能裝反等實習收獲：1，詳細了解了汽油發(fā)動機和鉆銑床的工作結構和原理2，弄清了汽油發(fā)動機和鉆銑床里的傳動結構和原理3，與指導老師討論了一個自己發(fā)現(xiàn)的問題并最終證實了自己的猜想4，獨立進行了鉆銑床主軸和工作臺工作原理圖的繪制提高了獨立繪圖的能力這一周是我們拆裝輔機的實習課，從一開始，我就很認真的去對待，因為我知道，這樣的機會來之不易，平時都是對著抱著課本，念著理論，說到實踐，真是少之又少！所以，我很珍惜，自始至終，我都堅持去做到，認真聽老師講解，凡事都參與動手，理論與實踐相互結合，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，虛心向我們的老師請教！我們的指導老師是幾位有著豐富實踐經驗的老師，在他們耐心和熱情的指導之下，我了解了齒輪泵 減速器 汽油發(fā)動機 鉆銑床等等這些從前只在理論書上看到的設備。順著這樣的思路，我們又得出：機器的功能和其內部零件的功能也是相統(tǒng)一的，也就是說某個零件有什么樣的機構，它就能完成某項功能，從而它就只能安裝在機器中能完成此項功能的位置，舉例說明，比如，齒輪能改變運動方向，那么齒輪就能安裝在機器中需要改變運動方向的地方，以此類推。充分發(fā)揮各個學生的特長，在盡量少講解的基礎上讓學生獨立完成機械的拆卸和裝配。四、實習內容發(fā)動機外部組件的拆裝先按要求拆下化油器，然后卸下分電器等外部零部件，拆下電動機和發(fā)電機等組件。6）旋松機油粗濾清器固定螺釘，拆卸機油濾清器、機油泵鏈輪和機油泵。3）按課本要求所示從兩端到中間旋松曲軸主軸承蓋緊固螺釘，并注意主軸承蓋的裝配記號與朝向，不同缸的主軸承蓋及軸瓦不能互相調換。3)拆卸油壓調節(jié)器。11)拆卸起動機（包括電動機、電磁開關）。4)轉向系的認識。⑤、安裝正時齒輪帶時，應注意使曲軸正時齒形帶輪位置與機體記號對齊并與凸輪軸正時齒形帶輪的位置配合正確。然后拆下進，排氣只管，卸下氣缸罩，然后把兩側的汽油泵以及節(jié) 溫器，這樣發(fā)動機外部組件基本拆卸完畢。（4）了解目前我國統(tǒng)計數(shù)據(jù)挖掘、控制及處理方法的現(xiàn)狀。實習全過程應自覺遵守實習單位的規(guī)章制度。（3）了解企業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析及發(fā)布。（1）經濟社會統(tǒng)計高敏雪等編著中國人民大學出版社（2）應用抽樣方法黃良文等著中國統(tǒng)計出版社（3）統(tǒng)計學趙曉光主編東北林業(yè)大學出版社（4）企業(yè)統(tǒng)計分析方法及案例國家統(tǒng)計局教育中心（5）市場統(tǒng)計學易丹輝主編中國人民大學出版社（6）林業(yè)統(tǒng)計學趙曉光主編東北林業(yè)大學出版社：王威：呂潔華學院負責人審核簽字：2009年3 月10日