【正文】 強烈反響。”學(xué)生韋婕勛說?！翱荚嚦晒Φ臋C會有100次，做人成功的機會只有一次。他認(rèn)為，教學(xué)質(zhì)量是生命線，只有到教學(xué)一線，才能及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，教好學(xué)生?！耙髣e人做到的，自己必須先做到；追求卓越，從我做起?！表f玲玲說?！蹦窀叱９膭罾蠋焸?，要做就做到最好，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。就在幾年前，他親自拍板，擠出300萬元，選派97名教師參加華東師范大學(xué)研究生班學(xué)習(xí)。讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣“沒有一個人能獨自成功，我們永遠是一個團隊！”——莫振高3月7日，“2015年春季全區(qū)人才交流大會”在南寧國際會展中心舉行。學(xué)生們被雨淋了，廣播里會傳出莫振高的聲音：“食堂為大家準(zhǔn)備了姜糖水，請淋了雨的同學(xué)去喝。為了給貧困學(xué)生籌集費用，他經(jīng)常登門向愛心企業(yè)求助，四處“化緣”。素稱“石山王國”的都安，地處廣西西北部，自然條件惡劣，農(nóng)民以種玉米為生，全縣人均年收入1600多元，特困戶人均年收入不足800元。教育的真諦是愛“我感受著孩子們的痛苦，也體會著他們的快樂。莫振高同志生前是都安瑤族自治縣高級中學(xué)校長，全國先進工作者、全國教書育人楷模、廣西先進工作者、廣西十佳校長、廣西優(yōu)秀教師、2006年感動廣西十大新聞人物。他扎根瑤山，一生傾囊助學(xué)，始終保持腳踏實地、育人樹人的樸素情懷；他一生耕耘奉獻、激情澎湃、追求卓越、勇于擔(dān)當(dāng)，他用生命踐行了黨的“三嚴(yán)三實 ”，彰顯了共產(chǎn)黨員的人生價值。”莫振高的辦法，就是拿出自己的工資資助藍程，直至他高中畢業(yè)，考上北京郵電大學(xué)。每年學(xué)生報到時，總有一些缺錢的孩子沒有勇氣進校報到，在校門口徘徊。老師們都說，他是把學(xué)生當(dāng)自己的孩子來養(yǎng)育的。“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。在出租車上，他渾身乏力，抵達目的地時，望著幾十級臺階，他一聲嘆息，因為實在沒有氣力上去了。”這是莫振高常對老師們說的一句話。每個學(xué)期，學(xué)校要組織校內(nèi)演示課，每個教研組派一人參加，全校老師去聽課、觀摩?！蹦窀咴?jīng)這樣欣慰地說。一個晚上，“莫爸爸”雨夜巡查，看到宿舍漏水，焦慮地說：“現(xiàn)在學(xué)校條件艱苦，你們克服一下，我一定讓你們在畢業(yè)之前住進公寓樓新宿舍！”言出必踐，兩年后，一棟嶄新的宿舍樓拔地而起。壯族學(xué)生韋吉珠上高中時，還不能流利地講普通話，甚至不敢在公共場合說話。2008年秋，他意識到高三學(xué)生心理問題突出，便提出開高考心理課，但是苦于學(xué)校沒有相關(guān)專業(yè)的教師，一時也招不到人?！澳ｉL的課信息量非常大，學(xué)生非常喜歡，課堂氣氛很活躍，班班有掌聲，節(jié)節(jié)有掌聲，有時因外出開會缺了課，常常受到學(xué)生們的強烈‘抗議’。但正是這種平凡和堅守，造就了他的崇高，彰顯了他的力量，讓我們看到了一位山區(qū)教育實踐家的時代價值。這樣的教育思想、教育理念，極具啟迪意義。在基礎(chǔ)教育的良田里，他從不妄自菲薄，而是和同事一道，埋頭耕耘，斗志昂揚，孜孜求索；他敢于革故鼎新，樹立新理念，探索新方法，與學(xué)生共成長，與時代同進步。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強學(xué)高為師，身正為范，教書育人的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責(zé)任心。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個學(xué)生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到:他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利。他將畢生的精力投身所熱愛的教育事業(yè)，把全部的激情和滿腔的愛奉獻給學(xué)生，心懷大愛、誨人不倦，彰顯了基層干部服務(wù)群眾的光輝精神，詮釋了黨員干部的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。創(chuàng)新是做好基層工作的核心，是推進基層工作不斷向前發(fā)展的源動力?；鶎痈刹烤褪且需F一樣的堅定信念，扎根基層、服務(wù)群眾、矢志不渝、鞠躬盡瘁，為建設(shè)富強民主文明和諧的國家、實現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢添磚加瓦、貢獻力量。淡泊名利是一種崇高的境界，志存高遠是一種遠大的志向。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責(zé)任心。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點火花時，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。莫老師說“沒有愛就沒有教育”！多么樸實的一句話，但是又是那樣的鏗鏘有力。教育作為一項職業(yè)，它有它的職業(yè)要求，所謂“干一行愛一行”，我想作為一名教師，首先是因為他愛教育，其次是因為他有很好的知識底蘊實施教育