【正文】 深入激發(fā)學(xué)生的潛能。但在就業(yè)崗位上多集中于中小型企業(yè)，大型企業(yè)較少，且專(zhuān)業(yè)對(duì)口較少。五、關(guān)于就業(yè)方向自身感想在專(zhuān)業(yè)是上。有這樣一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，東部地區(qū)高?！耙押灱s”和“已有意向但沒(méi)有簽約”％，中部地區(qū)高?！耙押灱s”和“已有意向但沒(méi)有簽約”％，％，％。同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)，向全能型人才靠攏。在自主創(chuàng)業(yè)上。⑵專(zhuān)業(yè)選擇上: 現(xiàn)在許多大學(xué)生在專(zhuān)業(yè)選擇上，往往選擇熱門(mén)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)致，這幾門(mén)專(zhuān)業(yè)人才過(guò)剩，畢業(yè)生無(wú)與專(zhuān)業(yè)對(duì)口的就業(yè)崗位。在與我同期應(yīng)聘作實(shí)習(xí)生的人中也有非經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的，甚至有些更為不合人意的院校，但有好幾人都憑借個(gè)人能力得到實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。勞動(dòng)力市場(chǎng)管制增加了勞動(dòng)力成本，短期內(nèi)會(huì)減少勞動(dòng)力需求。如果大學(xué)生就業(yè)空間分布合理的話，就業(yè)問(wèn)題就不會(huì)如此嚴(yán)峻或者不存在就業(yè)難的問(wèn)題。70%左右畢業(yè)生就業(yè)出路主要是到各類(lèi)企業(yè)和城鄉(xiāng)基層社會(huì)服務(wù)崗位就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)。大學(xué)生就業(yè)難是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，更是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。請(qǐng)您務(wù)必認(rèn)真、坦率、真實(shí)地回答每一個(gè)問(wèn)題，回答無(wú)所謂正確與錯(cuò)誤之分。七、結(jié)論與建議調(diào)查完成，此次調(diào)查深刻掌握了大學(xué)生們的心里思維，以及對(duì)就業(yè)方向的認(rèn)識(shí)，看法。像廣州、深圳、上海、北京等一些城市是好，但競(jìng)爭(zhēng)激烈，壓力大，怕自己適應(yīng)不過(guò)來(lái)。，要求被調(diào)查人寫(xiě)上自己姓名，手機(jī)號(hào)，宿舍號(hào)，以便以后問(wèn)卷復(fù)核。適合自己發(fā)展的，上升空間大，可以學(xué)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)。就在校的大學(xué)生，我們做了相應(yīng)的一些調(diào)查，全面了解大學(xué)生心里所想，并通過(guò)對(duì)在校大學(xué)生就業(yè)分析，為日后大學(xué)生就業(yè)方向做相關(guān)的指導(dǎo)與幫助。每個(gè)人都有自己的想法，自己的目標(biāo)，可是永遠(yuǎn)都是在心里想象，無(wú)法付出行動(dòng)，因?yàn)闆](méi)有方向，沒(méi)有計(jì)劃，只是彷徨。為今后生活帶來(lái)動(dòng)力，可以提供給自己努力的方向。五、調(diào)查程序以及時(shí)間安排，做到調(diào)查的真實(shí)、合理。，整理好，使調(diào)查工作更好的進(jìn)行。等自己有一定經(jīng)驗(yàn)再去闖也是可以的。對(duì)學(xué)生可以有一個(gè)更好的就業(yè)方向指導(dǎo)，為大學(xué)生提供好的發(fā)展方向。本次調(diào)查活動(dòng)會(huì)本著尊重個(gè)人隱私的原則，我們承諾會(huì)對(duì)填寫(xiě)人的所有信息進(jìn)行保密?？傮w來(lái)說(shuō),大學(xué)畢業(yè)生具有較高的人力資本水平,是勞動(dòng)力市場(chǎng)上的優(yōu)勢(shì)群體。而到基層就業(yè)的則少之又少，可見(jiàn)，大學(xué)生雖然多，大學(xué)生不愿到基層去工作，有業(yè)不就也是造成大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題突出的一個(gè)原因。把就業(yè)問(wèn)題轉(zhuǎn)向西部是我們解決就業(yè)難問(wèn)題的關(guān)鍵，也有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)發(fā)展水平的均衡，國(guó)家的共同富裕，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題在某種程度是相對(duì)的過(guò)剩，這與大學(xué)生的觀念選擇就業(yè)造成空間布局不合理密切相關(guān)。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)勞動(dòng)力權(quán)益沒(méi)有得到較好的保護(hù)，并引發(fā)了諸多影響社會(huì)穩(wěn)定的勞動(dòng)事件。而我僅是一個(gè)大一學(xué)生，甚至連本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)都未開(kāi)始學(xué)習(xí)。因此，專(zhuān)業(yè)的選擇對(duì)就業(yè)也是一個(gè)巨大考驗(yàn)。大學(xué)生正值精力與斗志昂揚(yáng)的年齡，自主創(chuàng)業(yè)不為一個(gè)好的一個(gè)機(jī)會(huì)。綜合以上，我認(rèn)為大學(xué)生在就業(yè)時(shí)，不要局限于幾項(xiàng)工作，幾個(gè)地區(qū)，應(yīng)當(dāng)面對(duì)整個(gè)中國(guó)，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化全面考量，將自己所學(xué)用到能夠進(jìn)行全面發(fā)揮的領(lǐng)域中。在就業(yè)區(qū)域上。我做的是公司財(cái)務(wù)部的實(shí)習(xí)生，在此次的實(shí)習(xí)中我學(xué)到許多知識(shí)，讓我在開(kāi)學(xué)后會(huì)計(jì)學(xué)的選修課學(xué)的更加輕松。三、我校環(huán)科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況我校環(huán)科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率在97%左右，總體來(lái)說(shuō)就業(yè)率并不算低。有的專(zhuān)業(yè)過(guò)熱，出現(xiàn)了扎堆的現(xiàn)象，有的專(zhuān)業(yè)則無(wú)人問(wèn)津，人才過(guò)缺。大學(xué)生就業(yè)大多數(shù)集中到發(fā)達(dá)地區(qū)、高薪部門(mén)就業(yè)，愿意到欠發(fā)達(dá)地區(qū)工作的較少。二、大學(xué)生就業(yè)難的成因高校擴(kuò)招。C、通過(guò)加強(qiáng)實(shí)習(xí)等多種方式更加了解企業(yè)24%D、提高職業(yè)技能，提高就業(yè)技巧27%2您認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該怎樣培養(yǎng)學(xué)生，才能使學(xué)生畢業(yè)后既能順利找到工作又能滿足自身的發(fā)展，而不是將學(xué)生當(dāng)成就業(yè)產(chǎn)品一樣批發(fā)出售。我覺(jué)得學(xué)?？梢园才乓恍┗顒?dòng)，做更多的調(diào)查，走進(jìn)學(xué)生的心里，給學(xué)生更好的指導(dǎo)、教育。分析：每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，每個(gè)夢(mèng)都是美好的，當(dāng)你覺(jué)得為之付出的時(shí)候就是最幸福的時(shí)候。，也可以通過(guò)網(wǎng)上資料查詢(xún)，使調(diào)查更豐富。，準(zhǔn)備好調(diào)查資料，相關(guān)文件，以及要提問(wèn)的問(wèn)題。今后發(fā)展目標(biāo)。一、以及相關(guān)方面心里的想法等各種情況，為調(diào)查做一個(gè)周全的計(jì)劃。大學(xué)三年過(guò)去，安逸久了，對(duì)于以后，該何去何從，如何選擇呢？這是目前大多數(shù)同學(xué)苦惱的。通過(guò)對(duì)大學(xué)生就業(yè)方向全方面的調(diào)查，了解大學(xué)生的心里動(dòng)態(tài)以及就業(yè)方向的相關(guān)要求，展現(xiàn)出他們的就業(yè)價(jià)值取向。四、調(diào)查方法與方式為準(zhǔn)確得出調(diào)查結(jié)果與提高調(diào)查效率，對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。，講禮貌。，太過(guò)于茫然，根本不知道自己到底往哪里發(fā)展，沒(méi)有計(jì)劃。最后，就業(yè)方向可以聽(tīng)取一些學(xué)長(zhǎng)，前輩們的建議，前車(chē)之鑒，供自己參考。本次我們專(zhuān)業(yè)活動(dòng)的課題是“大學(xué)生畢業(yè)發(fā)展方向問(wèn)卷調(diào)查”。數(shù)據(jù)顯示,2009年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬(wàn),比2008年增長(zhǎng)52萬(wàn)；而據(jù)預(yù)測(cè),2011年這一數(shù)字將達(dá)到峰值758萬(wàn)。高校的擴(kuò)招對(duì)大學(xué)生就業(yè)增加了難度，但從國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益看，高校的擴(kuò)招也是迫不得已的一個(gè)選擇。這些畢業(yè)生的收入渴望值是每月2000至4000元，低于月薪2000元堅(jiān)決不干。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失衡。四、自身的實(shí)習(xí)經(jīng)歷我曾于今年暑假(某年)去上海進(jìn)行了為期兩個(gè)月的暑期實(shí)習(xí)。若是你的學(xué)習(xí)能力確實(shí)不行，而又無(wú)法找到本專(zhuān)業(yè)的工作，可嘗試與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作?，F(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)集中于經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)城市，以上海、北京、深圳為主的國(guó)家主要的大型城市中，極少畢業(yè)生愿意去到西部或不發(fā)達(dá)城市