【正文】 ② 感激、茫然 高潮 他為年輕人理發(fā)并講述自己的經(jīng)歷 ③ 結(jié)局 ④ 充滿信心 ，發(fā)揮想象，在第 ④段橫線上補寫恰當?shù)膬?nèi)容。小男孩看著鏡子里的自己，忽然懇求老師父收他為徒。有一次，一個頭發(fā)蓬亂面容骯臟的小男孩走進店里討水喝。小伙子笑著說：“師傅，你的手藝蠻不錯的，不像是剛學出來的啊。 ⑤他將理發(fā)布罩在年輕人身上，拿起電推剪，開始幫年 輕人剪頭發(fā)?！蹦贻p人說著，就要站起來。他注意到，年輕人的頭發(fā)長而蓬亂，一看就是有段時間沒有理發(fā)了。開店十幾年來，這個時間段，本來就沒什么生意，他已經(jīng)習慣了一天中這段閑散的時光。走近綠色、擁抱綠色、融入綠色，讓我們將純凈的“種子”播撒在心間吧。因此，對于人類而言，自然界的綠，不是生活的點綴，而是人們 賴以生存的基礎；社會生態(tài)的綠，不是可有可無的環(huán)境，而是人們孜孜以求的理想境界?！彼罅_如此形容他眼中的瓦爾登湖。向往和追求綠色，是生命的本能。 （節(jié)選自《陶淵明記》） 【乙】道狹草木長，夕露沾我衣。 ，結(jié)合具體內(nèi)容說說陶淵明是一個怎樣的人。④秫：指高粱。忽值弘送酒至，即便就酌，醉而歸。歲終，會郡遣督郵至，縣吏請曰：“應束帶見之。曾祖侃 ① ，晉大司馬。⑦古北：指北方邊境。②書記：崔融為節(jié)度使掌書記之官。 密州出獵》中作者借用典故表達希望得到朝廷信任與重用的句子是“ ， ” 。請簡要說出有利于行動成功的兩個自然條件： ③ ； ④ 。（ 5分） （ 2）【名著中的端午】“不覺光陰迅速，又早春盡夏來，時逢端午，蕤賓節(jié)至，梁中書與注意事項 考生在答題前請認真閱讀本注意事項： 1．本試卷共 6 頁，滿分為 150 分，考試時間為 150 分鐘。 倘若鄉(xiāng)俗是回響在人們心頭的一部交響樂，端午則是其中一篇 kāngkǎi激昂的樂章 ； ， 。i著心靈，感動著靈魂。請你以初二（ 7）班張林的名義給學生會寫一份申請書，表達參與的愿望。梁山好漢們的這次行動之所以能夠成功，除了人的因素外，也離不開自然條件的“相助”。長征》） （ 5）《江城子 【注】①行：將要。煙塵：這里指戰(zhàn)事。潯陽柴桑人也。公田悉令吏種秫 ④ ，曰：“吾常得醉于酒足矣 !”妻子固請種粳，乃使二頃五十畝種秫，五十畝種粳。嘗九月九日出宅邊菊叢中坐，久之 ，滿手把菊。③以為三徑之資：指過隱居生活。（ 4分） （ 1） ；（ 2） 。淵明若先醉，便語客：“我醉 欲眠，卿可去 !”其真率如此。 ②綠色，象征生命，充滿希望。 ③“沒有任何石頭可以打碎的鏡子，沒有任何風雨和塵埃可以模糊它常新的鏡面。在組成自然界和人類社會的諸多要素中，這樣的綠色，無疑處于價值鏈的高端。涵養(yǎng)綠色心態(tài)，常存善念之心，必結(jié)善行之果。他悠閑地坐在椅子上， 看著門外。年輕人感激地笑笑，接過毛巾，將臉擦干凈，又擦了擦濕漉漉的頭發(fā)。 ④他上下打量了一下年輕人，忽然站起來，拿起架子上的理發(fā)布，對年輕人說：“坐著也是坐著，不如我?guī)湍憷韨€發(fā)吧 ? ”年輕人一聽，神色慌張地直搖頭：“我只是進來躲躲雨的，不理發(fā)，如果我影響你生意的話，我可以站在外面屋檐下躲一會兒。年輕人抬頭看看他，摘下眼鏡，狐疑地點點 頭。 ⑥小伙子戴上眼鏡，看見鏡子里的自己，顯得年輕、干練，多了很多精氣神。小街上有一家剃頭老店。”老師傅給小男孩剃了個好看的小平頭?！? （選自《微型小說選刊》 2017年第 5期） 17. 根據(jù)文意，用簡潔的語言填寫下面表格。??上面的雨直砸著他（祥子）的頭和背，橫掃著他的臉。 要求： ① 除詩歌外，文體不限； ② 不少于 600字； ③ 文中不得出現(xiàn)真實的地名、 校名和人名； ④ 書寫要工整、規(guī)范、美觀。（ 2 分）本詩尾聯(lián)想象 友人運籌帷幄的雄姿和展望蕩平敵寇的情景，表達對戰(zhàn)爭必勝的信心和對友人蕩平敵寇的鼓勵與祝愿（或表達作者建功立業(yè)的渴望、對國家安定的期盼、對友人軍事才華的贊美），毫無惜別不舍之意，可見“別具一格”。顏延之經(jīng)過潯陽，每天日都與淵明飲酒，每次都喝醉。（ 2分）（答“對美好自然生態(tài)和綠色生活的向往，對真善美的價值追求”得 1 分；答“從綠色餐飲到綠色出行，從綠色指標到綠色發(fā)展，從綠色交往到綠色社會生態(tài)”不得分） 15.（共 4分）運用正反對比論證，將人們一邊抱怨環(huán)境一邊破壞環(huán)境的行為與檢視自己，從我做起的行為作對比（ 2分），突出強調(diào)了“營造山清水秀的社會生態(tài)，絕非 朝夕之功，尤其需要人人參與、共同努力”的分論點，使論證更有力。作為理發(fā)匠，美化顧客的外表是職責，不管誰，都不能頭發(fā)蓬 亂地走出他的理發(fā)店，可見他的敬業(yè)。（ 2分）②烘托人物心情，由“說下就下”到“一直下”再到“慢慢小了，停了”的過程，烘托出他由“茫然”到“若有所思”再到充滿信心的變化過程。