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正文內(nèi)容

棋類(lèi)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃(更新版)

  

【正文】 以培養(yǎng)智力因素(棋藝)與非智力因素(興趣、情感、性格、意志等)相結(jié)合為原則,以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng),為學(xué)生終身喜愛(ài)棋類(lèi)、學(xué)習(xí)棋類(lèi)、享受由此帶來(lái)的快樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ)??梢源龠M(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展,能培養(yǎng)和改進(jìn)人的思維,增強(qiáng)記憶力和隨機(jī)應(yīng)變能力,提高集中注意力。開(kāi)展經(jīng)常性的比賽,激發(fā)孩子的潛能在整個(gè)興趣小組活動(dòng)過(guò)程中,將經(jīng)常隔一兩個(gè)星期舉行一次棋類(lèi)比賽,培養(yǎng)孩子們的興趣很高,激發(fā)他們的斗志,挖掘孩子們的潛能,培養(yǎng)孩子們的智力。設(shè)“擂主”,讓成員發(fā)起挑戰(zhàn),激發(fā)好勝心理。設(shè)“擂主”,其他教職工可發(fā)起挑戰(zhàn),激發(fā)參與熱情。,鍛煉學(xué)生。,也可以鍛煉人的品德,有益于身心健康。二、活動(dòng)目的:,促進(jìn)小學(xué)生調(diào)動(dòng)自己的一切智力與非智力因素與對(duì)手進(jìn)行戰(zhàn)斗,這將有利于調(diào)動(dòng)小學(xué)生潛在能力。四、展示形式:“打擂、挑戰(zhàn)”形式,加強(qiáng)靈活運(yùn)用,提高學(xué)生的綜合能力。棋牌類(lèi)運(yùn)動(dòng)是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合,在棋牌活動(dòng)的無(wú)限變化過(guò)程中發(fā)展自身的想象力與判斷力。二○一三年三月四日第三篇:棋類(lèi)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃棋藝類(lèi)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃環(huán)縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校李龍 張發(fā)著棋藝是中華民族文苑瑰寶,開(kāi)展棋類(lèi)活動(dòng)不僅可以開(kāi)發(fā)我們的智力,培養(yǎng)分析、計(jì)劃,邏輯思維能力和局面判斷能力,而且可以通過(guò)棋類(lèi)活動(dòng),豐富業(yè)余文化生活,提高我們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細(xì)心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)。四、活動(dòng)措施:根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,少講多練,讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識(shí),而用更多的時(shí)間去下棋。通過(guò)下棋訓(xùn)練,使小學(xué)生的左右腦平衡,同時(shí)鍛煉智能、體能,培養(yǎng)他們的思維方式和行為習(xí)慣。設(shè)“擂主”,讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn),激發(fā)學(xué)生的好勝心理。教學(xué)方法,培養(yǎng)孩子們的棋藝在教學(xué)中,我們不是一味的講解棋藝的理論知識(shí),而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,少講多練,讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識(shí),而用更多的時(shí)間去下棋,這樣,他們可以邊學(xué)理論邊實(shí)踐,這對(duì)于增長(zhǎng)孩子們的棋藝,培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。二、采取靈活的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生們的棋藝在教學(xué)中,不是一味的講解棋藝的理論知識(shí),而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,少講多練,讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識(shí),而用更多的時(shí)間去下棋,這樣,他們可以邊學(xué)理論邊實(shí)踐,這對(duì)于增長(zhǎng)學(xué)生們的棋藝,培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)造能力很有好處。一、了解棋的種類(lèi)及其發(fā)展歷史要讓學(xué)生們學(xué)會(huì)下棋,首先要讓學(xué)生們了解棋的種類(lèi)及其發(fā)展歷史,本學(xué)期,我們運(yùn)用第一節(jié)興趣小組課,就向?qū)W生們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類(lèi),重點(diǎn)介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史,讓學(xué)生了解了棋類(lèi)的淵源歷史,他們深深為自己是中國(guó)人而感到自豪,極大的激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。棋類(lèi)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃2一、活動(dòng)意圖:棋類(lèi)是中華民族文苑瑰寶,開(kāi)展棋類(lèi)活動(dòng)不僅可以開(kāi)發(fā)小學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生分析、計(jì)劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力,而且可以通過(guò)棋類(lèi)活動(dòng),提高少年兒童對(duì)棋類(lèi)活動(dòng)的興趣,為中華民族的`棋類(lèi)事業(yè)奠定人才基礎(chǔ)。可以提高學(xué)生的邏輯思維能力,使聰明的孩子更
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